選什么玩具讓孩子放下手機？不隨心所欲，4類玩具有條件一定安排
導(dǎo)讀：網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達的時代，一部智能手機在人們生日常生活中起到很大作用。聯(lián)絡(luò)感情是它，交流工作是它，生活消費是它，休閑娛樂也離不開它。甚至哄娃也是它，很多父母因為娃吵鬧而自己要么沒時間要么沒耐心哄，于是就給娃一臺手機，寶寶開心大人省心。
省心只是一時，從小讓孩子體會到了手機帶來的樂趣，他想持續(xù)開心就會上癮，直到戒不掉。該學(xué)習(xí)的年齡分心、視力出現(xiàn)問題，父母慌了意識到應(yīng)該管了，但是往往已經(jīng)晚了。
遼寧一位小女孩兒報警稱自己被媽媽限制了自由施暴，民警趕到女孩兒家后，媽媽一臉驚愕。原來12歲的女孩兒玩手機成癮作業(yè)不做，因為媽媽限制她玩手機教育了幾句，女孩兒便報警了。
手機成癮使孩子失去理智，因為管教孩子玩手機出現(xiàn)的極端甚至悲劇不在少數(shù)。
法國的克萊蒙·費朗大學(xué)做過一項實驗，表明手機的電磁波影響兒童大腦比成人高60%，《每日郵報》曾經(jīng)也發(fā)布研究結(jié)果：手機上癮會對兒童中樞神經(jīng)造成傷害，導(dǎo)致記憶力受影響，還會引發(fā)睡眠問題。
01、用玩具向手機“爭奪”孩子
因為孩子生活的環(huán)境個個都離不開手機，很容易受到“感染”，如果沒有合理引導(dǎo)或者找到更令孩子感興趣的事，轉(zhuǎn)移他的注意力，玩手機對他來說就是最有趣的事。最終視力下降，影響成績，影響睡眠等一系列健康問題不說，如果走極端后果難以預(yù)料。
福建廈門一位30歲的父親張啟泰看到4歲的女兒沉浸手機，什么方法都無法阻止，讓身為數(shù)學(xué)老師的父親感到頭疼。張啟泰想起自己小時候根本沒有手機，自制玩具玩得就很開心，于是產(chǎn)生了給女兒制作有趣玩具的念頭。
就地取材把核桃用繩子串成串插上筷子，一拉動就發(fā)出響聲，瞬間吸引了女兒的注意，沒有幾天女兒對這個玩具愛不釋手，也不再每天捧著手機。孩子的改變也鼓勵了父親，這個方法可行，于是他繼續(xù)用生活中的材料廢物，利用開始制作各種有趣的玩具。把孩子從手機里拉出來，時間用在有趣的玩具上。
一發(fā)不可收拾，張爸爸運用各種物理和工程知識，一件件有趣的玩具在手中活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)。女兒玩得不亦樂乎，玩手機的壞習(xí)慣糾正了，孩子還能在玩中學(xué)知識。
與其為了阻止孩子玩手機焦慮或者互相對抗激化矛盾，不如從小讓孩子有更多的樂趣，把注意力從手機上轉(zhuǎn)移。愛玩玩具是每個孩子的天性，缺了玩具的童年是不完整不快樂的。很多家庭孩子看到什么玩具想要就買，或者隨大流要么父母自己覺得孩子會喜歡就買回家。
02、有條件這4類玩具一定給孩子安排
很多玩具也許孩子玩幾次玩膩了就放置一邊，一款有趣并且有益于動腦的玩具，孩子可以重復(fù)玩，性價比也達到最高。
1、AR地球儀
AR地球儀是普通地球儀的外觀卻是超乎想象的效果，4D立體形式，讓孩子們聯(lián)想到感興趣的動漫。地球外貌、各種氣象在地球儀上活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)。
在這臺地球儀上，孩子們可以認識不同種類的珍奇動物，了解他們生活在哪個地域，習(xí)性特征。在立體的世界里，輕松探索學(xué)習(xí)，真人講解加每個小動物獨立展現(xiàn)，讓孩子們直觀地掌握知識，還會帶來無窮樂趣。
2、科普類透視繪本
從透視繪本中，孩子們可以清晰地看到胎兒在母體的過程，激發(fā)好奇心，“媽媽我是哪里來的”這個尷尬的問題也迎刃而解。
除此以外，它還具有互動具體內(nèi)容的功能，帶來更大樂趣。能起到鍛煉寶寶手、眼互動能力和立體空間思維的能力，0到12歲的孩子都會樂此不疲。
3、孔明鎖
凝聚了我國古人智慧的孔明鎖，流傳至今堪稱經(jīng)典。不同類型的孔明鎖，可以不同角度鍛煉孩子的思維。鍛煉手指靈活，專注力，觀察力動手能力，孔明鎖帶來的探索欲望使成人玩起來都停不下來。
4、磁力積木
磁力積木大多色彩鮮明能引起寶寶的注意，并且一盒磁力積木可以隨心所欲搭建多種造型，不會因為不牢固而前功盡棄。磁力積木自帶磁鐵，只要按自己想要的圖案組合，它們自動吸在一起。
玩的過程中不僅讓寶寶認識了顏色，還會開動腦筋利用想象力搭建不同形狀，一舉多得。
寶寶自己玩有樂趣，按不同順序組合有助于邏輯思維鍛煉。和爸爸媽媽一起玩通過互動可以激發(fā)孩子的想象力，也能促進親子關(guān)系，比一人一部手機要好上千倍。
碎碎念：
在這個電子產(chǎn)品盛行的時代，孩子很容易就陷入手機。雖說有的家庭會立規(guī)矩，孩子也會遵守規(guī)矩有節(jié)制地玩，但時間久了難以保證一直能守住規(guī)則。父母要做的就是把孩子注意力轉(zhuǎn)移到更有趣的事物上，把孩子從手機里“爭奪”回來，不僅為身體為學(xué)習(xí)更為健康成長。
（本文圖片來源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除）
