孩子不聽話我想離開
“明天媽媽上班去上班,給你帶個(gè)零食,你去上學(xué)吧?！?/p>
“今天你早飯還沒有吃,你想吃什么我就給你做,這樣孩子才能懂得尊重大人?！?/p>
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我到底是不是“應(yīng)該”這個(gè)意思?
因?yàn)椤皯?yīng)該”是最簡單、最直接的表達(dá)方式,而“不應(yīng)該”則是一個(gè)“不該”的概念。
首先,在你聽來,你可能認(rèn)為是“應(yīng)該”的意思,但是在孩子的心里,你的意思卻是“不應(yīng)該”。
“應(yīng)該”意味著你需要去做一些事情,以便讓孩子能夠理解你的意思。比如你可以說,“你每天回來這么晚,我很擔(dān)心你的身體健康?！薄澳忝刻旎貋磉@么晚,我很擔(dān)心你的身體健康?！边@種句式的語言會讓孩子理解為什么這么晚,因?yàn)檫@種“應(yīng)該”就是抽象概念。而抽象概念意味著你需要去做一些事情,讓孩子感覺到你對他的理解。
試想一下,如果你說:“不要每天睡覺,要早睡早起?！蹦愕暮⒆又粫J(rèn)為是你針對他的作息時(shí)間,根本不考慮他的具體情況,更不會聽你的話。這樣的理解只能讓孩子更加反感,甚至將他更加排斥。
當(dāng)你對孩子的行為產(chǎn)生負(fù)面影響時(shí),不要對他的行為做出反應(yīng),而是要做出正面的反應(yīng)。
例如,孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)影響了作業(yè)進(jìn)度,你會說:“我相信你已經(jīng)盡力了,你對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。”這樣的談話會讓孩子更加坦然。而不是為了尋求父母的關(guān)注,而故意不學(xué)習(xí)。
當(dāng)你說出這樣的話,孩子就會感受到你的關(guān)愛,這時(shí)孩子的行為就會有所改變,家長也就有機(jī)會和孩子進(jìn)行有效的溝通,而不是陷入了權(quán)力之爭。
3.和孩子一起解決問題
當(dāng)孩子的行為出現(xiàn)問題時(shí),父母應(yīng)該做的不是一味的指責(zé)孩子,而是要給孩子提供解決問題的辦法,孩子才會愿意接受,并愿意主動改正錯(cuò)誤。
而作為父母的你,你的職責(zé)就是幫助孩子一起解決問題。對孩子提出的建議,你要虛心接受并提出你的建議,然后再與孩子一起去解決這個(gè)問題。
4.保持冷靜
對于孩子來說,他們情緒的發(fā)泄口頭禪一般是一些最簡單的事情,父母在與孩子溝通之前,最好先冷靜一下,處理好自己的情緒,再去解決孩子的問題。
當(dāng)孩子遇到問題時(shí),父母需要保持冷靜,如果父母在與孩子溝通時(shí),遇到孩子的情緒十分激動時(shí),不要馬上對孩子進(jìn)行指責(zé),而是應(yīng)該先讓自己冷靜下來再去解決問題。
父母可以試著用以下的方法來幫助孩子疏導(dǎo)情緒:
1. 及時(shí)的自我反思
當(dāng)父母遇到問題時(shí),要第一時(shí)間自我反思,查找自己的情緒是否受到了影響,找出事情的關(guān)鍵點(diǎn),并根據(jù)事情發(fā)展的先后順序和因果關(guān)系來制訂每一種解決問題的方法,這樣可以避免很多的矛盾,也可以增加教育的有效性。
2. 要讓孩子學(xué)會表達(dá)自己
我們需要知道的是孩子雖然是以他們的年齡階段的需求出發(fā),但是他們的心理年齡是非常不成熟的,他們的自我意識和獨(dú)立意識、自我意識很強(qiáng),父母要尊重孩子,不要因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小就忽視了孩子的心理需求,這樣對孩子的成長是有很大影響的。
3. 多與孩子溝通
當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí),他們會變得非常敏感,這時(shí)候孩子情緒起伏較大,很多時(shí)候孩子也很難跟父母進(jìn)行溝通,這個(gè)時(shí)候就需要父母耐心的跟孩子進(jìn)行溝通,如果父母態(tài)度敷衍了事的話,那么孩子其實(shí)是會有很大的壓力的,孩子希望自己能夠與父母進(jìn)行溝通,父母也是需要耐心的。所以在與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候,不要對他們舉高高在上的態(tài)度,畢竟父母和孩子之間有一定的距離,父母不要總是擺高高在上的姿態(tài),這樣會讓孩子覺得非常的孤獨(dú),甚至是不愿意與父母進(jìn)行交流。所以在與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候,父母應(yīng)該學(xué)會認(rèn)真的去傾聽孩子的想法,而不是敷衍的去聽孩子所說的內(nèi)容。
3. 讓孩子知道你是可以幫助他的
父母在與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候,應(yīng)該讓孩子知道自己是可以幫助他們的,讓他們學(xué)會了解自己的情緒,知道自己在溝通的時(shí)候能夠真正的做到什么,父母在溝通的時(shí)候更應(yīng)該要知道孩子真正的想法,不要將自己的想法強(qiáng)加給孩子,應(yīng)該讓他們知道,這樣做的后果是什么,讓他們能夠有一個(gè)健康的心理去面對以后的生活。
