對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，目前最重要的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)。
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，目前最重要的任務(wù)就是把孩子教育好，這也是任何事業(yè)都比不上的成功。
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)只有一次，對(duì)孩子的教育時(shí)間一但錯(cuò)過(guò)，影響的可能是孩子一輩子的幸福。
作為家長(zhǎng)，我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，努力的提升自我，才能輔導(dǎo)得了自己的孩子，負(fù)擔(dān)得起對(duì)孩子家庭教育的重任。
中國(guó)有句古話是這么說(shuō)的：“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！?/strong>
因此，父母在教育孩子的過(guò)程中：有管，有教，有獎(jiǎng)，有罰才是對(duì)孩子最好的教育方式。
當(dāng)一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題，往往就意味著家庭教育出了問(wèn)題。孩子的父母一定要及時(shí)自省、自查。父母錯(cuò)誤的教育方式，會(huì)耽誤了孩子的成長(zhǎng)，影響孩子的未來(lái)。
家庭教育的十個(gè)坑 ，家長(zhǎng)自查一下，看自己是否中招。
第一個(gè)坑：沒(méi)有底線的關(guān)愛(ài), 導(dǎo)致孩子不知道珍惜。
許多父母對(duì)著孩子總是一副：“含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了”的心態(tài)。殊不知，孩子不見(jiàn)風(fēng)雨，哪里見(jiàn)得到彩虹呢？父母無(wú)底線的關(guān)愛(ài)，只會(huì)被孩子認(rèn)為是理所當(dāng)然的事，久之，孩子就不會(huì)珍惜父母的付出。
第二個(gè)坑：父母無(wú)休止的嘮叨，導(dǎo)致孩子叛逆思想的出現(xiàn)。
很多時(shí)候 ，父母會(huì)以“為了孩子好”的名義無(wú)休止的對(duì)孩子“說(shuō)教” 。其實(shí)，有時(shí)候“說(shuō)教”過(guò)頭了，就變成了孩子眼中的嘮叨。父母越是以家長(zhǎng)的“架子”說(shuō)教孩子，孩子越是會(huì)本能的產(chǎn)生抵抗的情緒。不知不覺(jué)中，孩子叛逆的思想就會(huì)越發(fā)嚴(yán)重。
第三個(gè)坑：包干孩子的一切事情，導(dǎo)致孩子缺乏自主能力。
現(xiàn)在很多的孩子，從小就過(guò)著豐衣足食的舒適生活。在家里都是爸爸媽媽疼著，爺爺奶奶護(hù)著，很多孩子都養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣。甚至有些家長(zhǎng)心疼孩子作業(yè)多，幫孩子寫(xiě)作業(yè)的都有。若父母一直這樣包辦孩子的一切事務(wù)，其實(shí)就是把孩子養(yǎng)成了溫室里的“花朵”，也是剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。孩子將來(lái)出來(lái)社會(huì)，未來(lái)的路還是得靠孩子自己去走，家長(zhǎng)不可能陪伴孩子一輩子。家長(zhǎng)適時(shí)的學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己多動(dòng)手，培養(yǎng)孩子自我生存的本領(lǐng)，其實(shí)就是父母對(duì)孩子最大的愛(ài)護(hù)。
第四個(gè)坑：父母對(duì)孩子的希望太大，超過(guò)孩子自身的條件。
每位父母，心里都有：“望子成龍，望女成鳳”的想法。
但是，如果父母對(duì)孩子的希望和要求過(guò)高，超出孩子的實(shí)際能力，就會(huì)給孩子造成巨大的心理壓力。若是孩子成績(jī)平平，父母整天在孩子耳邊說(shuō)：“將來(lái)一定要考清華北大 。”家長(zhǎng)的希望雖然是好的，可是對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的孩子，讓他（她）一定要考上國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府，這也太為難孩子了吧！
每個(gè)孩子都是世上獨(dú)一無(wú)二的寶貝，每個(gè)孩子也都有自己的使命。家長(zhǎng)要明白：不是所有的花期都一樣，家長(zhǎng)陪伴孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，靜待花開(kāi)就好！
第五個(gè)坑：父母批評(píng)孩子太多，導(dǎo)致孩子都沒(méi)有自信心和前進(jìn)的動(dòng)力了。
現(xiàn)實(shí)生活中，有一些父母面對(duì)孩子成長(zhǎng)路上的一些“棘手”事情，自己不自查，自省，就會(huì)一味的批評(píng)孩子的不是。這樣處理問(wèn)題的方式只會(huì)讓孩子變得不自信，越來(lái)越自卑，甚至連學(xué)習(xí)方面前進(jìn)的動(dòng)力都沒(méi)有了。
有一本育兒書(shū)里說(shuō)“父母是孩子最好的老師”。
所以，孩子的優(yōu)秀離不開(kāi)優(yōu)秀父母的教育，孩子的問(wèn)題也與父母的教育方式息息有關(guān)。
我覺(jué)得：父母是原件，孩子是復(fù)印件，什么樣的父母教養(yǎng)出什么樣的孩子。
董卿有句話說(shuō)得很好：“父母希望孩子將來(lái)成長(zhǎng)為什么樣的人，父母就要努力讓自己變成什么樣的人。
第六個(gè)坑：父母一味的順從孩子，導(dǎo)致孩子不知道約束自己的行為。
俗話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。
成長(zhǎng)中的孩子就像是一棵正在生長(zhǎng)的小樹(shù)苗。家長(zhǎng)一味的順從孩子，其實(shí)就是任由樹(shù)苗生長(zhǎng)。即使小樹(shù)苗長(zhǎng)出不少橫生枝條也不去修剪一下 。那孩子成長(zhǎng)中就會(huì)出現(xiàn)許多小毛病，養(yǎng)成許多壞習(xí)慣，若父母一再順從孩子、只會(huì)寵壞孩子。社會(huì)，可不會(huì)遷就你家孩子 ，給你家孩子讓步。
所以說(shuō)：凡事講規(guī)矩。沒(méi)有規(guī)則的愛(ài)，沒(méi)有底線的順從孩子，那是害了孩子，不是愛(ài)孩子的表現(xiàn)。
第七個(gè)坑：在意太多，導(dǎo)致孩子要挾家長(zhǎng)。
現(xiàn)在，很多父母把孩子看得太重，覺(jué)得孩子就是自己的天，自己就是為了孩子而活。一貫的做法就是：把孩子高高的捧到云端，結(jié)果往往就是讓自己卑微到泥土里，即使這樣毫無(wú)底線的付出，孩子也不一定就會(huì)領(lǐng)情。
一切“以孩子為中心”的父母，就很容易失去了自我。有時(shí)候，這樣的“卑微”之舉，就能成為孩子要挾父母的法寶。
因此就有了那些：一言不合就嚷著要離家出走、又或者不讓玩手機(jī)就要鬧翻天，不把家里搞得雞犬不寧，誓不罷休的目的。
這樣的家庭教育，肯定是會(huì)給家庭帶來(lái)不幸的結(jié)果。
第八個(gè)坑：讓孩子享受太多物質(zhì)生活，導(dǎo)致孩子不知道原來(lái)節(jié)儉才是美德。
目前，很多父母都誤解了“再苦不能苦孩子”這句話的意義。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”這句話是周總理說(shuō)的。
“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”，這句話的具體出自敬愛(ài)的周恩來(lái)總理，這句話是周總理站在國(guó)家層面說(shuō)的，適合國(guó)家層面，也適合家庭。
“再苦不能苦孩子”，是中國(guó)父母真實(shí)心態(tài)的寫(xiě)照，由于出生率的下降，很多八零后，九零后都是獨(dú)生子女，父母和祖父母以及三姑六婆七舅八姨都把愛(ài)集中在一個(gè)孩子身上。按道理說(shuō)，為孩子付出了這么多愛(ài)和金錢(qián)，孩子一定會(huì)幸福快樂(lè)的長(zhǎng)大并且很明事理。
可是現(xiàn)在看來(lái)，并非如此哦！很多孩子享受慣了物質(zhì)生活，你讓她（他）們學(xué)著節(jié)儉，似乎成了一件難事。
“由儉入奢易，由奢入儉難”，自古不變的道理很多父母在教育孩子上就忽略了。
所以說(shuō)，孩子小的時(shí)候，父母在物質(zhì)上什么都給孩子最好的，導(dǎo)致現(xiàn)在養(yǎng)出不知道節(jié)儉的孩子，也是父母的教育方式造成的。
第九個(gè)坑：滿足孩子太多的要求，導(dǎo)致孩子缺乏快樂(lè)。
現(xiàn)在，有些孩子的父母認(rèn)為，盡自己最大的能力滿足孩子一切要求，就是對(duì)孩子最好的愛(ài)與支持。事實(shí)是，孩子越容易從父母那里得到滿足，就越不懂得“一分耕耘一分收獲”的道理。
第十個(gè)坑：溺愛(ài)太多，導(dǎo)致孩子不能成才。
中國(guó)有句古話：“慈母多敗兒”。
意思就是父母“慈愛(ài)”過(guò)頭了，就會(huì)把孩子培養(yǎng)成敗家子。
中國(guó)古話里還有一句狠話：“慣子如殺子”。
寵愛(ài)孩子是父母的天性，但溺愛(ài)孩子就是父母的過(guò)錯(cuò)了。
過(guò)度寵愛(ài)孩子，會(huì)讓孩子不懂規(guī)則，沒(méi)有教養(yǎng)，為人處世沒(méi)有分寸，進(jìn)入社會(huì)后一定會(huì)輸?shù)煤軕K。
以上家長(zhǎng)教育孩子時(shí)容易踩的十個(gè)坑，家長(zhǎng)有沒(méi)有中招的?
