如何不將隱形焦慮傳給孩子,而是要讓孩子自覺去實現(xiàn)父母內心的自我實現(xiàn)。
在父母的焦慮傳遞之下,孩子學習差就會被父母的焦慮綁架,無論自己怎么努力都得不到父母的認可。
父母的焦慮傳遞給孩子,孩子們接收到的信號是:父母有一個能力對孩子很好,我不行,我就是沒用,我就是很差勁。這樣的孩子,慢慢的會變得很自卑,變得連父母都不愛。他們認為自己是無能的,沒有價值的。
\
以上五點是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點咨詢免費領取《左養(yǎng)右學賴頌強講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個步驟》的電子書
在父母的焦慮傳遞之下,孩子有一個扭曲的認知:父母的價值在我眼里就是不重要的,是假的。
所以他們會活在別人的期待中,要做讓父母喜歡的孩子,而不是做讓自己覺得有價值的事情。
就像武志紅說的,父母會一直延伸到自己的人生中,成為自己的影子。
(二)功利性教育
“培養(yǎng)一個人最快最有效的方式,就是把他自己的前途還給他。”
心理學家泰勒在《平凡的世界》中,這樣寫道。
他在與朋友相處時,將自己的價值追求和目標指向一條路,卻忽略了讓他自己取得成功的方式。
當她失敗時,她甚至會告訴她應該如何面對失敗。
這就是“功利性教育”。
由于他們認為只有成功,才能獲得幸福,于是,當他們的努力和付出都無法獲得成功時,他們會認為自己的價值不配得到,從而產生強烈的憤怒、自責,甚至自殺。
他們的孩子們將這種情緒發(fā)展到一定程度。
他們會像機器一樣將自己的所有要求全部投注在學習上,慢慢地變成了“流水線上的一個”。
而他們不知道的是,他們自始至終都不知道為什么自己要學習,或者說,自己為了學習而學習。
家長要引導孩子發(fā)現(xiàn)學習的樂趣
在很多家長看來,只要孩子足夠努力學習,取得好的成績,考上一所好的大學就萬事大吉了。
學習是一個漫長的過程,每個孩子對學習的理解都不一樣,有的孩子能很輕松地學習,有的孩子學得不好,但有的孩子,花費了大量的時間和精力,卻依然學得很不踏實。
孩子的學習成績和學習習慣,與他的學習態(tài)度息息相關。
家長應該如何引導孩子,從以下三個方面入手,才能讓孩子愛上學習呢?
01 提高孩子的學習興趣
學習興趣是最好的老師,所以家長應該創(chuàng)造良好的環(huán)境,培養(yǎng)孩子對學習的興趣,從而增強孩子學習的興趣。
這個興趣,有一個很重要的原則,就是要讓孩子覺得學習是一件快樂的事情,所以他才會一直愿意去學習。要讓孩子從學習中獲得滿足感,家長首先就應該讓孩子明白學習的意義,同時在此基礎上給孩子提供一些條件,讓孩子能夠在學業(yè)上有所成就,讓孩子在學習中獲得滿足感。
比如孩子學習時,家長可以帶孩子出去玩一玩,和孩子去博物館、科技館、動物園、游樂園等孩子感興趣的地方,讓孩子感受到學習是一件快樂的事情。
當孩子產生了好的學習興趣時,那么學習的動力也就會慢慢地出現(xiàn)。
2、 家長要鼓勵孩子及時夸獎
當孩子做了一件事情時,家長應該鼓勵孩子去做。而不是一味地說別人家的孩子多么多么多么優(yōu)秀,讓孩子在這件事情的基礎上去努力,這樣孩子才會更加積極向上。
3、 家長要學會等待
每個人的成長過程中都會經歷過失敗,所以在培養(yǎng)孩子的時候,家長要讓孩子去迎接挑挑戰(zhàn),千萬不要讓孩子因為失敗而產生一種很大的挫敗感。
失敗是成功之母,所以要讓孩子相信自己的能力,并且讓孩子不要盲目的否定自己,可以讓孩子多向優(yōu)秀的人學習,并且告訴孩子如果自己能夠成功的話,就可以得到更多的認可。當孩子感覺到自己在做一件事情時,會變得越來越自信,這種自信心會激發(fā)出孩子更加努力的學習。
【總結】
相信自己是每個人都有的,父母要做一個積極進取的榜樣,不要對孩子總是一副“你怎么這么差勁,別人都能考100分”的態(tài)度。
