文/小佳兒說
義務教育是指國家統(tǒng)一進行實施、并且給予保障的公益性事業(yè)。
目前，我們國家的義務教育主要是指學生在一年級——九年級的這個階段，接受九年義務教育不僅僅是每一位公民的權利同時也是義務。
隨著國家重視教育的發(fā)展，也讓不少孩子走進了課堂學習更多更有用的知識，也方便了貧困偏遠山區(qū)的孩子通過知識改變命運，幫助更多的家庭解決學生上學的問題。
如今，國內絕大多數(shù)地區(qū)已經完全實現(xiàn)了全民九年義務教育，極個別沒有實現(xiàn)的地區(qū)也在想方設法的努力實現(xiàn)，為提升國民教育做出了非常之多的努力。
然而，隨著大家對于教育的需求度增加，對于一些家長來說九年義務教育基本上不能滿足學生的學習需求了，不少家長也開始呼吁12年義務教育的來臨。
中考壓力較大，學生想要順利升學有很大難度
九年義務教育解決的是小學+初中這九年的教育，如果學生想要繼續(xù)升學深造的話，那么就需要參加中考，通過中考來決定之后的學校選擇。
隨著中考制度的越來越完善，中考考生的最終成績也決定了未來就讀學校。成績好的學生自然可以順利升學高中而成績不佳的學生可能就要面臨職業(yè)高中、中?；蛘呤禽z學。
不少家長想的是，自家孩子年紀還小如果過早地讓孩子步入社會，可能有些早，小小年紀就應該好好讀書，能到年齡學到知識之后在步入社會也不遲。
然而隨著中考改革，教育部也是直接下發(fā)了，通過中考進行普通高中、職業(yè)高中的5:5分流政策，這項政策被公布之后也引發(fā)了不小的討論。
想要順利升入高中，學生們當下最重要的事情就是積極提升自己的學習成績，并且提升自己的名次，只有這樣才不會被分流至職業(yè)高中。
這項政策的公布，也大大增加了學生們的學習壓力，很擔心自己一不努力就被分流到職業(yè)高中當中。不少家長也開始坐不住了，向教育相關部門提出了一些建議。
未來高中將納入義務教育？教育部對此進行回應
前一段時間就有人提議“將高中也一并納入義務教育階段”的意見，針對于這個提議不少家長也是非常的關注，很快教育部在官網上也做出了新的回應。
關于十二年義務教育的這件事情，在前幾年就已經被提出來了。但想要實行這件事情也并不容易，畢竟教育是百年大計，可謂是牽一發(fā)而動全身。
現(xiàn)在，教育部也直接進行了回復：目前還不具備縮短學制以及將普通高中納入義務教育階段的條件。
自然教育部已經發(fā)文澄清了這件事情，那么也就是說明了現(xiàn)在想要實現(xiàn)將高中納入義務教育階段是很難的，但這也并不是說未來不可以，只是說現(xiàn)在還不具備這個條件。
不少家長在得知這一消息之后，也紛紛表示現(xiàn)在可以安心讓孩子備考學習了。接下來，也希望大家能夠理性看待，理性應考。
關于高中要不要納入義務教育階段，網友們意見不一
雖然說現(xiàn)在教育部針對于“高中即將被納入義務教育階段”進行了辟謠，但是在網絡上網友對于高中納入義務教育階段的這件事情討論程度也是非常的熱烈。
一些家長認為孩子太小就步入社會不好，而且不少孩子在初中階段心智發(fā)育還不是很成熟，很難會想到學習的好處，結果剛剛意識到了就被分流職業(yè)高中了。
這對于這些孩子們來說，是極其不公平的。所以將高中納入義務教育階段是目前的大形勢，這些網友也建議教育部門應當盡快將這件事情提上議程。
當然，也有一部分網友認為在高中階段學生們都已經有了自己的自主意識，不想讀書就是不想讀書，即使是被別人按在椅子上也是不想讀書。
還不如將這個機會讓給更需要的人，自然將高中納入義務教育階段也沒有太大的用處。既然不想學習，還不如將孩子送到職業(yè)高中學習一門技術。
寫在最后：
其實就我個人的觀點來說，我覺得現(xiàn)在九年義務教育就很不錯，至于要不要實行12年義務教育，還是要根據國家發(fā)展形勢以及教育的發(fā)展來進行決定。
教育是一個國家發(fā)展的根本，至于教育未來的發(fā)展方向應該如何進行調整，大家拭目以待就可以了，如果有建議或者是疑問也可以咨詢當?shù)氐慕逃嚓P部門。
今日話題：
你對于將高中納入義務教育階段的這件事情，有哪些看法？歡迎留言討論分享。
