家長(zhǎng)用對(duì)這四步，讓孩子告別“開(kāi)學(xué)恐懼癥”！
昨天早晨出門(mén)上班，趕往地鐵站的路上看到一個(gè)孩子背著書(shū)包坐在馬路邊嚎啕大哭，聽(tīng)得讓人很是心疼。
詢(xún)問(wèn)旁邊的媽媽后才知道，孩子今天第一天開(kāi)學(xué)由于假期作息混亂，今天早上實(shí)在起不來(lái)，強(qiáng)行帶出門(mén)后就坐在路邊哭鬧不想上學(xué)只想回家睡覺(jué)。
到了單位之后見(jiàn)到同事李姐正在滿(mǎn)面愁容地跟旁邊的小王吐槽她們家孩子哭鬧的早晨。
李姐家孩子今年7歲，上小學(xué)一年級(jí)。今天也同樣是開(kāi)學(xué)第一天，她原本以為神獸歸籠可喜可賀，結(jié)果一大早家里便因?yàn)楹⒆硬幌肷蠈W(xué)上演了一場(chǎng)“全家總動(dòng)員”。
我跟她聊起了路上見(jiàn)到的那個(gè)孩子，李姐嘆了口氣說(shuō)：“哎，估計(jì)今天好多孩子都有開(kāi)學(xué)焦慮”。
緊接著她又問(wèn)：“咦，你們家孩子今天早上沒(méi)鬧？看你心情還不錯(cuò)嘛”，我笑了笑，跟她們分享了我的絕招。
其實(shí)并不是我的孩子沒(méi)有開(kāi)學(xué)焦慮，而是我提前一周已經(jīng)開(kāi)始給他“打預(yù)防針”了。
所以對(duì)于我的孩子來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)第一天是她早早就準(zhǔn)備好要迎接的一天，不僅沒(méi)有哭鬧，還充滿(mǎn)了期待。
現(xiàn)在，我就把我的做法分享給大家，希望能對(duì)大家有所幫助。我的方法大概可以分為三步：
第一步：舉行家庭會(huì)議，幫孩子找到目標(biāo)
大年初七是我和老公復(fù)工的日子，初六晚上我們進(jìn)行了一場(chǎng)小型家庭會(huì)議，主要是進(jìn)行新年規(guī)劃。
我規(guī)劃我的事業(yè)發(fā)展，老公規(guī)劃家庭財(cái)務(wù)，我們給孩子也留了一個(gè)會(huì)議任務(wù)，那就是規(guī)劃新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
會(huì)議開(kāi)始前我們預(yù)留了10分鐘左右的思考時(shí)間，然后全員參與輪流發(fā)言，要求只有一個(gè)，必須要比去年有所進(jìn)步。然后我們一起討論目標(biāo)的執(zhí)行細(xì)則，約定好互相監(jiān)督執(zhí)行。
這是預(yù)防針的第一步，家庭會(huì)議結(jié)束后我們一起洗漱休息，并強(qiáng)調(diào)第二天開(kāi)始一起執(zhí)行。
因?yàn)楸３种迈r勁兒，所以初七早上孩子沒(méi)有睡懶覺(jué)而是和我們同時(shí)起床。
她的目標(biāo)是補(bǔ)完過(guò)年期間耽誤的寒假作業(yè)。吃完奶奶做好的早餐，我們出門(mén)上班， 孩子開(kāi)始完成作業(yè)。
第二步：借機(jī)調(diào)整作息，并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)
上班路上我和老公商量好帶一個(gè)小禮物給孩子，作為她執(zhí)行計(jì)劃的獎(jiǎng)勵(lì)。
打開(kāi)家門(mén)，孩子興奮的向我們炫耀著她完成的作業(yè)，我一邊翻閱她的勞動(dòng)成果一邊拿出了準(zhǔn)備好的禮物表示獎(jiǎng)勵(lì)，并希望她繼續(xù)堅(jiān)持。
晚餐后我們一邊聊天，一邊仔細(xì)查閱了她的作業(yè)，她也很高興地和我們分享了她的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及執(zhí)行效率。說(shuō)自己比爸爸媽媽更厲害，因?yàn)橥瓿傻乃俣群芸臁?/p>
得到充分認(rèn)可和表?yè)P(yáng)的她有了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，再加上小禮物的助力，初八的早晨一切就變得非常順利。
第三步：以身作則，引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
經(jīng)過(guò)兩天的努力，她的寒假作業(yè)已經(jīng)完成得差不多了，完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，她便不想再早起了。
我沒(méi)有訓(xùn)她而是把晚餐后陪她聊天，改成加班寫(xiě)工作計(jì)劃。
她問(wèn)我為什么不陪她玩，我說(shuō)：“因?yàn)閶寢屪蛱鞗](méi)有做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，導(dǎo)致今天的工作出現(xiàn)失誤，為了明天的工作能順利進(jìn)行，所以今天要提前準(zhǔn)備，就像你們每次課前需要預(yù)習(xí)一樣?！?/p>
她說(shuō)：“媽媽又不上學(xué)，還需要預(yù)習(xí)嗎？”我趁機(jī)給她講了工作和學(xué)習(xí)的共同性以及提前準(zhǔn)備的重要性。順勢(shì)幫她拿出了新學(xué)期的預(yù)習(xí)資料，邀請(qǐng)她在我旁邊陪我一起工作。
開(kāi)學(xué)第一天對(duì)孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該是新鮮而又充滿(mǎn)期待的，之所以焦慮只是因?yàn)橥蝗桓淖儙?lái)的不適應(yīng)。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，但我的方法依然是行之有效的。
希望家長(zhǎng)們先克服自己的著急和焦慮，調(diào)整心態(tài)靜下心來(lái)，先幫孩子明確新的學(xué)習(xí)目標(biāo)再適當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
