班長怎么管教不聽話的孩子?
文 | 申嬋
昨天,幾個學(xué)生家長又把他們的班級群的班級群開了一個新消息,引起大家的關(guān)注,紛紛展開了討論,大家紛紛從群里傳閱起了自己的孩子們的日常,似乎每天的消息已經(jīng)成了傳閱大會的發(fā)面,大家在學(xué)校群里重新組建了群里。
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對此,一些學(xué)生家長表示,老師的孩子比較調(diào)皮,不聽老師的話,批評過他們,讓他們向其他家長道歉,自己也沒有辦法,只能在群里大哭,或者向其他家長道歉,之后就好了。
也有的家長覺得,孩子這樣太不聽話了,對不起鼓勵的家長們,希望老師能多鼓勵一下孩子,有些事情老師可以原諒,不要過多批評。
但這位家長的做法,真的值得我們學(xué)習(xí)。
對于孩子來說,老師的話是黃金,他們會聽進去,然后積極配合老師。
老師讓孩子穿好衣服,他們也就欣然接受了。
但有些家長會提出質(zhì)疑,孩子在學(xué)校穿的是校服,怎么可以隨便脫掉呢?
這位家長認(rèn)為,換校服就是追求個性,穿別人都穿過的衣服。
殊不知,正是這種質(zhì)疑,讓孩子已經(jīng)不知道應(yīng)該如何尊重老師了。
如果老師說,你的孩子上課不認(rèn)真聽講,課下還偷偷玩手機,這個行為不妥。
那么,老師如果這樣說,孩子就會聽老師的話,認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí)。
假如老師說,這個孩子上課偷玩手機,要沒收,家長能給孩子沒收嗎?
假如老師說,不能給,那么老師就沒法管理了。
家長不能管理孩子,很可能老師就不管教了,不管教了。
這樣的家長非常不負責(zé)任,不僅不能培養(yǎng)出好孩子,反而讓孩子走上了彎路。
那么,當(dāng)老師把孩子交給了學(xué)校后,家長應(yīng)該如何管理孩子呢?
如果是老師的問題,那就要擔(dān)當(dāng)起立德樹人教育的任務(wù),做好這部分,而不做老師的問題。
比如,不要給老師送禮物,不要占用老師的休息時間,不要影響老師的工作。
另外,家長和老師不能互相推卸責(zé)任,讓老師給孩子的作業(yè)多布置,應(yīng)該給孩子充分的自由,讓孩子自己安排。
那么孩子有沒有好好寫作業(yè)呢?
能不能按時完成,寫作業(yè)的時候注意力不集中,聽課效率高,回家效率高。
那么孩子寫作業(yè)的時候,你就可以不需要去打擾、干擾、控制,讓孩子專注在作業(yè)本上,家長不需要在旁邊盯著孩子寫作業(yè)。
有很多孩子寫作業(yè)總是東倒西歪,坐在那里發(fā)呆,玩筆,喝水,上廁所,吃飯,喝水等等,這樣的孩子是不是需要補課呢?
當(dāng)然,如果孩子出現(xiàn)了這些問題,而且表現(xiàn)很不聽話,那么孩子就需要父母多一些耐心。
父母一定要多多觀察孩子的這些表現(xiàn),
細心觀察孩子到底是什么原因,然后從孩子的角度出發(fā),發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)在需求,這樣的孩子是不是能夠改正呢?
