孩子一次沒考好家長焦慮萬分, 這種焦慮來源于孩子對學(xué)習(xí)的不重視,家長們普遍反映,自己的孩子對學(xué)習(xí)沒興趣,不想學(xué)習(xí)。家長們對孩子的學(xué)習(xí)十分焦慮,看到孩子寫作業(yè)不愛寫作業(yè),不想學(xué)習(xí)時就會焦慮,然后采取一些錯誤的方式。
這些錯誤的方式,不僅會給孩子的學(xué)習(xí)增添許多負(fù)面影響,還會影響到孩子的一生。那么,家長們應(yīng)該怎么做才能減少這些錯誤呢?
家長一:
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首先,不要嘮叨孩子
家長們喜歡嘮叨,是因?yàn)榧议L對于孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)心,總是想讓孩子更好地學(xué)習(xí),成績更優(yōu)秀,并且很少讓孩子去與別的孩子進(jìn)行攀比。在孩子看來,學(xué)習(xí)好比愛學(xué)習(xí)成績好更重要。
但是,家長們不要忘了,攀比是不分青紅皂白的。如果家長一味地嘮叨孩子,那么孩子們很容易產(chǎn)生厭煩的情緒,學(xué)習(xí)的積極性也會受到影響,不愿意學(xué)習(xí),成績下滑也是早晚的事情。
其次,避免出現(xiàn)“三年級效應(yīng)”
很多家長因?yàn)閷⒆拥膶W(xué)習(xí)沒有一個合理的認(rèn)識,認(rèn)為孩子上了三年級后,就可以順其自然了,結(jié)果孩子成績下滑,家長更加焦慮。其實(shí),孩子到了三年級后,進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)階段,他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成績的變化是有可能的。家長一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況調(diào)整自己的教育方式。
最后,給孩子進(jìn)行“超前學(xué)習(xí)”
有些家長對孩子的教育要“搶跑”,讓孩子去學(xué)習(xí)更多的知識。超前學(xué)習(xí)的好處,在于讓孩子可以更有競爭力,但也能讓孩子在學(xué)習(xí)的時候也能夠更有樂趣,但是,有些家長覺得,超前學(xué)習(xí),可能會適得其反。
“超前學(xué)習(xí)”對于孩子來說,會影響孩子的成績。
小張同學(xué)在三年級時,數(shù)學(xué)成績很不好,家長為了提高孩子的數(shù)學(xué)成績,就給他報(bào)了很多輔導(dǎo)班,小張是為了讓孩子有更多的時間做數(shù)學(xué)方面的題,結(jié)果孩子數(shù)學(xué)成績不好,家長卻說:“在數(shù)學(xué)上就沒有那么大的優(yōu)勢?！?/p>
其實(shí),家長們的這些做法是不正確的,因?yàn)楹⒆拥臄?shù)學(xué)成績是在初中的時候才第一次出現(xiàn)的,而且初一到高三時期的成績也都還算比較穩(wěn)定。
但是,在小學(xué)的時候,對于孩子來說,可能是有點(diǎn)難度,但是沒有那么大的壓力,因此,孩子的數(shù)學(xué)成績好可能也會更加的容易提高,反之,就會出現(xiàn)比較明顯的下降,而且當(dāng)孩子進(jìn)入初中的時候,數(shù)學(xué)成績下降,還可能影響到孩子其他科目的學(xué)習(xí),或者影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣等。
所以,家長們要有這個意識,對于孩子的數(shù)學(xué)成績下降,要以正確的心態(tài)面對,多加鼓勵,這樣才能幫助孩子獲得更加強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力,從而變得越來越好。
很多家長們會疑惑,為什么我家孩子小學(xué)成績很好,一到初中就跟不上了,因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣一直都沒有培養(yǎng)出來,所以成績也很不理想,因?yàn)楹⒆痈揪筒恢缹W(xué)習(xí)的重要性,他們對于知識都是懵懵懂懂的,做事情也是被動的,這樣下去成績怎么會好?
那么,家長應(yīng)該如何讓孩子將數(shù)學(xué)成績提升上去呢?
家長可以從以下幾點(diǎn)入手,讓孩子的成績提升上來。
01
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子們要想提高成績,最重要的就是提高自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中沒有養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么將來無論怎么學(xué)都會覺得無從下手,也就會慢慢地不想學(xué)。
所以,在學(xué)習(xí)的過程中,最重要的就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不是只依靠老師的監(jiān)督。
因?yàn)橹挥性谡嬲弥R的時候,才是效率最高的時候。
所以說,家長在教育孩子的過程中,一定要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
當(dāng)孩子學(xué)會了學(xué)習(xí)之后,就會對自己的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行一定的反思,并且還要再嚴(yán)格要求自己。
同時也要保證孩子每天的學(xué)習(xí)時間,這樣才能讓孩子有一個積極的心態(tài)。
在做題的時候也就不會對答案有偏差,能夠自己的思考才是正確的,這樣才能讓孩子知道要怎樣做題,才能對自己的學(xué)習(xí)能力有所提升。
