青少年心理咨詢(xún)有用嗎?
青少年心理咨詢(xún)有用嗎?
當(dāng)青少年心理咨詢(xún)師已成為一種流行狀態(tài),家長(zhǎng)又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?他們中非常普遍的一個(gè)感受是:很多家長(zhǎng)以為通過(guò)培訓(xùn),就能“高人一等”,有的是“贏在起跑線上”,也有的家長(zhǎng)選擇的是“自救”,還有的家長(zhǎng)選擇的是“心理咨詢(xún)師”,將心理咨詢(xún)師的職能劃分為“授人以魚(yú),不如授人以漁”,孩子是這樣的,父母是這樣的,孩子也是一樣。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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我們經(jīng)?？吹綀?bào)道,某某中學(xué)高材生跳樓,某某大學(xué)高材生跳樓自殺,某某大學(xué)高材生跳樓自殺,等等。
這都是有原因的。
父母本身不努力,不上進(jìn),卻要求孩子努力。我們不是說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不努力,但是現(xiàn)實(shí)就是這樣,如果孩子不努力,父母就會(huì)很失望。父母努力了,但是孩子卻沒(méi)有學(xué)到更多的知識(shí),結(jié)果就會(huì)怨天尤人,失望傷心欲絕。
3、學(xué)什么都學(xué)不會(huì),不如找一個(gè)好的老師
有一位老師面對(duì)著幾十個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師非常優(yōu)秀,感覺(jué)自己的孩子學(xué)不好,就開(kāi)始懷疑自己的孩子。
剛開(kāi)始找老師,覺(jué)得很有意思,但是找了一個(gè)好老師以后,就覺(jué)得很不舒服,因?yàn)楹⒆雍驮瓉?lái)的老師完全不一樣,都是被語(yǔ)言暴力對(duì)待的孩子。
一次又一次地折磨孩子,孩子要么就哭鬧著不去上學(xué),要么就開(kāi)始欺負(fù)孩子,覺(jué)得老師很討厭,不敢面對(duì),覺(jué)得老師管太多了。
孩子在學(xué)校受到欺負(fù)了,都不敢告訴家長(zhǎng),只能自己獨(dú)自忍受,但是要是孩子回家以后,家長(zhǎng)就更加不愿意去找老師溝通。
孩子在學(xué)校的遭遇到了,家長(zhǎng)要么把所有的責(zé)任都推給老師,要么就只能找社會(huì)上的小混混。
孩子在學(xué)校受到欺負(fù)了,也不敢告訴家長(zhǎng),只是自己默默承受,這種情況下孩子的心理問(wèn)題也是越來(lái)越嚴(yán)重,因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)上沒(méi)有人能給他撐腰。
所以說(shuō),我們要想幫助孩子,首先要先得了解事情發(fā)生的過(guò)程。
如果發(fā)生了事情,我們要去了解孩子為什么要這樣做,從而讓孩子有一個(gè)正確的認(rèn)知。
如果發(fā)生了這樣的事情,那我們應(yīng)該如何去幫助孩子,讓他有一個(gè)正確的認(rèn)知。
首先,在學(xué)校當(dāng)中,老師要做到言傳身教,我們經(jīng)常和家長(zhǎng)說(shuō)不要去打罵孩子,或者說(shuō)不要去欺負(fù)別人,不要去欺負(fù)別人,你要說(shuō)一句,我說(shuō)我打你。
還有的家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,會(huì)說(shuō),我家孩子,你告訴我,你不打我,我打你,你告訴我,你以后怎么打他?
這樣的做法,讓家長(zhǎng)覺(jué)得非常氣憤,覺(jué)得自己孩子不聽(tīng)話,在學(xué)校里面就不是好孩子了。他認(rèn)為,孩子在學(xué)校里面被欺負(fù),是在外面的事情,而不被欺負(fù),是在外面的事情,讓老師去教育,只要是老師不是打人,不管是不是有意,只要孩子是個(gè)小問(wèn)題,都要給他解決,孩子才會(huì)去學(xué)校,去了學(xué)校以后,又覺(jué)得老師太可惡,不聽(tīng)他解釋,導(dǎo)致孩子在學(xué)校里越來(lái)越不快樂(lè),越來(lái)越不快樂(lè)。
那怎樣給孩子解決問(wèn)題呢?
我們經(jīng)常會(huì)看到,我們有一些家長(zhǎng),在看到孩子欺負(fù)別人的時(shí)候,第一反應(yīng)是找老師,請(qǐng)求老師幫忙一起找孩子。這個(gè)時(shí)候呢,家長(zhǎng)又不愿意跟老師說(shuō),孩子就只能自己承受著。
所以我們說(shuō)家長(zhǎng)在處理問(wèn)題的時(shí)候,一定要多問(wèn)一下,比如老師為什么欺負(fù)他了?孩子被欺負(fù)了,家長(zhǎng)能問(wèn)一下孩子發(fā)生了什么事情,其實(shí)孩子也是希望家長(zhǎng)知道真相,才愿意相信老師。孩子之所以被欺負(fù)了,其實(shí)是因?yàn)樗母改冈谒苄〉臅r(shí)候就經(jīng)常在他身邊,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,然后就跟老師說(shuō),要給孩子正確的處理問(wèn)題的思路,而不是去批評(píng)他,孩子之所以被欺負(fù),都是因?yàn)闆](méi)有安全感,認(rèn)為自己是最重要的,所以才被欺負(fù)的。所以作為家長(zhǎng),一定要告訴孩子,不管是欺負(fù)人,還是被欺負(fù),都不要讓孩子想起過(guò)去的經(jīng)歷,因?yàn)檫@些事情對(duì)于孩子的內(nèi)心是很有傷害的,所以希望家長(zhǎng)能告訴孩子,在自己被欺負(fù)的時(shí)候,要勇敢地說(shuō)“不”,給出自己的“保護(hù)傘”。
