孩子不聽話說(shuō)話有什么方法?
孩子不聽話說(shuō)話有什么方法?
“怎么樣,你不聽話啊”
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“這是我說(shuō)話的語(yǔ)氣嗎?”
“我不要跟她一起玩,我要出去玩”
“別磨蹭,趕緊吃飯”
“你怎么還在玩手機(jī)”
這些話聽著耳熟嗎?孩子聽著就會(huì)傷心、沮喪。長(zhǎng)時(shí)間如此,大人越是以命令的口吻斥責(zé)孩子,孩子就越會(huì)想玩。
心理學(xué)家說(shuō),父母對(duì)孩子訓(xùn)斥,往往會(huì)引起孩子的逆反心理,這種逆反心理可能是孩子自己的感受,也可能是父母的感受。
比如孩子放學(xué)回來(lái)后就想玩手機(jī),跟父母說(shuō):“我玩手機(jī)太久了,寫作業(yè)寫不完”。
如果父母直接說(shuō):“你玩夠了玩夠了再寫作業(yè)”,沒收孩子的手機(jī),孩子可能會(huì)叛逆,拒絕。
但是父母可以控制自己的情緒,找個(gè)借口教育孩子,讓孩子說(shuō)出他的問(wèn)題。
孩子是好孩子,不是傻子,父母必須對(duì)孩子的行為保持寬容,即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,也不能對(duì)孩子的行為進(jìn)行指責(zé),因?yàn)檫@會(huì)讓孩子認(rèn)為自己的錯(cuò)誤是不好的。
比如孩子磨蹭,父母可以試著告訴他:你現(xiàn)在不寫作業(yè),那我不寫作業(yè)就會(huì)影響你的時(shí)間了,等你寫完了,你再玩。
第二天的時(shí)候,孩子就會(huì)去寫作業(yè),但是這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng),就應(yīng)該及時(shí)地把孩子領(lǐng)回家,讓孩子自己慢慢養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,時(shí)間觀念一旦建立,孩子就會(huì)慢慢地與父母產(chǎn)生共鳴,就會(huì)聽父母的話了。
第三天:培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不拖拉
一個(gè)良好的行為習(xí)慣,往往是從一個(gè)良好的家庭生活習(xí)慣開始的,家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,一定要注意自己的行為習(xí)慣,不要讓孩子養(yǎng)成這種不好的行為習(xí)慣。
比如孩子寫作業(yè)總是磨磨蹭,家長(zhǎng)就可以先讓孩子養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣,不要在孩子身邊盯著,慢慢地糾正孩子的這個(gè)壞習(xí)慣。
一個(gè)良好的行為習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的,所以培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是一朝一夕的事情,家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這樣才能讓孩子成為一個(gè)更好的人。
結(jié)語(yǔ)
培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,家長(zhǎng)要耐心地幫助孩子樹立一個(gè)良好的行為習(xí)慣,不然孩子就會(huì)越來(lái)越磨蹭。幫助孩子樹立一個(gè)良好的行為習(xí)慣,父母才是關(guān)鍵,這是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)任,也是對(duì)家庭的責(zé)任。
我是尼莫媽媽育兒師,也是4歲寶寶的媽媽,在養(yǎng)育和教育孩子過(guò)程中,遇到任何問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我,希望我的一點(diǎn)建議能有助于你解決帶娃過(guò)程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)!
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