遇到青春期的孩子父母焦慮。
家長(zhǎng)的焦慮很大程度源于內(nèi)心的恐懼,往往擔(dān)心孩子將來沒出息、擔(dān)心孩子變得沒有禮貌、擔(dān)心孩子學(xué)壞,擔(dān)心孩子不好好學(xué)習(xí)、擔(dān)心孩子未來沒有好前途……
面對(duì)孩子的叛逆,焦慮的家長(zhǎng)每天都在擔(dān)心,而且焦慮的程度還要更高。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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今天,我們就來聊聊這個(gè)話題。
孩子的青春期,你真的了解嗎?
美國(guó)心理學(xué)家埃里克森提出了自我同一性
理論,把人的一生分為八個(gè)階段,青春期是從幼兒向成年發(fā)展的一個(gè)過渡階段,一般從12-18歲,分為三個(gè)階段。
第一個(gè)階段是自我意識(shí)形成期。
在這個(gè)階段的孩子,開始有了自己的觀點(diǎn),開始形成自己的主見,形成自己的思維方式,這就是人生第一個(gè)叛逆期。
第二個(gè)階段就是青春期,這個(gè)階段孩子們的自我意識(shí)已經(jīng)覺醒,基本已經(jīng)脫離了家庭教育的影響。孩子進(jìn)入了青春期后,如果說他們是豆芽苗,那么荷花就是妥妥的“一杯水”。而家長(zhǎng)的過度關(guān)注,反而會(huì)讓孩子覺得這是一件很痛苦的事情。
其實(shí)在這個(gè)階段,對(duì)于孩子的教育是非常重要的。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)逐漸有了自我意識(shí),而這個(gè)時(shí)期對(duì)于家長(zhǎng)和老師來說都是非常關(guān)鍵的,很多孩子并不具備這種能力,他們已經(jīng)被學(xué)校教育了。
所以家長(zhǎng)更應(yīng)該教會(huì)孩子如何去面對(duì)自己的感受,讓孩子學(xué)會(huì)把自己的感受告訴父母,這樣可以讓他們更好地理解自己,為自己的成長(zhǎng)感到驕傲,這對(duì)孩子來說也是一件好事。
孩子不愿意和父母交流,可能是父母太過于“嘮叨”
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,他們對(duì)外界的反應(yīng)也越來越多,這個(gè)階段的孩子也會(huì)比較注重父母的言行舉止,如果父母的言行舉止讓孩子不舒服,孩子會(huì)因?yàn)楦改傅膰Z叨而覺得煩惱,甚至?xí)?duì)父母產(chǎn)生厭惡。
另外一些孩子不愿意和父母交流,也可能是因?yàn)楦改附?jīng)常不和他們交流,他們有了很多話想要和父母分享,但是卻不知道該如何說,父母卻不知道他們需要什么,也不知道該如何表達(dá)自己的情緒。這就使得他們?cè)谶@個(gè)過程中容易產(chǎn)生孤獨(dú)感,同時(shí)也容易出現(xiàn)反叛的心理。
面對(duì)這個(gè)階段的孩子,父母一味的說教,只會(huì)讓孩子覺得父母越來越不近人情,孩子還會(huì)覺得父母越來越不關(guān)心自己,內(nèi)心感到孤獨(dú),對(duì)父母產(chǎn)生疏離感。
父母應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?
1、學(xué)會(huì)傾聽
對(duì)于青春期的孩子來說,父母要改變自己的教育方式,不能再用老一輩的教育方式,去教育孩子。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲,不要總是用命令的口氣去和孩子說話,要學(xué)會(huì)和孩子做朋友,學(xué)會(huì)了解孩子的真實(shí)想法和內(nèi)心需求,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心需求,給予幫助。
2、溝通有存在的價(jià)值
處于青春期的孩子都會(huì)有一個(gè)非常敏感的問題,那就是自己的想法和意見。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候,孩子會(huì)不愿意和父母溝通,覺得父母不理解自己,覺得父母不值得信任自己。這個(gè)時(shí)候,父母要理解和信任孩子,除了和孩子進(jìn)行溝通之外,最重要的就是要了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。
和孩子做朋友,有以下幾點(diǎn):
1、要耐心持久的去傾聽孩子
孩子和你作對(duì),并不是因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了翅膀硬了,翅膀硬了。而是因?yàn)槟愫秃⒆釉谧鏊枷牍ぷ?甚至是“斗爭(zhēng)”的過程中,總是在情感的制高點(diǎn)上去批評(píng)指責(zé)孩子,那么在情感上與孩子之間就會(huì)產(chǎn)生沖突,也就會(huì)容易導(dǎo)致孩子在情緒上和你作對(duì)。
如果你仔細(xì)觀察的話,會(huì)發(fā)現(xiàn),和孩子做朋友其實(shí)是有很多的道理的。家長(zhǎng)在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,往往是自己跟孩子的情緒在作對(duì),因此在處理這件事情上,首先要處理好自己的情緒,然后再去引導(dǎo)孩子,讓孩子冷靜下來。
2、學(xué)會(huì)情緒管理,不做情緒的奴隸
家長(zhǎng)情緒管理是孩子成長(zhǎng)的第一任老師,要想孩子有一個(gè)好的性格、好的性格,家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不對(duì)孩子進(jìn)行情緒的發(fā)泄,接納孩子的情緒。
