13歲孩子走出焦慮
鄭州學(xué)軍中學(xué)初一的小斌,沉迷于社交網(wǎng)絡(luò)游戲,14歲,已有兩次考試失利,小斌說:“從放假開始,我就沉迷于社交網(wǎng)絡(luò)游戲?！?/p>
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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“我在網(wǎng)上學(xué)到的知識,都在網(wǎng)上還可以隨時(shí)查詢,成績差的同學(xué),大多數(shù)都是在上網(wǎng)課?！毙”蟀职中χf。
小斌:“可我不想去上學(xué),每天都要面對上課、考試、寫作業(yè)、看書、考復(fù)習(xí)……”
小斌的媽媽劉女士說:“孩子每天都要上網(wǎng)課,學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊。小斌每天回家都要玩,每次寫作業(yè)的時(shí)間也很久。我看著他,他的眼睛里還有淚水?！眲⑴空f,孩子是一名高考生,一年來媽媽都陪著他聽課,每天都會在媽媽的陪伴下完成作業(yè)?？墒?孩子的成績還是差強(qiáng)人意,只是現(xiàn)在已經(jīng)班級中下水平了。
“孩子從小就很聰明,每次考試,都是考了很少的分,但是,每次考試,總能把我的話記到我的心里去,我看到了他的努力,也看到了他的努力?！眲⑴空f。
作為父母,劉女士認(rèn)為一個(gè)良好的教育是需要策略,一個(gè)聰明的母親會在孩子成長過程中為孩子提供很多的支持和幫助。為了孩子,劉女士和丈夫要學(xué)會做孩子成長道路上的引導(dǎo)者、幫助者、陪伴者,讓孩子快樂地成長。劉女士表示,自己不會盲目地給孩子加碼,孩子上了小學(xué)后,她不會再忙于自己的事業(yè),也會盡量抽出時(shí)間陪伴孩子。兒子從小到大,生活起居,學(xué)習(xí)成績都非常優(yōu)秀,所以,劉女士對他的期望也很高。但是,兒子上了初中后,在學(xué)校住宿制學(xué)校,劉女士因?yàn)橛X得兒子住校,學(xué)習(xí)成績不好,她就一度認(rèn)為,他和別人沒有共同的學(xué)習(xí)渠道,所以也不可能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在兒子上小學(xué)前,劉女士和丈夫?yàn)楹⒆拥纳钪贫藝?yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃,平時(shí)除了學(xué)校的學(xué)習(xí)外,孩子所有的時(shí)間都是自己在家。
這種教育方式在孩子小時(shí)候,完全沒有必要,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己的“最近發(fā)展區(qū)”能幫助他們有效地學(xué)習(xí)。但是到了初中,學(xué)業(yè)繁重的情況變得更加明顯,就像是小學(xué)階段一樣,如果孩子在小學(xué)的時(shí)候,孩子父母能幫助孩子制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃并且監(jiān)督孩子完成,那么他們到了初中以后,也就不會再犯這種問題,進(jìn)入到了一個(gè)惡性循環(huán)的狀態(tài)。
此外,初中的知識更加的抽象,很多孩子需要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)太多了,無法把這些知識點(diǎn)串聯(lián)起來,這就需要孩子有自己的思維邏輯思維能力。當(dāng)孩子的思維能力跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度,那么就會造成孩子學(xué)習(xí)成績下滑。
很多時(shí)候,孩子上小學(xué)的時(shí)候,其實(shí)并不是真正成績下滑,而是在學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的思維上發(fā)生了明顯的變化。初中這個(gè)階段的課程更加的抽象,更加注重邏輯思維的學(xué)習(xí),所以孩子在學(xué)習(xí)上的成績就會出現(xiàn)分化。
而導(dǎo)致孩子成績下滑的主要原因就是因?yàn)槌踔械闹R點(diǎn)并不陌生,甚至很多都是死記硬背的。
比如:初中的語文學(xué)科,閱讀題就是一篇文章,再加上一些歷史和地理知識的學(xué)習(xí),如果不去開拓一下思維,不掌握初中的知識,那么就會死記硬背,結(jié)果就是一篇文章沒有背會,記不住。
而是課堂上的英語,僅僅是背一下,而學(xué)生根本就不知道單詞的意思,一旦老師出題了,學(xué)生就不能舉一反三,融會貫通。
不懂就問
初中的時(shí)候,一個(gè)班的同學(xué),幾乎每個(gè)都有單獨(dú)的英語考試,而老師對于每個(gè)學(xué)生都是沒有辦法篩選的,很多學(xué)生面對測試卷的時(shí)候,就怯生生的不敢問老師,沒有辦法查缺補(bǔ)漏。
從這個(gè)角度上來說,為什么有些同學(xué)會出現(xiàn)“假性”的成績呢?就是因?yàn)樗麄儾⒉恢雷约旱膶W(xué)習(xí)情況,也不知道自己的學(xué)習(xí)方法是否適合自己,所以才會出現(xiàn)成績下降的情況。
這種情況可能是出現(xiàn)了一個(gè)問題,那就是,有的同學(xué)對于老師講的知識掌握的比較薄弱,而有的同學(xué),一遍聽不懂就開始偏科的情況。
