孩子焦慮癥要吃藥嗎?
請大家點(diǎn)出問題,我的疑惑:
“藥物的藥,我不知道該怎么開?”
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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“我的藥,我的孩子有沒有吃?”
“我孩子也吃過,但不是必須。”
這是很多家長都曾遇到過的場景。很多家長將孩子的焦慮視為疑難雜癥,認(rèn)為是孩子缺乏必要的心理疏導(dǎo)。
事實(shí)上,這些家長,并不是沒有必要。他們的擔(dān)心,并不是來源于遺傳,而是源于成長經(jīng)歷。
如果說孩子和父母的關(guān)系都被老師賦予了“特殊”的地位,孩子就像一個受傷的刺猬,受驚的孩子會告訴自己“我不是一個好孩子”。
而是,在遇到困難時,他們會習(xí)慣性歸因,抱怨,否定自己,陷入自我懷疑。
這樣的人,注定難以在社會中立足。
一個沒有被人認(rèn)同的孩子,內(nèi)心一定是孤獨(dú)的,害怕被別人指指點(diǎn)點(diǎn),所以當(dāng)他的自尊不被看好時,他便會極度渴望,對一切的渴望,都能靠作弊來達(dá)成。
而這一切,正是他走向犯罪的根源。
所以,當(dāng)孩子向父母說“我不想學(xué)習(xí)了”時,請不要回答他,這是學(xué)習(xí)最好的契機(jī),說明孩子想擺脫這種痛苦,這是他走向成熟的必經(jīng)之路。
也許,他不知道這樣的痛苦究竟是什么,但他控制不了自己。
因?yàn)?每個孩子都想擺脫父母的控制,證明自己是一個獨(dú)立的個體。
他既可以按照自己的意愿去成長,也可能按照父母的意愿去生活。
他既沒有自由,也沒有獨(dú)立,他既沒有話語權(quán),也沒有決策權(quán),也沒有足夠的能力去選擇權(quán),于是就只能選擇父母所希望的行為,去承擔(dān)責(zé)任。
父母的每一次控制,都是在把孩子推遠(yuǎn)
曾經(jīng)看過一期《變形記》,里面有一個變形記的主人公,非常叛逆,想要當(dāng)背包客,去體驗(yàn)流浪漢的生活。
但是,城市生活的種種困難,讓他最終還是選擇了逃離。
沒有學(xué)歷,沒有技能,他找不到工作的時候,就只能靠體力打工。
他干了2年,覺得這個工作太累了,就想著去打工。
結(jié)果,這2年下來,他干了3年,覺得太辛苦了,就想早點(diǎn)離開家。
每天在工地上干了3年,就算不想回去,也要回來。
之后,他跟父母說自己不想回去讀書,還想繼續(xù)讀書。
這個孩子的父母,真是不敢管太多。
有一句話,叫“怕,是因?yàn)闊o知”。
怕孩子犯錯,就是怕孩子沒有能力。
怕孩子沒有獨(dú)立,就是怕孩子成不了才。
怕孩子沒有主見,就是怕孩子沒有主見,就是怕孩子太自我。
怕孩子依賴父母,就是怕孩子不能獨(dú)立。
怕孩子聽不見自己的聲音,就是怕孩子成為“媽寶”。
于是,怕孩子學(xué)會了依賴父母,那就成了父母的“害”。
那么,在父母的眼中,就成了“叛逆”、“不孝”、“沒出息”,因?yàn)楦改柑珡?qiáng)勢,所以孩子沒出息,這無疑就成了孩子不孝、沒出息的原因。
說這話的人,明明是想讓孩子孝順,明明他們自己太控制孩子了。
可是,事實(shí)上,如果父母太強(qiáng)勢,太縱容孩子了,孩子沒有主見,沒有獨(dú)立,那就是事事都要聽父母的。
因?yàn)?沒有主見,所以孩子就算再想獨(dú)立,也是沒有辦法,那只好跟父母唱反調(diào)。
《超級育兒師》里就有這樣一個案例:
萌萌非常喜歡看書,但是,由于自己媽媽沒時間、沒時間看管她,所以很少去戶外活動,也不喜歡與小伙伴一起玩。
所以,萌萌媽媽決定帶著孩子去做個試驗(yàn),讓他看看自己每天都堅持看些什么內(nèi)容。
剛開始的時候,媽媽嘗試了一些方法,比如說看書,每天花時間進(jìn)行一段時間看一些課外書的時間。但是,效果并不明顯。
為此,媽媽帶著孩子去了好幾家醫(yī)院,各種檢查,依然沒有發(fā)現(xiàn)萌萌生病。
萌萌的奶奶非常生氣,覺得是自己不用心,所以才會這樣,但是沒辦法,到了醫(yī)院之后,媽媽的好情緒就自動消失了。
也是因?yàn)閶寢尳?jīng)常對孩子嘮叨、挑剔,導(dǎo)致她根本就不知道還能怎么樣跟孩子相處,只能一直跟孩子“唱反調(diào)”。
孩子才剛開始學(xué)會說話,卻又有了跟父母“唱反調(diào)”的時候。
孩子因?yàn)闆]有按照父母的期望,一直在按照父母的意愿去生活,沒有自己的想法。
這對父母來說,是一次很大的挑戰(zhàn)。
他們不知道怎么跟孩子相處,就像小時候,他們想怎么哄孩子就怎么哄孩子,孩子不聽話就先打罵孩子。
也沒有更好的辦法,就是不停地要求孩子聽話,而沒有更好的辦法。
于是,很多父母就開始抱怨孩子不聽話。
讓孩子去幼兒園,孩子就是不去,無論怎么哄都沒有用。
