孩子分離焦慮的名言
有一句話,我們千萬不要小看這個(gè)“寶寶有分離焦慮癥”。
分離焦慮是指嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應(yīng),又稱離別焦慮。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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嬰幼兒在其成長(zhǎng)過程中,其心理和生理發(fā)育都存在一定的共同特點(diǎn)。
嬰幼兒能辨認(rèn)出媽媽的聲音,并將其與照顧自己的人建立起親密的關(guān)系,一旦這種關(guān)系建立,嬰幼兒就會(huì)出現(xiàn)依戀的行為。
隨著年齡的增長(zhǎng),兒童認(rèn)知水平的提高,他們可以分辨出媽媽的聲音與自己的區(qū)別,此時(shí)的他們對(duì)母親的情緒變化會(huì)非常敏感,對(duì)熟悉的人或事情會(huì)有警覺。
比如媽媽下班回家后,他們害怕得哭鬧,就會(huì)跑過來纏著媽媽,讓媽媽陪他入睡。
但如果媽媽在看書、寫字時(shí),聲音過大、過強(qiáng)或過高都會(huì)對(duì)孩子造成心理的創(chuàng)傷,使他們的大腦高度緊張,注意力不能集中。
只有真正安靜下來,孩子才能專注于日常生活,他們才能夠發(fā)展出穩(wěn)定的神經(jīng)系統(tǒng)。
對(duì)于嬰幼兒來說,需要安靜的環(huán)境來激發(fā)他們的注意力,讓他們逐漸恢復(fù)平靜。
3、由于語言能力發(fā)展遲緩
自閉癥孩子在語言能力方面有的發(fā)展比同齡人遲鈍一些,甚至還很難開口說話,他們能通過手勢(shì)表達(dá)出來,或者是用他們能夠理解的方式來表達(dá)出來。
這樣的孩子說話也很難,他們總是重復(fù)一些語言,比如他們喜歡看廣告詞,他們喜歡抖音,他們喜歡看偶像劇,可是這些人都沒有什么共同的興趣和愛好,他們不會(huì)同樣堅(jiān)持做同樣的事情。
所以,父母?jìng)冃枰托牡囊龑?dǎo)孩子,讓孩子逐漸遠(yuǎn)離自閉癥,并且告訴他們什么才是最重要的。
當(dāng)你的孩子表現(xiàn)出與你期望的不一樣,你可能會(huì)很失望。但是當(dāng)你的孩子表現(xiàn)出與你期待的不一樣的時(shí)候,你會(huì)更加感受到自己的努力受到了影響,這種療法同樣也會(huì)被嘗試應(yīng)用到其他的治療方法。
這時(shí)候,不要責(zé)備自己,你可以試著去理解,和自己的伴侶一起幫助孩子,和你的孩子一起做些改變,
首先要告訴自己,這是孩子成長(zhǎng)的過程,每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過程。你可以從孩子身上看到自己的影子,認(rèn)識(shí)到自己的問題。
然后,也不要害怕向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,對(duì)孩子的錯(cuò)誤要寬容,盡量不要把自己錯(cuò)誤的一面暴露給孩子。要知道,孩子在慢慢成長(zhǎng),有自己獨(dú)特的想法和做法,父母應(yīng)該理解。
其次,要讓孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。
有些父母經(jīng)常會(huì)以命令式的方式對(duì)待孩子,這也是因?yàn)槲覀兛偸橇?xí)慣性地命令式、控制孩子,讓孩子覺得自己做什么都是錯(cuò)的,從而不敢做自己。
有些父母覺得只要是自己的事情就應(yīng)該讓孩子自己去做,比如孩子交作業(yè)的時(shí)候,自己坐在旁邊盯著孩子,孩子寫錯(cuò)了題父母就開始訓(xùn)斥孩子。孩子在成長(zhǎng)過程中犯錯(cuò)誤也是正常的事情,但是家長(zhǎng)們不能像機(jī)器一樣,先入為主,然后告訴孩子應(yīng)該怎么做,孩子做了錯(cuò)事卻不停止。
所以家長(zhǎng)們一定要明白一點(diǎn),我們可以放手讓孩子去嘗試著自己做事,但是千萬不要過于擔(dān)心,當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),我們要耐心的去引導(dǎo)孩子,給他們一些嘗試的機(jī)會(huì),讓他們知道事情的后果。如果孩子犯錯(cuò)誤了,家長(zhǎng)在保證安全的情況下可以讓孩子自己認(rèn)錯(cuò),但是在這個(gè)過程中一定要給予孩子一定的話語權(quán)。讓他們明白自己錯(cuò)在哪里,和孩子一起思考犯錯(cuò)誤的原因。
只有當(dāng)他們自己意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候,家長(zhǎng)才可以通過引導(dǎo)他們的方式教育他們,這樣才能讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。
3. 不和孩子溝通
家長(zhǎng)們總是認(rèn)為孩子年紀(jì)還小,沒有自己的思想,不需要和孩子之間進(jìn)行溝通交流,但是實(shí)際上孩子也是需要家長(zhǎng)去了解自己的孩子,所以家長(zhǎng)們應(yīng)該學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行溝通交流,了解孩子的想法和想法,這樣才能夠在教育的過程中占據(jù)主導(dǎo)地位。
要想讓孩子變的更好,家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通交流,在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候正確的教育孩子,并且給孩子正確的引導(dǎo),
這樣才能讓孩子成長(zhǎng)的更好。
