學生們都坐在同一間教室里面，常常會出現(xiàn)三種類型的聽講方式，也就是我們常說的學習狀態(tài)。
為什么這樣說呢？因為我們要分析孩子坐不住的原因，是不是我們常說的注意力不集中？
首先我們來說說不同孩子學習的類型吧。
因為有的孩子是視覺型的，視覺型的孩子會通過眼睛來學習；還有聽覺型，他們會透過耳朵、嘴巴來學習，他們喜歡聽課文的朗讀、同學之間交流、老師和學生互動和交流；最后一種就是動覺型了，這類學生會通過自己的身體，直接去參與學習，喜歡用手摸、使用物品、親身體驗。
大家會很好奇，什么類型的學生聽講最認真？
答案就是聽覺學習型的孩子了，他們基本上在教室中，從上課鈴響一直堅持到下課，這樣的學生，課上也會說話發(fā)表意見，偶爾抬頭看老師，有時呢認真思考，低頭聽講，偶爾寫寫筆記。
而視覺型的學生通常會有一些小舉動，比如東張西望，觀察外面的事物，同學之間發(fā)生了小問題，有了聲響，這樣的學生都會被吸引過去，注意力會分散，他們在筆記上偶爾會出現(xiàn)涂鴉，最適合他們的學習方式，應該是透過看影片來進行。
在教室中最讓老師頭疼的就是動覺學習型的孩子了，他們在椅子上根本坐不住，經(jīng)常違反班級的紀律。
好動是他們最大的特點，手里總是拿著東西，比如一些文具而弄出聲響，他們很容易被老師處罰，因為他們經(jīng)常低下頭，兩個手在書桌下面動來動去，時常東西突然掉落，影響全班學生的專注。
不知道您的孩子屬于哪一種類型呢？還是說視覺、聽覺、動覺多重感官去學習，我們應該讓孩子們盡量使用多種感官功能，這樣才能獲得絕佳的學習效果。
只有端正的學習態(tài)度，調(diào)動學生的學習內(nèi)驅力才是學習任何內(nèi)容的一個前提。學生是否真的想學呢？對自己的學習能力是否有自信心，有動力去學習。
如果孩子屬于動覺型或聽覺型的那一種，常有注意力不集中，如何能夠培養(yǎng)孩子的專注力，我們可以試一試下面的六三六集中法。
首先讓孩子站立好，雙手叉著腰，腰部轉一轉，然后用你最舒服的姿勢坐在椅子上，坐好以后，閉上我們的雙眼，兩只手自然的放在大腿上，脖子轉一轉，肩膀動一動。
其次用鼻子去吸氣，同時在心里面讀秒，就是一秒一秒的數(shù)1~6，如果還沒有數(shù)到6的時候，就已經(jīng)喘不上氣的人，也說明了你的呼吸非常短促，如果你只讀到4秒，那么就以4秒做自己的標準吧，慢慢往上加，不要著急慢慢來嘛。
然后憋住呼吸，在心中讀秒，一樣慢慢地數(shù)1、2、3。
最后用鼻子吐氣，同時在心中讀秒數(shù)，還是慢慢數(shù)1、2、3、4、5、6，如果只能讀到4秒就吐光了，那就以4秒做自己的標準吧。
如此循環(huán)算一次的話，我們只做三次就可以了，張開眼睛，千萬不要多做，再多做孩子們?nèi)菀姿摹?/span>
上面的動作，如果我們開始學習就可以試著這樣做一做，并在心理暗示自己要開始學習了，一定要專心，專心沒有什么難的，我一定做到，我要愛上學習。
所以學習之前要完成這些集中注意力的動作，把它形成一個固定的模式，讓這些動作成為我們的習慣，在學習的時候保持著輕松自信，有企圖心這樣的一個狀態(tài)。
培養(yǎng)孩子的專注力，培養(yǎng)孩子超強的學習力，可以通過一定形式的訓練。就像臺灣學習力訓練資深講師胡雅茹寫的內(nèi)容，建立五大超強學習能力訓練，總會找到適合你的高效率學習法。
有書中有很多方法值得我們家長去借鑒學習，這本書也特別適合父母和孩子一起讀，能夠幫助孩子提升學習能力，使孩子變得更有智慧。
找到并改正孩子在學習中的不良習慣或者是心態(tài)，能夠根據(jù)自己孩子的特點從觀察力，聯(lián)想力，創(chuàng)造力，邏輯力，專注力等五大方面有針對性地去練習。
這五大能力也是知識管理的主要內(nèi)涵，而學習能力就是這樣一種綜合能力，而最好的學習就是不要學習，就讓一切的吸收得自自然然最好，這也是一種很好的狀態(tài)，相信大家在閱讀這本書之后，就會發(fā)現(xiàn)自然而然的在生活中運用這些能力不知不覺地去學習，成為學習的高手。
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