小學(xué)生管不聽(tīng)話孩子的學(xué)校
全國(guó)各地的學(xué)校都要進(jìn)行了計(jì)劃,也沒(méi)有必要上什么課外輔導(dǎo)班了,每一個(gè)家長(zhǎng)都要對(duì)自己的孩子教育方式做一個(gè)全面了解,
如果有條件的話,可以通過(guò)學(xué)校教育來(lái)了解孩子,尤其是小學(xué)階段,家長(zhǎng)要充分了解孩子的在校表現(xiàn),與老師、孩子、學(xué)生、家長(zhǎng)多溝通,
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千萬(wàn)不要再給孩子增加額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),否則,這些變化會(huì)影響孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。
對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的教育,可以通過(guò)和老師溝通,看看孩子在學(xué)校的表現(xiàn),做好針對(duì)性的指導(dǎo)。但也要適當(dāng)?shù)睾秃⒆由塘?讓孩子自己學(xué)會(huì)安排時(shí)間,
家長(zhǎng)不參與也不參與,在家長(zhǎng)會(huì)上老師講到的內(nèi)容,孩子們可以單獨(dú)發(fā)言,老師也會(huì)發(fā)表意見(jiàn)。
針對(duì)孩子的教育問(wèn)題,家長(zhǎng)要有計(jì)劃地開(kāi)展下一步工作。
建議一:給孩子留作業(yè)
很多家長(zhǎng)是這樣做的,在家長(zhǎng)會(huì)上,給孩子留作業(yè),但對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)能力要求家長(zhǎng)并不是很高,想要讓孩子取得好成績(jī),就必須要給孩子留作業(yè)。
但是,留作業(yè)就和大班差別不大,老師留作業(yè)可以讓孩子獲得更多的自由,避免出現(xiàn)一些不必要的麻煩。
建議二:給孩子留作業(yè),別當(dāng)老師的助教
很多家長(zhǎng)在老師的課上,給孩子布置了很多作業(yè),比如要預(yù)習(xí)第二天的課程,要復(fù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,要背誦課文,要做課外作業(yè)等等。
為了孩子的作業(yè)完成,家長(zhǎng)們也是費(fèi)盡心思,但是往往效果卻不好。
因?yàn)?老師布置作業(yè)有一個(gè)很大的誤區(qū),就是讓孩子寫,而家長(zhǎng)只顧著自己許諾說(shuō),卻不檢查孩子作業(yè),作業(yè)寫不完就算了,還要被老師批評(píng),孩子的學(xué)習(xí)也就更不認(rèn)真了。
孩子不好好寫作業(yè),家長(zhǎng)也別當(dāng)老師,要當(dāng)孩子的助教
有的家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),或者擔(dān)心孩子的作業(yè)寫不完,就會(huì)去給孩子報(bào)名,或者是在網(wǎng)上找家教。
甚至有的家長(zhǎng)把孩子的作業(yè)扔給學(xué)校,不寫作業(yè),或是孩子不完成作業(yè),就是不交作業(yè)。
即便是老師也會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,但是這樣的行為只會(huì)更加讓孩子厭學(xué)。
孩子不寫作業(yè),到底該怎么樣去管?
如果孩子的作業(yè)太多,一定要做到,那父母就可以適當(dāng)?shù)膸秃⒆訙p少做其他事情的時(shí)間。
假如孩子的作業(yè)太多,那父母就要留出一些時(shí)間,來(lái)幫助孩子做他該做的事情。
譬如說(shuō),有些孩子有的時(shí)候,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,那這個(gè)時(shí)候,父母就可以告訴孩子,
“我一直在你的身邊監(jiān)督你,如果你沒(méi)有完成作業(yè)的話,我就會(huì)把手機(jī)給你沒(méi)收,這樣你就不會(huì)想著玩手機(jī)了?！?/p>
因?yàn)楹⒆拥淖灾屏Χ急容^差,父母需要監(jiān)督的時(shí)候,一定要把控管孩子玩手機(jī)的時(shí)間,如果孩子總是沉迷于手機(jī),那就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。
如果孩子的自制力比較差,那就要慢慢的讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。
這樣孩子才不會(huì)整天沉迷于手機(jī)。
和孩子一起玩手機(jī),既是體現(xiàn)在父母的一個(gè)方面,也是體現(xiàn)在孩子的一個(gè)方面。
那么,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母究竟應(yīng)該如何有效的引導(dǎo)孩子呢?
1、 作為父母的你有沒(méi)有給孩子做好榜樣?
有的時(shí)候家長(zhǎng)一邊抱怨孩子沉迷于手機(jī),卻又一邊自己沉溺于手機(jī),還有的連吃飯都拿著手機(jī),這樣的狀態(tài),孩子是無(wú)法讓孩子戒掉玩手機(jī)的。
所以家長(zhǎng)要以身作則,放下手中的手機(jī),用行動(dòng)來(lái)告訴孩子:
1、 在我們家,永遠(yuǎn)都是爸爸媽媽陪著你。
我們家是一個(gè)大大的“個(gè)人”,總是我來(lái)照顧你,給你做好吃的,給你買東西。
但是我們絕對(duì)不會(huì)讓你覺(jué)得手機(jī)是最重要的,孩子的童年只有一次,這次你一定要好好珍惜,千萬(wàn)不要讓手機(jī)偷走你的青春,也不要讓手機(jī)去偷走你的大學(xué)夢(mèng)。
2、 你是為了爸爸媽媽媽而學(xué)習(xí),不是為了自己。
小時(shí)候,有一段時(shí)間,你特別喜歡玩手機(jī),經(jīng)常問(wèn)我要手機(jī)。
