雖然，“養(yǎng)孩子是媽媽的事”是許多人心底根深蒂固的觀念，但近代心理學(xué)的大量研究提醒著我們一件事情:爸爸對(duì)孩子的自我形象、自我價(jià)值感的影響，比媽媽更大。也就是說，決定孩子未來“夠不夠自信，覺得自己夠不夠好”的人，更多的是爸爸。但經(jīng)常會(huì)看到或在生活中感受到，當(dāng)前中國家庭的現(xiàn)狀是：焦慮的母親+缺失的父親+失控的孩子=中國式家庭
首先，我們先講爸爸的愛對(duì)于女兒的重要性
第一：父親對(duì)女兒的兩性關(guān)系與自信心有強(qiáng)大的影響
國外一家心理研究所的調(diào)查顯示，從0-24歲，女性越是被父親肯定、寵愛，長大后處理兩性問題的能力越強(qiáng)，更有安全感和自信心。相反，如果父親對(duì)女兒疏遠(yuǎn)、忽視，會(huì)使女兒缺乏安全感，處理兩性問題的能力很弱。
針對(duì)女性的調(diào)查也顯示：有40%的女性認(rèn)為，與異性交往的能力是和父親有關(guān)。如果說母女的親密關(guān)系帶給她們的是滿足的體驗(yàn)和情感的支持，那么父女之間的親密關(guān)系則使女孩初步懂得怎樣和異性相處，以及如何維持與異性間的關(guān)系。
爸爸對(duì)女兒的愛不僅影響著她的兩性關(guān)系，也影響著她的自信心和事業(yè)成就。美國密西根大學(xué)曾進(jìn)行了一項(xiàng)父親教育對(duì)于女兒的影響的調(diào)查，結(jié)果顯示:63％的女孩，因?yàn)樵谕甑玫礁赣H的關(guān)愛，長大后遇到挫折時(shí)心理自愈能力更強(qiáng);69％的女孩，認(rèn)為自己的自信心更多來自于父親的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。
第二：你在找另一半的過程，實(shí)際上也是在追尋理想中的爸爸，女性們可以覺察下你找的老公是不是有點(diǎn)像你的父親。
有一個(gè)女性，她很困惑，為什么她永遠(yuǎn)是兩性關(guān)系中，被拋棄的那個(gè)。在咨詢中，發(fā)現(xiàn)，她是一個(gè)缺少足夠父愛的女孩，因此她一直在異性身上，尋找一個(gè)爸爸。不僅僅是在異性身上尋找沒有得到過的爸爸的愛，也想在異性身上表達(dá)出自己對(duì)爸爸沒有表達(dá)出的愛。小時(shí)侯，她恨爸爸的同時(shí)，又覺得爸爸很可憐,在她的家庭關(guān)系中，媽媽處于比較強(qiáng)勢的地位，可以說，她和爸爸都一直在被她媽媽控制。媽媽控制她，打罵她的時(shí)候，爸爸沒有能力保護(hù)她，幫助她。但她爸爸也會(huì)跟她解釋說，是因?yàn)槟愕膵寢?，我才無法跟你親近。這就導(dǎo)致她心里總有一種想象，就是如果不是我媽媽的話，我爸爸肯定能和我親近。所以看到爸爸被媽媽欺負(fù)的時(shí)候，她心里也在為爸爸抱不平。但由于媽媽的存在，她一直無法表達(dá)出這種情感。當(dāng)她長大后，遇到被妻子或女朋友欺負(fù)或者說在婚姻關(guān)系中不開心的男人時(shí)，她總是很自然地被他們所吸引，希望自己能成為幫助他們，給他們快樂的人。這其實(shí)是想在異性身上表達(dá)出對(duì)爸爸一直沒能表達(dá)出的情感。
所以，在女兒的成長過程中，如果缺少了爸爸的參與，或者跟爸爸的親密度不夠，只會(huì)導(dǎo)致女兒一生都在找爸爸，無論是找一個(gè)跟爸爸完全相反的另一半，還是尋找一個(gè)跟爸爸類似的另一半，本質(zhì)上都是渴望再次得到父愛的表達(dá)。
再次，我們再講爸爸的愛對(duì)于男孩的重要性
父愛缺失的男孩，男孩有可能成為媽寶男，或者事業(yè)上比較難有真正的成功。性格過于陰柔，自卑、敏感、怯懦，意志力薄弱等個(gè)性缺陷和身體發(fā)育障礙，比如孩子的身高、體重、動(dòng)作及反應(yīng)速度均要比同齡兒童落后一大截，同時(shí)，還更容產(chǎn)生情感障礙，如如抑郁、焦慮、缺乏安全感，成年后這些心理缺陷極大可能發(fā)展為“啃老”、“恐婚恐育”等嚴(yán)重心理障礙，將原生家庭的陰霾延續(xù)到自己的下一代。網(wǎng)上流行的鳳凰男，直男癌，等等。
聽過這么一個(gè)段子，說一個(gè)女的和男相親的段子，男的問女的是做什么工作的，女的說：”銷售“，男的說，結(jié)婚后能換工作嗎？我媽說銷售就是應(yīng)酬，陪人喝酒吃飯，不顧家。女的不高興了，想早點(diǎn)離開。男的就說：”下次見面看場電影吧?！芭恼f，不用了，咱們都一把年紀(jì)了，別在不合適的人身上浪費(fèi)時(shí)間。誰知男的叫住她說：‘你別這樣，你這樣，我回家沒辦法和我媽交待?！?/p>
母親的愛是走向融合，決定了孩子最初的世界認(rèn)知，媽媽有愛，孩子就覺得世界是有愛的。而父親的愛卻是走向分離，它帶給孩子成長中所需要的心理力量、與對(duì)真實(shí)世界的感知。爸爸的男性特質(zhì)，教會(huì)孩子生活規(guī)則、界限，更重要的是，教會(huì)孩子抗挫折、堅(jiān)強(qiáng)，成為生活的強(qiáng)者。更是父親為兒子提供做男人的基本模式，幫助他正確認(rèn)識(shí)自己的性別角色。
如果爸爸缺失，會(huì)讓孩子和媽媽走得很近，受媽媽的影響大，同時(shí)，媽媽因?yàn)榘职值娜笔?，失去了妻子的位置，更多的把情感投注在兒子身上，潛意識(shí)中把兒子當(dāng)作自己生命中的一切，一切情感需求的來源，當(dāng)然也包括夫妻情感。這樣，媽媽更想要控制兒子來讓自己更有安全感，慢慢孩子就成了媽媽的附屬品，沒有了自己。
所以，我們說最好的家，是爸爸和媽媽相愛，最好的教育，是爸爸不缺席，媽媽不焦慮。爸爸應(yīng)該做爸爸，媽媽應(yīng)該做媽媽，孩子只能做孩子，角色不能亂，父母缺一不可，愿每一個(gè)缺席的爸爸都能回家，回到自己的位置上發(fā)揮自己的功用。
