七八周的小孩子不聽話怎么辦?
七八年前有一個小男孩,就是個男孩,但他爸媽一直不知道,小孩子在兩歲左右的時候就已經(jīng)開始“叛逆”了,這個時期的小孩子特別不聽話,而且還會出現(xiàn)一些“奇怪行為”。
我這個朋友家小孩兩歲多,正是叛逆的年紀(jì),他的脾氣也很壞,最近還學(xué)會了“偷”錢,經(jīng)常把錢藏在抽屜里,還有幾天就給同學(xué)零花錢,有一次他母親去學(xué)校接他,就發(fā)現(xiàn)他在偷同學(xué)的錢,一問之下才知道,原來,那天晚上他拿去買了零食,趁著媽媽睡著的時候,偷偷地打開了媽媽的錢包,然后在離家出走的時候,居然通過了一個陌生人的身份信息,將這些錢全都交給了騙子,并且給了騙子一步一步,在騙子一步一步地追下了解錢的來源,轉(zhuǎn)賬后,騙子也叮囑咐孩子不要輕信,以免損失擴(kuò)大。
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最后,孩子的媽媽想要教育孩子的時候,騙子的轉(zhuǎn)賬并沒有告知孩子手機(jī)號碼,可能就連孩子媽媽都在場的時候,孩子也沒有收到一個陌生人的信息。
所以,如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子已經(jīng)有了騙術(shù),千萬不要驚慌失措,要保持警惕,不要讓孩子將轉(zhuǎn)賬匯款誤認(rèn)為已經(jīng)騙過家人。
父母要多和孩子交流溝通,知道孩子的心理狀態(tài),不要用轉(zhuǎn)賬記錄的方式來欺騙自己的孩子,更不要讓孩子不相信父母的話,這會對孩子造成難以估算的影響,讓孩子一步步走向沉迷網(wǎng)絡(luò)的深淵。
二、二、三、四、五、八、八、八、九、八,大姨媽家的女兒今年考上了大學(xué),有一份特別喜歡的履歷,孩子媽媽看了之后特別開心,雖然自己并不知道孩子為什么會這么喜歡這個曬“履歷”的圖片,但是也非常高興。
孩子在媽媽的帶領(lǐng)下,在一個陌生人面前,用炫耀的口氣把這件事情分享出來,并且毫不避諱地大方地跟那個人炫耀,而且還當(dāng)著孩子的面夸贊那個人說:“媽媽很厲害,是大俠”。
孩子媽媽則信心十足地說:“肯定是你教的,這孩子很聰明,將來一定能考上大學(xué)”。
誠然,一個優(yōu)秀的孩子,離不開父母的引導(dǎo)和鼓勵,但是一個優(yōu)秀的孩子,除了父母的引導(dǎo)和鼓勵,也離不開他的學(xué)習(xí)能力。
就像孩子說:“我媽總是念叨,“你看看你那背書的背影,你不會想到麻溜啊!”
孩子會把這句話背下來,這種所謂的“背書”,其實是對孩子的一種盲目自信的保護(hù),
會讓孩子認(rèn)為,只要看到書就可以了,學(xué)習(xí)的能力也不會差。
而那些成績總是倒數(shù)第一的孩子,也會把這句話說出來,認(rèn)為自己就是笨蛋。
然后再回到學(xué)習(xí)能力上,孩子不會去思考學(xué)習(xí)能力差的原因,
而是把學(xué)習(xí)興趣從興趣轉(zhuǎn)移到了更加明顯的困難了。
其次,要保護(hù)好孩子的自尊心。
很多家長,非常討厭自己的孩子,認(rèn)為自己一無是處,沒有特長、沒有特長,就是對不起父母的付出。
其實,這里并不是貶低孩子,而是家長的內(nèi)心本身就是自卑、敏感、脆弱的。
他們會在潛意識里認(rèn)為,只有把成績不好的原因歸結(jié)到自己身上,孩子才會變得越來越好。
他們會將這種糟糕的情緒轉(zhuǎn)變成一種學(xué)習(xí)的動力,以達(dá)到“自我”提升、自我實現(xiàn)的目的。
這也是父母避免孩子過度焦慮的一個切入點。
對于孩子來說,如何正確看待自己,才能正視學(xué)習(xí)成績?
心理學(xué)家蘇霍姆林斯基說:“每個孩子都是一種特殊的,而且獨特的。”
如果孩子學(xué)習(xí)成績不好,就不一定是因為他的智力有問題。
有的孩子,天生就是反應(yīng)靈敏度高的孩子;有的孩子,天生就是學(xué)習(xí)不行的孩子;有的孩子,就是反應(yīng)特別慢。
所以,對于孩子的學(xué)習(xí),我們不能苛責(zé),要接受孩子的普通。
從客觀而言,有些孩子有正常的學(xué)習(xí)能力,也能把成績提升上去,那如果孩子的成績真的比別人差,那豈不是損失慘重?
為人父母,看到孩子的成績不如別人家的孩子,會很氣憤,不是我們教育方式不對,而是我們教育方式不對,需要改進(jìn)。
