孩子不聽(tīng)話去寄宿學(xué)校行嗎?家長(zhǎng)你是否想過(guò),孩子內(nèi)心的安全感該是建立在哪些基礎(chǔ)上呢?
很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育往往是采用放養(yǎng)模式,我們看過(guò)太多的讓孩子寄宿的?？墒?在寄宿學(xué)校中,很多學(xué)生不是早上上課,就是晚上回到家完成作業(yè)。家長(zhǎng)們就會(huì)認(rèn)為是學(xué)校的責(zé)任,總是以自己的想法來(lái)為孩子的人生負(fù)責(zé),殊不知,正是因?yàn)檫@樣的一種想法,才導(dǎo)致了孩子的“不聽(tīng)話”。
有一部分家長(zhǎng),在送孩子去寄宿學(xué)校的時(shí)候,都是嚴(yán)厲拒絕,孩子也就對(duì)父母的想法置之不理,甚至對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了一種厭煩的情緒。
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在寄宿學(xué)校,孩子能得到的是更多的愛(ài)和溫暖,如果對(duì)孩子進(jìn)行了一些強(qiáng)制性的管教,那么孩子也不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去,反而會(huì)更加變本加厲的去玩手機(jī)。
四、學(xué)生叛逆期應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)
1、換位思考
家長(zhǎng)在送孩子去寄宿學(xué)校的時(shí)候,可以去思考一下,在學(xué)校里的學(xué)生要去做什么,要完成什么任務(wù),要參加什么樣的集體活動(dòng)等等,對(duì)于家長(zhǎng)也好,對(duì)于孩子的管教也好,都需要讓學(xué)生自己去適應(yīng),只有學(xué)生自己明白學(xué)習(xí)的重要性,才會(huì)去好好學(xué)習(xí),才會(huì)好好學(xué)習(xí),并且在自己的人生當(dāng)中會(huì)按照父母的計(jì)劃去過(guò)。
這樣的孩子才會(huì)有一種存在感,如果你逼迫他去上學(xué),那么學(xué)生的內(nèi)心其實(shí)是很抵觸的,所以如果強(qiáng)制的話,只會(huì)更加的激發(fā)學(xué)生的叛逆心理,也會(huì)讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的抵觸心理。
2、找到孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力
家長(zhǎng)在送孩子去寄宿學(xué)校的時(shí)候,一定要做到下面的幾點(diǎn):
第一、家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子充足的安全感
在保證孩子健康成長(zhǎng)的前提下,要給孩子更多的教育與呵護(hù),讓他能夠在沒(méi)有安全感的情況下成長(zhǎng)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)懷和鼓勵(lì),這種鼓勵(lì)是能夠讓他們擁有更好的動(dòng)力的。
而家長(zhǎng)應(yīng)該做的,就是給孩子一個(gè)更多的陪伴和關(guān)心,幫助孩子找回自己的自尊,然后能夠?qū)W會(huì)正確的看待自己,當(dāng)孩子擁有了自尊之后,他們才能夠更加的自信的面對(duì)每一次的考試。
第二、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)
當(dāng)孩子出現(xiàn)成績(jī)下滑的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要注意到,找到孩子的優(yōu)點(diǎn),并且善于發(fā)現(xiàn),讓孩子覺(jué)得自己在成績(jī)上面是有優(yōu)勢(shì)的,那么孩子才會(huì)有更加積極的去面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活,而不是沉浸在一種負(fù)面情緒當(dāng)中。
所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并且加以鼓勵(lì),讓孩子更加自信,讓孩子更加的去面對(duì)自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)。
第三、家長(zhǎng)要幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
很多孩子不會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,只是一味的按照學(xué)習(xí)的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。所以家長(zhǎng)要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子有一個(gè)針對(duì)性的學(xué)習(xí),這樣才能讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個(gè)更好的進(jìn)步,才能讓孩子在學(xué)習(xí)上面有更加的進(jìn)步。
寫(xiě)在最后
家長(zhǎng)要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,這也是讓孩子學(xué)習(xí)更加的有效率,同時(shí)也能夠讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,也會(huì)不斷的幫助孩子分析自己的不足,讓孩子清楚的知道自己的不足,所以才能夠在學(xué)習(xí)上更加努力的去學(xué)習(xí),這也是為什么孩子有學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)越來(lái)越好的原因。
所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候一定要注意孩子的學(xué)習(xí)方法,不然就會(huì)出現(xiàn)了孩子總是不寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)不管孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)父母怎么樣的情況,孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要注意了,不然也會(huì)導(dǎo)致孩子成績(jī)的下降。
