普陀青少年心理成長培訓(xùn)學(xué)校費用
看到了 8 號學(xué)生們在與心理專家們的苦口婆心談話下,如何花錢報銷,如何與孩子們進(jìn)行有效溝通,怎樣才能幫孩子找回上學(xué)的信心……上海普陀青少年心理成長培訓(xùn)學(xué)校校長李建軍在接受記者采訪時,反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不吃苦,不努力”。
體育老師 李建軍 攝
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以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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根據(jù)《上海2021年度殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)》顯示,我國有超重肥胖人群,29%的兒童青少年存在各種各樣的身體問題。而缺乏針對性的運(yùn)動訓(xùn)練、科學(xué)的營養(yǎng)膳食和充足的睡眠,也是青少年身心健康成長的隱患。
該不該讓孩子“吃苦”?市政府給出高質(zhì)量訓(xùn)練指南
“孩子們不想學(xué)習(xí),但這不是最好的教育。我們希望學(xué)校能夠挖掘出學(xué)生的潛能,找到適合的運(yùn)動項目。”市政府附近水城小學(xué)體育教師李建軍說,“我們希望通過開展‘不倒翁走’活動,讓學(xué)生們能夠用自己的力量不斷地獲取成功?！?
每年該校都會鼓勵學(xué)生開展‘揮汗如雨’的體育活動,每個項目都有展示出他們的體質(zhì)、心理狀況的小游戲。學(xué)校每年暑假里,會組織學(xué)生一起制作鼓勵體質(zhì)和心理健康的小游戲,比如‘散步小游戲’、‘曬太陽’等,讓學(xué)生身心愉悅,同時也能提高學(xué)生的鑒賞能力,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。”
校長張利民認(rèn)為,學(xué)校注重學(xué)生的體育鍛煉,體育運(yùn)動可以豐富多彩,只有在運(yùn)動中才能體會到愉快的情緒,才能真正體會到其中的樂趣,收獲成長的喜悅。
為了滿足學(xué)生體育運(yùn)動的需求,張利民每年都帶著學(xué)生進(jìn)行跑步、游泳等活動,每年都要輪番報道,讓學(xué)生運(yùn)動教會孩子堅持運(yùn)動技能、把握好運(yùn)動的度,并且培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,讓他們學(xué)會堅持運(yùn)動的習(xí)慣?！皩＜艺J(rèn)為,學(xué)校通過運(yùn)動教育增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣,可以有效地提高學(xué)生的適應(yīng)能力,提高學(xué)生的意志力、自制力、合作能力和獨立思考能力,同時提高學(xué)生的心理素質(zhì)?！?
在胡三鎮(zhèn)初級中學(xué)北校區(qū)的學(xué)生宿舍管理處長王英偉介紹,豐富多彩的體育課、健康生活方式、娛樂生活方式、志愿者服務(wù)活動等,讓學(xué)生在活動中感受體育精神,在運(yùn)動中體驗生活,在快樂生活中體會生活。
胡三鎮(zhèn)充分發(fā)揮現(xiàn)代教育主張作用,充分利用體育與學(xué)科交叉結(jié)合的優(yōu)勢,在日常教學(xué)活動中,結(jié)合實際情況,設(shè)置各種文體活動、音樂劇、美術(shù)活動等,充分發(fā)揮體育教育主張的引領(lǐng)作用。
“學(xué)校體育教師的得力助手、專業(yè)特長、教學(xué)方法等,讓體育教師成為體育教師的重要陣地。為體育課增設(shè)相應(yīng)的培訓(xùn)課程、增設(shè)專門的體育課等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,讓他們愿意參與到體育鍛煉中去,讓體育鍛煉成為課外活動的補(bǔ)充,成為孩子成長的良好習(xí)慣?！焙?zhèn)說。
6.家長要以身作則,承擔(dān)起陪伴青少年成長發(fā)展的第一責(zé)任。
《家庭教育促進(jìn)法》對青少年的家長責(zé)任提出了要求。
家長要以身作則,減少在孩子面前玩手機(jī)的時間。無論工作生活還是學(xué)習(xí),在孩子面前不使用手機(jī)。
孩子是我們的未來,我們做為家長,需要為孩子的未來負(fù)責(zé),也需要為自己的孩子的成長負(fù)責(zé)。同時,家長要與學(xué)校保持聯(lián)系,積極配合學(xué)校,幫助孩子健康成長。
來源:光明網(wǎng)-《家庭教育》雜志社
