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學(xué)生心理健康關(guān)愛記錄表

學(xué)生心理健康關(guān)愛記錄表

學(xué)生心理健康關(guān)愛記錄表

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日期:2022年03月01日

姓名:XXX

性別:男

年齡:15歲

班級:XXXXX

記錄人:XXX

記錄時(shí)間:2022年03月01日-2022年03月10日

心理健康關(guān)愛記錄

1. 傾聽煩惱

– 記錄學(xué)生的煩惱和困惑,并適當(dāng)給予建議和支持。

– 每周至少與學(xué)生進(jìn)行一次電話或面談,了解他們的情感和學(xué)業(yè)情況。

2. 鼓勵積極情緒

– 記錄學(xué)生的積極情緒和進(jìn)步,并給予肯定和鼓勵。

– 經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行互動,提供積極的反饋,幫助他們建立自信心。

3. 提供專業(yè)咨詢

– 為學(xué)生提供專業(yè)的心理健康咨詢服務(wù),如心理咨詢、心理測評等。

– 每周至少為學(xué)生提供一次心理咨詢服務(wù),并記錄咨詢內(nèi)容、時(shí)間和結(jié)果。

4. 關(guān)注心理健康

– 定期與學(xué)生進(jìn)行面談,了解他們的心理健康狀況,并采取必要的措施幫助他們。

– 關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,及時(shí)采取措施,避免問題進(jìn)一步惡化。

5. 提供幫助

– 記錄學(xué)生尋求幫助的情況,如尋求輔導(dǎo)、治療、藥物等。

– 為學(xué)生提供必要的幫助和支持,如提供學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)等。

心理健康關(guān)愛記錄

日期:2022年03月11日

姓名:XXX

性別:女

年齡:15歲

班級:XXXXX

記錄人:XXX

記錄時(shí)間:2022年03月11日-2022年03月17日

心理健康關(guān)愛記錄

1. 傾聽煩惱

– 記錄學(xué)生的煩惱和困惑,并適當(dāng)給予建議和支持。

– 每周至少與學(xué)生進(jìn)行一次電話或面談,了解他們的情感和學(xué)業(yè)情況。

2. 鼓勵積極情緒

– 記錄學(xué)生的積極情緒和進(jìn)步,并給予肯定和鼓勵。

– 經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行互動,提供積極的反饋,幫助他們建立自信心。

3. 提供專業(yè)咨詢

– 為學(xué)生提供專業(yè)的心理健康咨詢服務(wù),如心理咨詢、心理測評等。

– 每周至少為學(xué)生提供一次心理咨詢服務(wù),并記錄咨詢內(nèi)容、時(shí)間和結(jié)果。

4. 關(guān)注心理健康

– 定期與學(xué)生進(jìn)行面談,了解他們的心理健康狀況,并采取必要的措施幫助他們。

– 關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,及時(shí)采取措施,避免問題進(jìn)一步惡化。

5. 提供幫助

– 記錄學(xué)生尋求幫助的情況,如尋求輔導(dǎo)、治療、藥物等。

– 為學(xué)生提供必要的幫助和支持,如提供學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)等。

6. 心理健康意識宣傳

– 利用校園廣播、社交媒體等渠道,宣傳心理健康知識,提高學(xué)生心理健康意識。

– 組織心理健康宣傳活動,如舉辦心理健康講座、漫畫展等,吸引更多學(xué)生關(guān)注心理健康問題。

心理健康關(guān)愛記錄

日期:2022年03月18日

姓名:XXX

性別:女

年齡:15歲

班級:XXXXX

記錄人:XXX

記錄時(shí)間:2022年03月18日-2022年03月25日

心理健康關(guān)愛記錄

1. 傾聽煩惱

– 記錄學(xué)生的煩惱和困惑,并適當(dāng)給予建議和支持。

– 每周至少與學(xué)生進(jìn)行一次電話或面談,了解他們的情感和學(xué)業(yè)情況。

2. 鼓勵積極情緒

– 記錄學(xué)生的積極情緒和進(jìn)步,并給予肯定和鼓勵。

– 經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行互動,提供積極的反饋,幫助他們建立自信心。

3. 提供專業(yè)咨詢

– 為學(xué)生提供專業(yè)的心理健康咨詢服務(wù),如心理咨詢、心理測評等。

– 每周至少為學(xué)生提供一次心理咨詢服務(wù),并記錄咨詢內(nèi)容、時(shí)間和結(jié)果。

4. 關(guān)注心理健康

– 定期與學(xué)生進(jìn)行面談,了解他們的心理健康狀況,并采取必要的措施幫助他們。

– 關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,及時(shí)采取措施,避免問題進(jìn)一步惡化。

5. 提供幫助

– 記錄學(xué)生尋求幫助的情況,如尋求輔導(dǎo)、治療、藥物等。

– 為學(xué)生提供必要的幫助和支持,如提供學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)等。

6. 心理健康意識宣傳

– 利用校園廣播、社交媒體等渠道,宣傳心理健康知識,提高學(xué)生心理健康意識。

– 組織心理健康宣傳活動,如舉辦心理健康講座、漫畫展等,吸引更多學(xué)生關(guān)注心理健康問題。

7. 心理危機(jī)干預(yù)

– 及時(shí)響應(yīng)學(xué)生的心理危機(jī),如出現(xiàn)自殺傾向等,采取有效措施,保障學(xué)生身心健康。

– 每周至少進(jìn)行一次心理危機(jī)干預(yù),記錄干預(yù)過程、結(jié)果和效果。

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