如何不將隱形焦慮傳給孩子,而是要讓孩子自覺去實(shí)現(xiàn)父母內(nèi)心的自我實(shí)現(xiàn)。
在父母的焦慮傳遞之下,孩子學(xué)習(xí)差就會(huì)被父母的焦慮綁架,無論自己怎么努力都得不到父母的認(rèn)可。
父母的焦慮傳遞給孩子,孩子們接收到的信號(hào)是:父母有一個(gè)能力對(duì)孩子很好,我不行,我就是沒用,我就是很差勁。這樣的孩子,慢慢的會(huì)變得很自卑,變得連父母都不愛。他們認(rèn)為自己是無能的,沒有價(jià)值的。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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在父母的焦慮傳遞之下,孩子有一個(gè)扭曲的認(rèn)知:父母的價(jià)值在我眼里就是不重要的,是假的。
所以他們會(huì)活在別人的期待中,要做讓父母喜歡的孩子,而不是做讓自己覺得有價(jià)值的事情。
就像武志紅說的,父母會(huì)一直延伸到自己的人生中,成為自己的影子。
(二)功利性教育
“培養(yǎng)一個(gè)人最快最有效的方式,就是把他自己的前途還給他。”
心理學(xué)家泰勒在《平凡的世界》中,這樣寫道。
他在與朋友相處時(shí),將自己的價(jià)值追求和目標(biāo)指向一條路,卻忽略了讓他自己取得成功的方式。
當(dāng)她失敗時(shí),她甚至?xí)嬖V她應(yīng)該如何面對(duì)失敗。
這就是“功利性教育”。
由于他們認(rèn)為只有成功,才能獲得幸福,于是,當(dāng)他們的努力和付出都無法獲得成功時(shí),他們會(huì)認(rèn)為自己的價(jià)值不配得到,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的憤怒、自責(zé),甚至自殺。
他們的孩子們將這種情緒發(fā)展到一定程度。
他們會(huì)像機(jī)器一樣將自己的所有要求全部投注在學(xué)習(xí)上,慢慢地變成了“流水線上的一個(gè)”。
而他們不知道的是,他們自始至終都不知道為什么自己要學(xué)習(xí),或者說,自己為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。
家長要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣
在很多家長看來,只要孩子足夠努力學(xué)習(xí),取得好的成績,考上一所好的大學(xué)就萬事大吉了。
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程,每個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的理解都不一樣,有的孩子能很輕松地學(xué)習(xí),有的孩子學(xué)得不好,但有的孩子,花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,卻依然學(xué)得很不踏實(shí)。
孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣,與他的學(xué)習(xí)態(tài)度息息相關(guān)。
家長應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子,從以下三個(gè)方面入手,才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢?
01 提高孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)興趣是最好的老師,所以家長應(yīng)該創(chuàng)造良好的環(huán)境,培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,從而增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
這個(gè)興趣,有一個(gè)很重要的原則,就是要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,所以他才會(huì)一直愿意去學(xué)習(xí)。要讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得滿足感,家長首先就應(yīng)該讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義,同時(shí)在此基礎(chǔ)上給孩子提供一些條件,讓孩子能夠在學(xué)業(yè)上有所成就,讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得滿足感。
比如孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長可以帶孩子出去玩一玩,和孩子去博物館、科技館、動(dòng)物園、游樂園等孩子感興趣的地方,讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。
當(dāng)孩子產(chǎn)生了好的學(xué)習(xí)興趣時(shí),那么學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就會(huì)慢慢地出現(xiàn)。
2、 家長要鼓勵(lì)孩子及時(shí)夸獎(jiǎng)
當(dāng)孩子做了一件事情時(shí),家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去做。而不是一味地說別人家的孩子多么多么多么優(yōu)秀,讓孩子在這件事情的基礎(chǔ)上去努力,這樣孩子才會(huì)更加積極向上。
3、 家長要學(xué)會(huì)等待
每個(gè)人的成長過程中都會(huì)經(jīng)歷過失敗,所以在培養(yǎng)孩子的時(shí)候,家長要讓孩子去迎接挑挑戰(zhàn),千萬不要讓孩子因?yàn)槭《a(chǎn)生一種很大的挫敗感。
失敗是成功之母,所以要讓孩子相信自己的能力,并且讓孩子不要盲目的否定自己,可以讓孩子多向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),并且告訴孩子如果自己能夠成功的話,就可以得到更多的認(rèn)可。當(dāng)孩子感覺到自己在做一件事情時(shí),會(huì)變得越來越自信,這種自信心會(huì)激發(fā)出孩子更加努力的學(xué)習(xí)。
【總結(jié)】
相信自己是每個(gè)人都有的,父母要做一個(gè)積極進(jìn)取的榜樣,不要對(duì)孩子總是一副“你怎么這么差勁,別人都能考100分”的態(tài)度。
