黃島區(qū)青少年心理沙盤(pán)咨詢中心是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,也是國(guó)際二級(jí)心理咨詢師,每天接到來(lái)自全國(guó)各地學(xué)生、家長(zhǎng)的咨詢。
黃島區(qū)青少年心理沙盤(pán)咨詢室是針對(duì)青少年心理、情緒、行為等多方面的心理問(wèn)題進(jìn)行綜合的心理輔導(dǎo),幫助孩子及家庭重建良好的親子關(guān)系和良好的家庭氛圍,使孩子的心理健康發(fā)展受到良好的影響。
預(yù)約“青少年心理咨詢”服務(wù)的青少年家長(zhǎng)大部分是由于孩子出現(xiàn)了心理問(wèn)題而來(lái)咨詢的,大部分是由于學(xué)習(xí)壓力、親子關(guān)系、師生關(guān)系等出現(xiàn)的問(wèn)題。在此,黃島區(qū)青少年心理咨詢服務(wù)熱線電話為王琳(化名)父母支招。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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王琳(化名)是黃島派出所輔導(dǎo)員,兒子小明是初中生。孩子不愿意去上學(xué),在家里的時(shí)候,總是躲在自己的房間里面,晚上在被窩里面玩手機(jī)。多次跟父母溝通無(wú)效,無(wú)奈之下,她把手機(jī)給兒子,兒子便可以消停一會(huì)。
但小紅十分擔(dān)心兒子的這種狀態(tài)會(huì)影響學(xué)習(xí),于是趕緊跟兒子進(jìn)行了溝通。
了解兒子為什么不愿意去上學(xué),并結(jié)合了解情況之后才知道,小明并沒(méi)有因?yàn)檫@件事情不去上學(xué),而是因?yàn)樵诎嗬餂](méi)有朋友,只有成績(jī)好的人才能交到朋友。這讓小紅擔(dān)心,怕孩子在學(xué)校里發(fā)生了一些危險(xiǎn)。
她擔(dān)心的是,如果小明和自己玩不到一塊去,會(huì)不會(huì)因此影響學(xué)習(xí)。為此小明的媽媽專門(mén)找了個(gè)機(jī)會(huì),跟小明談了一次話,但是并沒(méi)有效果明顯的效果。
她聯(lián)系了小明的家長(zhǎng),并且要求小明的家長(zhǎng)要提供線上授課的工具,要孩子和小明討論在班級(jí)里發(fā)生了什么事情,
讓小明回家后把自己的衣服洗了。而小明媽媽在接電話的時(shí)候就一直在旁邊一直在說(shuō)話,直到把衣服洗完,才把衣服穿好。
小明媽媽繼續(xù)和小明聊到晚上去,把白天在學(xué)校的事情又匯報(bào)了一遍,把自己家的那些舊帳篷的門(mén)鎖上也透透了,摸黑的還是些時(shí)間,到第二天晚上又是一場(chǎng)黑心老板的盤(pán)問(wèn),到第三天,那只剩下來(lái)了一些陳芝麻爛谷子,她想起來(lái)的時(shí)候,當(dāng)天早晨起來(lái),和小明媽媽再次把這件事情講給了校長(zhǎng),讓他們來(lái)勸告這些表面上看起來(lái)沒(méi)什么問(wèn)題的同學(xué)。
校長(zhǎng)答應(yīng)了他們,讓我們給小明買(mǎi)了一套西裝,并把西裝先給了那些看不起的人。
小明媽媽對(duì)小明說(shuō),學(xué)校的校服已經(jīng)被人看不起了,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)就是這么受人歧視,教育專家也表示,現(xiàn)在輟學(xué)的孩子太多了,誰(shuí)也救不了他。
小亮輟學(xué)后在外打工,他的媽媽對(duì)小亮表示失望,覺(jué)得他沒(méi)有盡到做父親的責(zé)任,所以希望他回去讀書(shū)。
他這次輟學(xué)后在外打工,的三個(gè)人都沒(méi)有回來(lái),在外面的餐館打工,當(dāng)時(shí)張德勝覺(jué)得和自己的媽媽也沒(méi)有什么區(qū)別,并不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不好,而是嫌棄自己的媽媽給他增添了很多麻煩。
在外面打工時(shí),張德勝的媽媽還沒(méi)和小亮說(shuō)清楚他到底是干什么的,是打工,還是在家,于是這位媽媽帶著小亮來(lái)到了飯店,老板想要調(diào)到一個(gè)兼職,讓張德勝體驗(yàn)一下打工的辛苦。
為了體驗(yàn)一下工作的辛苦,張德勝說(shuō)出了自己的想法,也許是有些后悔,于是老板娘也就將公司安排在了小亮家里。
經(jīng)過(guò)了幾次之后,小亮有些懊悔,最終還是選擇了離開(kāi)。
媽媽看到孩子離開(kāi)的一瞬間,感到十分心疼,也許是因?yàn)樽约簺](méi)有及時(shí)滿足孩子,所以才讓孩子變得這么任性,所以才會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)話。
所以,為了能讓孩子聽(tīng)從自己的想法,避免下次犯錯(cuò),寶媽們一定要注意這個(gè)問(wèn)題,不能大意。
2、受制于孩子的性格
大多數(shù)的孩子,都是較為活潑可愛(ài)的,對(duì)于一些事情,有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解,因此就會(huì)顯得比較任性,那么在這種情況下,寶媽們就要注意培養(yǎng)孩子的性格,及時(shí)制止孩子的這種行為,避免出現(xiàn)這種情況。
3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力
對(duì)于孩子的這一種性格,寶媽們一般都會(huì)選擇在孩子很小的時(shí)候,去培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,這樣不僅能夠讓孩子得到鍛煉,也能夠讓孩子以后有自己的生活。
不過(guò)寶媽們要知道,孩子過(guò)于依賴于寶媽的一舉一動(dòng),其實(shí)不僅會(huì)影響孩子的性格,也會(huì)讓孩子失去獨(dú)立自主的能力,寶媽們要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?/p>
,這樣才能夠讓孩子在今后的道路上更加有自信。
寶媽們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力呢?其實(shí)要在日常生活中給孩子培養(yǎng)一些獨(dú)立自主的能力也是很有必要的,只有寶寶學(xué)會(huì)獨(dú)立自主了,那么他們才能夠有自信的去面對(duì)以后的生活,所以寶媽們?cè)谄綍r(shí)可以多給孩子鍛煉鍛煉,這樣才能讓他們的能力有所提高。
二、如何提高孩子的獨(dú)立自主能力
1.讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立生活的好習(xí)慣
有的寶媽在生活中是很疼愛(ài)孩子的,所以寶媽在平時(shí)就要培養(yǎng)孩子獨(dú)立的意識(shí),讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣,這樣孩子才能更加的能夠獨(dú)立自主的去完成一件事情,這樣孩子才能夠更加的茁壯的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在平時(shí)可以讓孩子自己的事情自己做,自己做事情的時(shí)候就要讓孩子自己去做,讓他們養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。
