孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總要借手機(jī)去搜題，家長(zhǎng)該不該給?要遵循以下幾點(diǎn)
我是一名高中數(shù)學(xué)教師，也曾經(jīng)在某搜題軟件工作過(guò)一段時(shí)間。很多家長(zhǎng)在跟我溝通孩子學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，都問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總說(shuō)不會(huì)，要借手機(jī)去搜答案，該不該給呢？會(huì)不會(huì)造成惰性，影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?要回答這個(gè)問(wèn)題，我們要搞清楚以下三個(gè)方面。
搜題的原因是什么?
做事都講究個(gè)動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)不同，造成的結(jié)果當(dāng)然也不同。如果搜題是因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)或者作業(yè)中的大部分題都不太會(huì)，而要靠搜題去應(yīng)付差事，肯定不行；如果搜題是因?yàn)樵谧鳂I(yè)或者課外練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了一部分拔高的題目，實(shí)在沒(méi)有思路，想?yún)⒖家幌滤杨}軟件中的答案和視頻講解，我認(rèn)為也無(wú)可厚非；還有一部分孩子搜題是因?yàn)橹敝来鸢?，想在老師判作業(yè)前確定下自己的正確率，從態(tài)度上看也是積極的。總之，先搞清楚孩子搜題的動(dòng)機(jī)是什么很有必要，這也是我們從另一個(gè)角度觀察他學(xué)習(xí)情況的好機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，才能選擇有效的方法及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。那究竟應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子們使用搜題軟件呢?我們繼續(xù)往下看。
搜題軟件的工作機(jī)制是什么?
指導(dǎo)孩子們正確使用搜題軟件前，我們要先了解搜題軟件的工作機(jī)制。我曾經(jīng)在某搜題軟件工作過(guò)一段時(shí)間，主要負(fù)責(zé)的就是手寫(xiě)答題和錄制視頻答題兩種模式。一般就是組長(zhǎng)下發(fā)題目，大家按任務(wù)要求去領(lǐng)題、答題及上傳答案，然后再有審核人員審核答案，確定無(wú)誤后完成最終上傳。單從流程上看，應(yīng)該是沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，但是由于是按題計(jì)費(fèi)，有很大一部分老師為了完成刷單的任務(wù)，答題和審核不認(rèn)真，出錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)也是有的。尤其在剛剛推行視頻錄題的那段時(shí)間，有不少的老師講解時(shí)就是照著手寫(xiě)版答案念了一遍，沒(méi)有真正意義上把題講懂講透。還有最重要的一點(diǎn)就是解答題目的時(shí)候并不會(huì)限定用哪個(gè)階段的知識(shí)，只要做出來(lái)做對(duì)即可，這樣的情況直接導(dǎo)致高一孩子們搜索的題目有可能用的是高三的方法，孩子們看的云里霧里，耽誤了時(shí)間，還沒(méi)有效果。這時(shí)候有的家長(zhǎng)肯定會(huì)想，既然這么多問(wèn)題，那我就不讓孩子用搜題軟件了。其實(shí)很多事情都是兩面性的，如果一桿子打死，其實(shí)也就相當(dāng)于切斷了孩子再進(jìn)步的空間，搜題軟件還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，作為一個(gè)一線數(shù)學(xué)老師，這么多年了，我也在用。所以，如何去其糟粕取其精華，利用好搜題軟件，才是關(guān)鍵。
如何正確利用搜題軟件呢？
在分辨搜題動(dòng)機(jī)的時(shí)候，我就談到過(guò)，如果孩子基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，作業(yè)題大部分都不會(huì)寫(xiě)，這個(gè)時(shí)候我是不建議使用搜題軟件的。即使搜出了答案，沒(méi)有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，肯定也是看不懂的。當(dāng)有了一定的基礎(chǔ)知識(shí)之后是可以去搜題的，但要注意方式方法。主要是因?yàn)楹芏嗪⒆铀杨}看到解析之后并沒(méi)有認(rèn)真的動(dòng)腦去思考，以至于把錯(cuò)的認(rèn)為是對(duì)的，把沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)和方法也囫圇吞棗地去理解，長(zhǎng)此以往，養(yǎng)成了不愛(ài)思考不愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣肯定會(huì)影響成績(jī)。我就見(jiàn)過(guò)很多這樣的孩子，掃出來(lái)的答案明明是錯(cuò)的，他原模原樣照抄，或者說(shuō)照著正確答案寫(xiě)了下來(lái)，卻完全不明所以，這些都是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式。
那在指導(dǎo)孩子使用搜題軟件時(shí)，我們需做到以下五點(diǎn)要求:1、一道題目必須是先獨(dú)立思考，確實(shí)沒(méi)有思路了才能用搜題軟件。2、必須在家長(zhǎng)面前使用搜題軟件，避免孩子打著搜題的名義偷玩手機(jī)；3、搜題之后不能花太多時(shí)間，無(wú)論哪個(gè)科目，一道題目最多十五分鐘，如果還是不明白的話，建議明天去問(wèn)老師，效率會(huì)更高；4、搜完題目之后只能用草稿紙演算，不能照抄，算完之后，扣下草稿紙，重新能寫(xiě)下來(lái)才算理解了；5、提醒孩子要注意解析上的結(jié)果一、二、三，注意掌握多種解法；
結(jié)束語(yǔ):拙匠常怨工具差，搜題軟件本身是不會(huì)影響孩子成績(jī)的，主要原因還是運(yùn)用工具的方式方法是否正確，而對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，堵不如疏，疏不如引，教會(huì)孩子們?nèi)绾握_使用搜題軟件才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
