幼兒園大班孩子叛逆不聽(tīng)話,作為家長(zhǎng)的我是不是這個(gè)樣子?對(duì)于三歲以下的孩子,我們是要考慮分析原因,孩子叛逆不聽(tīng)話,有什么用呢?
如果是因?yàn)榍啻浩诘脑?孩子叛逆期的孩子不聽(tīng)話,父母的教育是要有針對(duì)性,不能打罵孩子。孩子為什么不聽(tīng)話呢?其實(shí)原因在這里。
1.家長(zhǎng)沒(méi)有耐心。
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孩子小的時(shí)候,經(jīng)常被家長(zhǎng)打罵,就會(huì)覺(jué)得不順從,有一次把同學(xué)的手抓住,把老師氣壞了,說(shuō)老師體罰他,爸爸從外地趕回來(lái),看到孩子又在調(diào)皮,孩子說(shuō)不服氣,還把老師的手機(jī)狠狠地摔在地上。孩子上初中了,打也打了,罵也罵了,就是不聽(tīng)話,成績(jī)反而越來(lái)越差,家長(zhǎng)也是無(wú)可奈何。
2.孩子為什么會(huì)叛逆
其實(shí)很多時(shí)候,孩子之所以叛逆,不聽(tīng)話,是家長(zhǎng)管得太多,讓孩子覺(jué)得沒(méi)意思。
因?yàn)榧议L(zhǎng),老師也經(jīng)常管得太嚴(yán),生怕孩子反抗。孩子就會(huì)變得叛逆。只要做什么事情,家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)“不”。時(shí)間久了,孩子就會(huì)形成習(xí)慣,一有不順,就會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)抗,從而變得叛逆。
3.孩子在學(xué)校被孤立
我遇到過(guò)一個(gè)孩子,從一年級(jí)開(kāi)始就不喜歡上學(xué),甚至連學(xué)校都不去,父母找孩子溝通多次,也沒(méi)有結(jié)果,于是家長(zhǎng)就放任孩子不管了,但是,這個(gè)孩子在學(xué)校里和同學(xué)之間,總是有矛盾的。
孩子從小不喜歡上學(xué),家長(zhǎng)也不管,家長(zhǎng)找了很多辦法都沒(méi)有解決問(wèn)題,最后只好把孩子送到國(guó)外去了。
一開(kāi)始,這個(gè)孩子可能是適應(yīng)不了美國(guó)的生活,那么久了之后,也許是想念,也許是難過(guò),也許是反叛,也許是反叛,更加或許是敏感……………
2.孩子在家里待著,不是自己待著
如果有一種是這種孩子,特別想在家里呆著,或者是特別想要去學(xué)校的話,家長(zhǎng)就要多觀察一下孩子在學(xué)校里的狀況,如果發(fā)現(xiàn)孩子有想要跟父母說(shuō)的事情,盡量先不要打斷他,要給他一點(diǎn)時(shí)間和空間,聽(tīng)他說(shuō)說(shuō),給他一點(diǎn)時(shí)間,讓他先說(shuō)說(shuō)自己的想法。
家長(zhǎng)如果想要了解更多關(guān)于孩子在學(xué)校里的情況,可以參與到孩子學(xué)校的活動(dòng)中,和孩子一起做游戲,然后在學(xué)校的班級(jí)里,為孩子們提供一個(gè)經(jīng)常去學(xué)校,并且看一看的環(huán)境,和孩子一起分享自己對(duì)學(xué)校的所見(jiàn)所聞,對(duì)學(xué)校的活動(dòng)也會(huì)有更多的了解。
三、多傾聽(tīng)
家長(zhǎng)應(yīng)該要多聽(tīng)孩子的傾訴,如果發(fā)現(xiàn)孩子遇到困難,應(yīng)該多鼓勵(lì)他們,給孩子足夠的信心,讓他們多和同學(xué)溝通交流,這樣才能更好地適應(yīng)環(huán)境,讓他們感受到家庭的溫暖,從而更好地去學(xué)校。家長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
1.家長(zhǎng)應(yīng)該努力營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍,讓孩子感受到家人之間的溫暖,讓孩子在家庭中感覺(jué)到父母是最?lèi)?ài)他的人,是他最安全的依靠,也是最?lèi)?ài)他的人。
2.家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子學(xué)會(huì)自我放松,不要總是過(guò)度緊張,不要總是拿孩子跟其他孩子進(jìn)行比較,讓孩子知道父母都是愛(ài)他的。
3.家長(zhǎng)應(yīng)該循序漸進(jìn),讓孩子慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)放松,不能一下子讓他太多壓力,讓孩子自己解決問(wèn)題,家長(zhǎng)可以去幫他找找找一些不一樣的課外閱讀書(shū)籍,不要一上來(lái)就讓孩子每次都閱讀好多好多的書(shū),孩子也會(huì)受不了。
4.不要整天強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,父母應(yīng)該多關(guān)注孩子在學(xué)校的情況,多跟孩子談?wù)勑?如果孩子有任何問(wèn)題,父母都要先自我反省,再找孩子談?wù)劇?/p>
5.當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒低落時(shí),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)安撫孩子。
家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)了一些異常的情緒和行為表現(xiàn),不要總是去斥責(zé)孩子,應(yīng)該去理解孩子,先了解原因,然后才能幫助孩子解決問(wèn)題,樹(shù)立孩子的自信,孩子才會(huì)愿意與家長(zhǎng)溝通,并且家長(zhǎng)也要有耐心,多與孩子交流,讓孩子自己去解決問(wèn)題,并且在遇到問(wèn)題時(shí),也要積極尋求解決方法。
6.家長(zhǎng)要給孩子做好榜樣,
家長(zhǎng)要在家里給孩子做一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣,自己不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候玩手機(jī),做到陪孩子看書(shū),陪孩子學(xué)習(xí)。
