你是不是又在為孩子的“不良行為”暴跳如雷呢？
你反思過孩子為什么有這些“不良行為”嗎？
你從根源上幫孩子糾正過這些“不良行為”嗎？
《正面管教》幫你找到答案
生活中，孩子都會(huì)有“不良行為”存在，父母首先要學(xué)會(huì)管控自己的情緒，才能找到孩子“不良行為”的動(dòng)機(jī)，并有針對(duì)性的采取措施，從而走進(jìn)孩子的內(nèi)心，從根源上糾正孩子的錯(cuò)誤。這也是正面管教的根本方法之一。
孩子的“不良行為”背后，一般有四種目的
1、尋求過度關(guān)注：這種孩子缺乏安全感，很希望常常得到父母關(guān)注，尋求歸屬感。家長在做家務(wù)時(shí)，可以讓他在身邊幫著做力所能及的事情，既滿足了孩子離不開你的需求，又培養(yǎng)了他從小參與家務(wù)勞動(dòng)的能力，能幫到你，他還會(huì)產(chǎn)生成就感。
2、尋求權(quán)利：孩子從兩歲左右開始，自我意識(shí)感增強(qiáng)，開始看重自己的權(quán)利。此事的父母要尊重孩子爭取權(quán)利的行為，與孩子建立和諧的溝通氛圍，讓孩子行使應(yīng)有的權(quán)利。
3、報(bào)復(fù)：當(dāng)孩子受到傷害時(shí)，也想讓父母受到相同的傷害，或進(jìn)行破壞行為，或?qū)Ω改高M(jìn)行言語反擊、自殘…此時(shí)父母要共情孩子，表達(dá)出你對(duì)他所受傷害的同情和理解，友善的對(duì)待，并積極協(xié)助孩子找到解決方法。
4、自暴自棄：孩子經(jīng)常受到批評(píng)、打擊，失去自信，不敢嘗試新事物。這時(shí)，父母不要借題發(fā)揮，要和善的及時(shí)鼓勵(lì)，幫孩子設(shè)定易達(dá)到的目標(biāo)，幫助孩子找回自信。
以上四種“不良行為”的目的，都是孩子為了獲得歸屬感和價(jià)值感。
對(duì)照四種目的，根據(jù)父母對(duì)孩子的情感反應(yīng)、父母要求孩子停止錯(cuò)誤行為時(shí)孩子的反應(yīng)，正確解碼孩子“不良行為”背后的真正目的，父母才能妥善的采取有效行動(dòng)。從目的出發(fā)，糾正孩子的錯(cuò)誤行為。
