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初三A部語文組舉辦《水滸傳》手抄報(bào)評(píng)比大賽(水滸傳手抄報(bào)獲獎(jiǎng))

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金秋十月,碩果飄香,北國大地,秋高氣爽;水泊梁山,風(fēng)景如畫,水滸故里,激情飛揚(yáng)。

北宋末年,五湖四海的英雄豪杰聚義梁山,憑借水泊天險(xiǎn),舉起義旗,替天行道,演繹了一幕幕可歌可泣的英雄壯舉,并留下了彪炳千秋的水滸文化。

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2021年10月,初三A部的同學(xué)以手抄報(bào)的形式述說著自己對(duì)《水滸傳》的理解與感悟。讓我們一起跟隨孩子們一起吟唱忠義之歌,豪俠之情吧。

“ 快來看看同學(xué)們作品吧 ”

初三1班優(yōu)秀作品展示

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初三2班優(yōu)秀作品展示

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初三3班優(yōu)秀作品展示

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初三4班優(yōu)秀作品展示

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初三7班優(yōu)秀作品展示

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初三8班優(yōu)秀作品展示

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忠為天,義為地,忠為肝,義為膽。一部經(jīng)典名著,唱響了水泊梁山;一曲忠義之歌,經(jīng)久不衰近千年;一腔豪俠之情,激勵(lì)了億萬人。

《水滸傳》是中國四大古典名著之一,在中國文學(xué)史上有著重要的位置。它以梁山泊起義敘寫了農(nóng)民反封建斗爭發(fā)生、發(fā)展和失敗的全過程,以深刻的思想、廣泛的內(nèi)容、杰出的藝術(shù)譜出封建社會(huì)農(nóng)民起義的英雄史詩、革命悲劇,反映出沒落衰敗的封建社會(huì)深重的剝削和殘酷的壓迫,激化著階級(jí)矛盾,反動(dòng)統(tǒng)治的黑暗腐朽造成廣大人民的反抗斗爭。

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小說真實(shí)地?cái)懥?/span>起義斗爭的發(fā)展過程:從個(gè)人反抗到集體反抗,從分散斗爭到有組織斗爭,規(guī)模從小到大。但這場(chǎng)農(nóng)民起義最終卻以失敗落幕,不能不引起深思。

今天我們只是從作家,背景,作品的人物塑造、思想內(nèi)容、藝術(shù)風(fēng)格等方面來初步認(rèn)識(shí)作品,更多的內(nèi)涵還有待大家今后去挖掘。

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