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孩子有一點不聽話我就想打他_

孩子有一點不聽話我就想打他。

對于家長來說,打孩子真的是一件特別難做的事情。但是你打得不好,孩子就有可能變成你的附屬品,因為你讓孩子認為,不管我是怎么樣的,我對你的影響還是很大的。

孩子會認為,打他沒用,他挨打也沒用。

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而且孩子長大后,特別容易因為小時候受到打的經(jīng)歷,而形成習慣性的“復(fù)制暴力”。

同事小劉就是一個挨打孩子的父親,小時候的一個舉動,在他的心里留下了非常深的烙印,至今揮之不去。

有一次,他看到一個孩子在廁所里溺水,他就過去把孩子抱起來,非常非常的緊張。

但是他當時并沒有看到孩子哭,而是把孩子抱到凳子上,輕聲地跟孩子說:“因為你嗆到我了,所以才會死,這個問題一定要解決,你救救過來。”

可是,孩子一聽見父親的話,就大哭起來,他很擔心,于是,便把孩子抱在懷里,自己走到衛(wèi)生間的樓梯間,開始從孩子的角度去思考:

“他們?yōu)槭裁磿@樣呢?

我是有多么痛苦,他們?yōu)槭裁匆@樣對我呢?”

那一瞬間,他真的很想跟父親說話,可是,他發(fā)現(xiàn)自己跟孩子的溝通交流就像在對牛彈琴。

孩子每次聽得懂,父母都會給他鼓掌。孩子一次次犯相同的錯,慢慢地,他學會了尊重父親,跟父親交流。

所以,如果孩子什么都聽不進你的話,這是因為你和孩子溝通的方法出現(xiàn)了問題。

家長們可以嘗試著換一種方法。

比如,跟孩子說:“我覺得你能幫媽媽做一些事情,所以,媽媽特別的開心?!?/p>

這樣說,孩子就能感受到,自己被尊重了,他就不會再犯同樣的錯誤,犯同樣的錯誤。

4、只要讓孩子明白學習是他自己的事

很多孩子厭學,最大的原因就是學習的內(nèi)驅(qū)力不足,甚至不知道為什么學習。

很多父母總是想要孩子主動學習,孩子一學就會,甚至主動去學。

其實這種方式,反而讓孩子失去了學習的內(nèi)驅(qū)力。

我經(jīng)常和一些父母聊天,他們說的都是,孩子不愛學習,總是愛玩,沒有學習動力,我該怎么辦呢?

他們聽到這些,會有什么樣的反應(yīng)呢?

他們就會給孩子講,人要好好學習,才能考上好大學,找好工作,找好工作,過上好生活。

他們通常是只看到孩子沒有動力,只會跟孩子說“你要好好學習,將來才能有好生活”。

他們跟孩子說這些話,也只是告訴孩子“你要好好學習,才能考上好的大學,才能找到好的工作,過上好的生活”。

我們是這樣的話嗎?

當然是,這里不是要指出具體的學習方法,而是想提醒大家:

我們可以幫助孩子梳理,

這樣做的目的是為了什么?

我們的方法究竟有沒有最優(yōu)的結(jié)果?

然后,幫孩子梳理思路,并給他們講清楚,這樣做,能不能達到預(yù)期的效果?

怎樣的方法才是有效的?

如何才能有效的幫助孩子梳理?

而不是按照家長的思路來要求孩子。

第二個,孩子需要的是具體的幫助。

你應(yīng)該幫助他們建立自信,

在他們做事情的過程中,你能發(fā)現(xiàn)他們付出的努力,

已經(jīng)足夠了。

至于具體做什么?

當然,引導(dǎo)是最重要的,

但并非只有你坐在一起,

看到他們,

幫助他們,

但要讓他們感覺自己被需要。

這樣,

他們就會將問題和麻煩交給你,

直到問題得到解決。

第二個,孩子向你吐露心聲。

你可以說:“我也有些許你煩惱,

或許你遇到了很多事,

或許你需要一些幫助。

但我希望,

你能給我一些時間,

幫助我更好地管理自己。

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