叛逆不聽(tīng)話的孩子長(zhǎng)大了會(huì)改變嗎?
根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第43次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》,截至2017年12月,中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲用戶規(guī)模達(dá)4.84億,游戲成癮人群達(dá)到27.5%。
與成年人不同,青少年雖然懂得玩網(wǎng)絡(luò)游戲,但懂得克制,可能玩多久,都不會(huì)感到厭倦。
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網(wǎng)絡(luò)游戲是青少年獲取信息的重要途徑,也是放松的途徑,它為青少年創(chuàng)造了一個(gè)真空的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)游戲的過(guò)度使用與青少年心理的變化有關(guān),這個(gè)過(guò)程中青少年的自我控制能力和智力都是失衡的。
網(wǎng)絡(luò)游戲成癮形成的原因是多方面的,包括青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的形成原因、網(wǎng)絡(luò)游戲素養(yǎng)與心理健康問(wèn)題等。
青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮形成的原因主要有三種:
第一種是網(wǎng)絡(luò)游戲的過(guò)度使用,網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的青少年通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)滿足自己的情緒、情感和社交需求,能夠獲得現(xiàn)實(shí)生活中難以獲得的滿足,比如網(wǎng)絡(luò)游戲的成就感、同學(xué)間的認(rèn)同感、娛樂(lè)明星、追求個(gè)性的心理動(dòng)因等。
第二種是家長(zhǎng)對(duì)孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲的教育引導(dǎo)方式出現(xiàn)了偏差,如過(guò)分溺愛(ài)、忽視規(guī)則等。
第三種是對(duì)孩子采取強(qiáng)制隔離措施。比如,家長(zhǎng)對(duì)孩子的游戲要求只玩一次,不超過(guò)半小時(shí),允許孩子玩完。
第四種是將孩子與網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)α⑵饋?lái)的家長(zhǎng)。如,“我限制孩子玩游戲的時(shí)間,但他偷偷玩游戲的時(shí)候,我一氣之下沒(méi)收了他的手機(jī),但他情緒上來(lái)了,就拿走了我的手機(jī),然后離家出走?！?/p>
第五種是對(duì)孩子進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。比如,“如果你能按時(shí)完成作業(yè),就獎(jiǎng)勵(lì)你喜歡的卡通人物或者玩偶。如果你能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完作業(yè),就獎(jiǎng)勵(lì)你看一部電影?！?/p>
第六種是忽略孩子的感受。例如,“我知道你感到很失望,但我看到你在玩耍之前花了很多時(shí)間?！?/p>
第七種是家長(zhǎng)間互相指責(zé)。比如,“我看到你寫(xiě)完作業(yè)就玩了,我覺(jué)得很難過(guò)?！边@個(gè)就是典型的“你怎么沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)”。
這些方式都是針對(duì)性的,對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是很難做到的。因?yàn)?很多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)這個(gè)孩子大吼大叫,從而“改正”孩子的壞習(xí)慣。
第八種是沒(méi)有意見(jiàn)。比如,孩子正在玩沙,玩具被扔一地,如果家長(zhǎng)命令孩子撿起來(lái),孩子會(huì)馬上生氣,就會(huì)哭鬧,因?yàn)樗恢罏樯秮G了就丟了。如果你問(wèn)孩子為什么這樣做,他無(wú)法回答。
相反,如果你問(wèn)孩子,“你覺(jué)得沙上的沙漏里的沙子應(yīng)該放哪里去?”這就是孩子的“意見(jiàn)”。他會(huì)馬上回答:“你要放哪里去?”
如果你拿起手機(jī)準(zhǔn)備上班,可以問(wèn)問(wèn)孩子,“我需要你的幫忙,是你的玩具在玩一會(huì)兒,還是我把玩具放在這里,你來(lái)幫我?”
這個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)也要注意自己的語(yǔ)氣和用詞,不要總是把自己的情緒表現(xiàn)出來(lái),要學(xué)會(huì)把所有的問(wèn)題放在前面,詢問(wèn)孩子:“是否愿意分享玩具,然后再?zèng)Q定要不要給你?！?/p>
“嗯,那你覺(jué)得可不可以讓妹妹再玩一會(huì)兒,我覺(jué)得可以怎么做?”孩子想不出什么好的辦法,媽媽就直接對(duì)孩子說(shuō):“你是不是把玩具放到最后,那你就要自己決定要不要玩了。”
后來(lái)孩子真的放棄了,媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,再玩5分鐘吧,媽媽現(xiàn)在給你買了一個(gè)?！比缓筮^(guò)了一會(huì),孩子才告訴媽媽:“媽媽,你是不是因?yàn)槲业耐婢邏牧?所以不給我買玩具?！?/p>
媽媽說(shuō):“沒(méi)有啊,寶寶,那你覺(jué)得媽媽今天你的分享給你有什么好處呢?”
“我沒(méi)有,我都在玩了,所以媽媽沒(méi)有給我買?！焙⒆酉肓讼胝f(shuō):“我把玩具也拿了出來(lái),但是因?yàn)闆](méi)有橡皮泥了,所以我就把玩具弄丟了?！?/p>
媽媽說(shuō):“寶貝,你這是在學(xué)校不小心犯錯(cuò)誤了,不是故意的,但是,因?yàn)槟阒耙呀?jīng)告訴過(guò)了,那是壞了,所以,你也要學(xué)會(huì)不要踩了。
