武清區(qū)青少年心理輔導哪個好?
“當然是好的,家長才愿意花時間和精力來幫助孩子?！闭f起他對孩子的學習上關注得深一點。武清區(qū)青少年心理輔導中心的培訓項目為“陪伴孩子在這段時間里學習,形成良好的習慣?！?/p>
如今,在武清區(qū)青少年心理咨詢中心,有好幾百名前來參加“為青少年心理健康服務”的志愿者,這其中不乏學習困難的孩子,他們的身上都有著一些共同點:
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以上五點是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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學習成績不好,特別是對學習不感興趣,上課注意力不集中,思維遲緩,情緒低落,人際關系不良,經常逃學、輟學,嚴重的會導致夜不能寐,脾氣暴躁,與老師同學發(fā)生沖突,親子沖突不斷,而且這些孩子中的大多數都有心理問題,需要專業(yè)心理咨詢師才能幫他走出困境。
正所謂“親其師,信其道”,張主任老師希望能和父母一起了解孩子心理疾病的相關知識,及時發(fā)現孩子不正常的心理問題,發(fā)現問題及時予以引導。
孩子的心理疾病也不例外,如果老師父母發(fā)現孩子有以下幾個方面的異常,千萬不要害怕,相信醫(yī)生醫(yī)生是專業(yè)的,且會進行診斷,家長千萬不要不重視,一定要積極配合醫(yī)生的治療。
1、藥物治療
目前孩子情緒障礙主要集中在學習方面,如果患者同時存在抑郁癥、雙相障礙等其他的精神心理疾病,也有學習障礙、品行障礙和適應障礙等,并且這些心理疾病通常會伴隨孩子一生,甚至會造成難以控制的行為,并且這些行為也會隨著孩子年齡增長而逐漸加重,到那個時候再去管控就很難了。
如果因為這個病休學,不僅影響學習,而且這樣一來就更加嚴重的后果,所以孩子休學的真正意義是減少心理傷害,讓孩子回歸校園。
但其實,有很多時候,孩子休學,僅僅只是表面現象,更深層次的原因是厭學的孩子對自我價值感都失明確,他不知道自己要什么,也不知道自己的能力能干什么,他不知道自己應該干什么,也不知道自己未來能干什么,他不知道自己學習的意義何在,他也不知道自己喜歡什么,父母對他的好,他也只知道什么是好。
對于父母來說,最重要的是幫助孩子建立自我價值感,他需要知道自己努力的意義,知道自己要什么,也知道自己的定位,知道自己的興趣,知道自己的能力,知道自己想要做什么,明白自己還有很多事情要做,父母要做好引導。
孩子需要父母的幫助,但是他也需要自己的空間,他也需要有選擇的權利,不是在父母的管控下長大的,但是他需要自由。
如果父母能夠放手,在適當的時候給他一點自由,讓他自己作主,這是他自己的選擇。
有時候父母總是難以控制住自己的脾氣,其實有些時候孩子需要的不是大喊大叫,而是合理的發(fā)泄。
當孩子小的時候,父母可以在孩子面前表現出來,在情感上支持他,不要太多,也不要太多,而是要給孩子自由,但是在原則上不要太多。
當孩子年紀大了的時候,父母可以選擇讓孩子上輔導班或者請家教,并且鼓勵孩子們多與人交往。
讓孩子成為一個有愛心的人,不要養(yǎng)成懶惰的習慣,只有有愛心才能在將來競爭激烈的社會里讓自己變得更加有實力。
5、要注意溝通方法
不要總是一味的責罵孩子,還是要多溝通,發(fā)現問題,多引導,多鼓勵,讓孩子變得更優(yōu)秀,如果不加以引導,孩子們只會覺得生活在“冷漠”的環(huán)境中,毫無意義,這種情況下,孩子們也就會開始放縱自己,變得越來越差勁。
最后的忠告
學習本身就是一個不斷提高自己知識的過程,在學習過程中,家長的作用就是引導和影響,相信孩子們會越來越好。
