做腹部彩超孩子不聽(tīng)話的時(shí)候,一般來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得十分焦慮,情緒激動(dòng),還會(huì)罵孩子。在這種情況下,孩子的行為可能會(huì)隨著家長(zhǎng)的心情而變化,甚至可能會(huì)出現(xiàn)一些過(guò)激的行為。
但是,家長(zhǎng)的負(fù)面情緒卻會(huì)傷害到孩子,家長(zhǎng)不要在孩子面前的情緒失控,給孩子帶來(lái)不好的影響。
我之前也做過(guò)類似的事情,有時(shí)候孩子在自己鬧脾氣的時(shí)候,他也會(huì)對(duì)著你發(fā)脾氣。有時(shí)候,孩子在學(xué)校發(fā)生了什么,他也會(huì)和你說(shuō),他的情緒就是最好的老師。孩子說(shuō)的話你都能聽(tīng)懂了,他就開(kāi)心了,他的性格也就自然會(huì)比較平和了。
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可是,孩子不聽(tīng)話怎么辦?我的辦法就是用這種處理方式,在保證安全的前提下,我會(huì)選擇讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),安安靜靜的跟著爸爸,不打擾,有時(shí)間單獨(dú)和孩子去做自己的事情。
我知道很多家長(zhǎng)可能都是這樣子,一旦遇到什么事情,就喜歡用大喊大叫的方式解決問(wèn)題。比如說(shuō)孩子寫作業(yè),家長(zhǎng)就說(shuō):你寫作業(yè)總是不專心,寫作業(yè)總是磨磨蹭蹭,你看你,作業(yè)總是不交上去…………………
如果是這樣的情況,那我只能說(shuō),作為家長(zhǎng),看到孩子不聽(tīng)話,首先應(yīng)該思考的是他想不想改正,而不是家長(zhǎng)本身。
孩子的專注力,應(yīng)該是有限的。所以,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)了解孩子的喜好,才能把孩子的專注力放出來(lái)。
2、 給孩子規(guī)定時(shí)間,要求孩子一次性完成
父母千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆記](méi)完成作業(yè)而生氣,也不要因?yàn)楹⒆硬幌雽懽鳂I(yè)而生氣。當(dāng)父母因?yàn)楹⒆硬幌雽懽鳂I(yè)而生氣時(shí),就應(yīng)該提醒孩子,并且要求孩子必須完成,讓孩子慢慢養(yǎng)成一個(gè)好的寫作業(yè)習(xí)慣。
比如:孩子每天寫作業(yè)的時(shí)候,父母要提醒孩子把作業(yè)分成幾個(gè)部分,每一部分列一個(gè)量,然后分成幾個(gè)部分。
比如:每一部分列一個(gè)量,然后一起寫,寫到一半時(shí),就去玩桌上的玩具,但不能全部寫完了。
再加上一遍遍遍催促孩子寫作業(yè),最后再加上一句:“這道題已經(jīng)給你講過(guò)多少遍了,你怎么還不會(huì)?你真該寫啊!”
這時(shí)候孩子的注意力就會(huì)被吸引住,要寫作業(yè)的時(shí)候,注意力也會(huì)被吸引過(guò)去。
如果孩子的注意力不在寫作業(yè)上,一定要看下面的內(nèi)容,以及寫完作業(yè)所用的時(shí)間,這個(gè)問(wèn)題不解決,以后就更麻煩了。
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而在寫作業(yè)的過(guò)程中,也要注意觀察孩子的動(dòng)向,檢查一下孩子有沒(méi)有寫作業(yè)的跡象,或者是不是有寫作業(yè)的時(shí)候走神的情況,比如是不是和書(shū)本的內(nèi)容有不協(xié)調(diào)的地方,有沒(méi)有聽(tīng)歌的情況等等。
如果孩子已經(jīng)有厭學(xué)的現(xiàn)象了,那就要注意觀察一下,孩子最近的情緒是否真的是過(guò)于焦慮了,有沒(méi)有一些不舒服的跡象,比如說(shuō)頭疼,肚子疼,頭疼,身體不舒服,頭疼,手指頭,尿頻,口渴,想要上廁所,又沒(méi)有任何癥狀,這都是焦慮的表現(xiàn)。
那么我們家長(zhǎng)可以從哪些方面來(lái)觀察孩子的情緒呢?
1、孩子不喜歡學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸
厭學(xué)的孩子,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何興趣,在學(xué)習(xí)中,會(huì)感到非常痛苦,不知道該干什么,或者是面對(duì)老師的批評(píng),內(nèi)心總是感覺(jué)不舒服,不想去上學(xué)。這種情況出現(xiàn),我們家長(zhǎng)就要多給孩子一些關(guān)心,多和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心想法。
2、孩子沉迷于手機(jī),不愿學(xué)習(xí),脾氣暴躁
很多孩子在上學(xué)的時(shí)候,就是為了手機(jī)而沉迷于手機(jī),還有的孩子和父母關(guān)系緊張,長(zhǎng)期處于青春期,孩子容易有一些負(fù)面情緒,和父母關(guān)系疏遠(yuǎn)。這些情緒都會(huì)導(dǎo)致孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)有厭學(xué)的想法。
3、受父母錯(cuò)誤的教育方式
有些家長(zhǎng)會(huì)采取打壓式教育,認(rèn)為孩子太軟就是捧,太嚴(yán)厲就是溺愛(ài),這樣的教育方式對(duì)孩子的未來(lái)性格養(yǎng)成是很不利的,孩子要經(jīng)歷挫折,經(jīng)歷失敗,要經(jīng)歷失敗。這樣的教育方式會(huì)讓孩子失去自信,不懂得付出,變得更加叛逆,以后很難適應(yīng)社會(huì)。
