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知識(shí)點(diǎn)

我會(huì)寫：

攝：shè（攝影、攝取、攝氏度）

氏：shì（姓氏、氏族、和氏璧）

殖：zhí（殖民、養(yǎng)殖、繁殖）

糧：liáng（糧食、糧倉(cāng)、糧草）

炭：tàn（煤炭、竹炭、木炭）

區(qū)：qū（地區(qū)、小區(qū)、區(qū)分）

殺：sh?。⒕⒉稓?、殺敵）

菌：jūn（細(xì)菌、病菌、菌類）

療：liáo（治療、療養(yǎng)、療效）

形近字：

殖（繁殖）植（植物）

糧（糧食）浪（海浪）

菌（真菌）茵（綠草如茵）

多音字：

差：chà（差不多）chāi（出差）ch?。ú顒e）

傳：chuán（傳奇）zhuàn（傳記)

系：xì（關(guān)系) jì（系鞋帶）

切：qiè（密切）qiē（切磋）

埋：mái（埋頭）mán（埋怨）

近義詞：

治療——醫(yī)治 實(shí)際——事實(shí) 密切——緊密

繁殖——繁衍 吸收——吸取 飄浮——漂浮

能力——本領(lǐng) 利用——運(yùn)用 預(yù)防——防備

溫暖——暖和 寸草不生——荒無人煙

反義詞：

飄浮——沉沒 密切——疏遠(yuǎn) 生存——消亡

吸收——釋放 上升——下降 光明——黑暗

溫暖——寒冷 寸草不生——生機(jī)勃勃

理解詞語：

寸草不生：連一點(diǎn)草都不生長(zhǎng)。形容災(zāi)害嚴(yán)重或土地貧瘠。

估計(jì)：根據(jù)某些情況，對(duì)事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。

密切：關(guān)系近。造句：他們倆來往很密切。

繁殖：生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳代。

水蒸氣：氣態(tài)的水。常壓下液態(tài)的水加熱到100℃時(shí)就開始沸騰,迅速變成水蒸氣。

凝成：凝結(jié)在一起。

漂?。弘S風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)。

地層：地殼是由一層一層的巖石構(gòu)成的，這種巖石層次的系統(tǒng)叫作地層。

殺菌：用日光、高溫、過氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。

預(yù)防：事先防備。

治療：用藥物、手術(shù)等消除疾病。

詞語擴(kuò)展：

形容荒涼的詞語：

寸草不生 荒無人煙 不毛之地 窮山惡水 荒郊野外

描寫太陽的詞語：

驕陽似火 烈日炎炎 風(fēng)和日麗

旭日東升 日上三竿 如日中天

課內(nèi)詞語：

寸草不生 攝氏度 繁殖 糧食 煤炭 飄浮

地區(qū) 殺菌 治療

句子解析：

１.有這么一個(gè)傳說：古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。

這里的傳說，指的是“后羿射日”這個(gè)神話傳說。課文以神話傳說開頭，一是為了吸引讀者，二是針對(duì)這個(gè)傳說，很自然地引入對(duì)太陽的有關(guān)知識(shí)的介紹，起到了一箭雙雕的作用。

2.其實(shí)，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。

用具體的數(shù)字說明太陽離我們很遠(yuǎn)，這種說明方法叫列數(shù)字。同時(shí)列舉了步行和坐飛機(jī)的例子告訴我們太陽離我們很遠(yuǎn)，這種說明方法叫舉例子。

3.地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。

這里共有三句話。第一句話是從正面說明太陽發(fā)揮的作用。太陽能給地球送來光明和溫暖，是因?yàn)樘柧哂邪l(fā)光發(fā)熱的特點(diǎn)。第二句是從反面說明地球上需要陽光。地球上的“黑暗”、“寒冷”都與太陽的發(fā)光、發(fā)熱有關(guān)，地球上的很多自然現(xiàn)象的形成離不開陽光，動(dòng)物和植物的生長(zhǎng)也離不開太陽，既然沒有動(dòng)植物，人也不能生存。第三句話既是對(duì)前兩句的總結(jié)，又是對(duì)全文的總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)了太陽對(duì)人類的巨大作用。

4.太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。

過渡句總結(jié)上文引起下文起到了承上啟下的作用。提示我們前文講的是太陽的有關(guān)知識(shí)，下面要講太陽和人類的關(guān)系。

5.一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。

這是全文的總結(jié)句。根據(jù)前面的內(nèi)容，可以看出，我們吃的，穿的，用的以及我們賴以生存的環(huán)境都與太陽有密切的關(guān)系，所以沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。

段落大意：

第一部分(1～3)分別從太陽距離地球遠(yuǎn)、體積大、溫度高三個(gè)方面介紹了太陽。

第二部分(4～8)介紹了太陽與動(dòng)植物生長(zhǎng)、能源形成、自然氣候變化、預(yù)防和治療疾病等方面的關(guān)系。

課文主題：

這篇課文向我們介紹了太陽的特點(diǎn)以及太陽與人類的關(guān)系，讓我們懂得了太陽的重要性，激發(fā)了我們探索大自然奧秘的興趣。

問題歸納：

1.讀課文，想一想課文寫了什么？

《太陽》是一篇說明文，主要介紹了有關(guān)太陽的知識(shí)和太陽與人類的關(guān)系。

2.作者在這里運(yùn)用了什么說明方法來說明地球“大”的特點(diǎn)？

拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點(diǎn)。用人們熟知的地球與遙遠(yuǎn)的看似“只有一個(gè)盤子那么大”的太陽相比較，能給人留下深刻的印象。

3.作者是從哪些方面介紹太陽和人類的關(guān)系的？

作者從植物的生長(zhǎng)、動(dòng)物的生存和人的生活三個(gè)方面說明太陽和人類有著密切的關(guān)系。

4.課文說明了太陽的哪些特點(diǎn)?都是用什么說明方法來說明這些特點(diǎn)的?

課文說明了太陽遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)。

①遠(yuǎn):“太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年?！边@兩句話運(yùn)用列數(shù)字的說明方法,說明了太陽離我們很遠(yuǎn)這一特點(diǎn)。(公眾號(hào)：小學(xué)語數(shù))

②大:“我們看到太陽,覺得它并不大,實(shí)際上它大得很,一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽?！边@句話運(yùn)用作比較的說明方法,突出地說明了太陽很大這一特點(diǎn)

③熱:“太陽會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球?！边@句話運(yùn)用打比方的說明方法,把太陽熱的特點(diǎn)生動(dòng)地表現(xiàn)出來了。

5.你怎樣理解“沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界”？

地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也沒有人。

6.太陽與地球的密切關(guān)系與它本身的特點(diǎn)有什么聯(lián)系？

太陽大、溫度高、距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)，是形成美麗可愛世界的根本原因，如果這三個(gè)條件中缺少任何一個(gè)，太陽和地球的關(guān)系都不可能像現(xiàn)在這樣密切。

課后習(xí)題答案：

1.課文從哪些方面介紹了太陽？太陽對(duì)人類有哪些作用？

課文從太陽的特點(diǎn)以及太陽和人類的關(guān)系兩個(gè)方面介紹了太陽。

課文從三個(gè)方面介紹太陽的特點(diǎn)：(1)距離遠(yuǎn)；(2)體積大；(3)溫度高。

太陽對(duì)人類的作用：

沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。

(1）太陽給地球帶來光明和溫暖，動(dòng)植物的生長(zhǎng)繁殖、人類的生活離不開太陽。

(2)沒有太陽，我們就沒有吃的穿的，也沒有煤炭。

(3)云、雨、雪、風(fēng)的形成離不開太陽。

(4)太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。

2.課文主要采用什么說明方法？

主要采用舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方等說明方法。

列數(shù)字：太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。

作比較、列數(shù)字：一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。

打比方：太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。

舉例子、列數(shù)字“到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。

作用：

舉例子：舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者更容易理解，從而使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更明白，增強(qiáng)說服力。

作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。

列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。使說明更具說服力，讓人信服。(公眾號(hào)：小學(xué)語數(shù))

打比方：使抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。（或把事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。）

美句積累：

描寫太陽與人類密切關(guān)系的句子：

1.有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存，繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。

2.球上的光明和溫暖都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。

含有太陽的詩句：

(1)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?span id="7qchfp8i" class="candidate-entity-word" data-gid="4495321">王維《使至塞上》

(2)東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 ——劉禹錫《竹枝詞》

(3)遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！?span id="7qchfp8i" class="candidate-entity-word" data-gid="505756">杜甫《絕句》

(4)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 ——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

課文解讀

教材分析

課文采用多種說明方法，介紹了和太陽相關(guān)的一些知識(shí)，說明它與人類之間有著非常密切的關(guān)系。

第一部分(第1～3自然段)，分別從太陽距離地球遠(yuǎn)、體積大、溫度高三個(gè)方面介紹了太陽。第二部分(第4～8自然段)，介紹了太陽與動(dòng)植物生長(zhǎng)、能源形成、自然氣候變化、預(yù)防和治療疾病等方面的關(guān)系。這兩部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，正因?yàn)樘柧嚯x地球遠(yuǎn)、體積大、溫度高，才能給地球送來適合人類生存的光明和溫暖?！疤栯m然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)但是它和我們的關(guān)系非常密切“這個(gè)句子承上啟下，將兩部分內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起。課文從第4自然段開始寫太陽和地球的密切關(guān)系，其中第4自然段講兩個(gè)主要信息太陽影響地球上動(dòng)植物的生長(zhǎng)，從而影響人類的生活;太陽還影響煤炭的形成。第5-6自然段主要講太陽對(duì)氣候的影響。第7自然段主要講人類可以利用太陽光來殺菌，從而預(yù)防和治療疾病。第8自然段用概括性的語言對(duì)這一部分進(jìn)行總結(jié)。這樣，太陽和地球的關(guān)系非常密切就讓人信服了。課文結(jié)尾所說“一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界”揭示了全文的主旨。

本文在介紹太陽的特點(diǎn)時(shí)，采用了列數(shù)字、作比較等說明方法。如，“太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)”運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，用數(shù)字具體說明太陽和地球之間的距離十分遙遠(yuǎn)?！耙话偃f個(gè)地球的體積オ能抵得上一個(gè)太陽＂”“到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年”運(yùn)用作比較、列數(shù)字的說明方法，用地球與太陽相比較，突出了太陽的體積大，給人留下了深刻印象；用步行和坐飛機(jī)到太陽上去的時(shí)間作比較，讓人很容易感受太陽距離地球的遙遠(yuǎn)。這些說明方法的使用，使抽象復(fù)雜的知識(shí)通俗易懂，突出了太陽的特點(diǎn)。

課文配有一幅太陽的實(shí)拍圖，便于學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容了解太陽。

同步練習(xí)1

同步練習(xí)2

一、讀拼音，寫詞語。

1.太陽表面的溫度有六千shè shì dù（ ）。

2.他們?cè)谶@里種shū cài（ ），種liáng shi（ ），收成都很好。

二、寫出加粗詞語的近義詞。

1.（太陽）中心溫度估計(jì)是表面溫度的兩千五百倍。（ ）

2.太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（ ）

3.其中的水蒸氣凝成了無數(shù)小水滴，漂浮在空中，變成云。（ ）

三、按要求完成句子。

1.這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改成陳述句）

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2.太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（用加粗的關(guān)聯(lián)詞造句）

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3.如果沒有太陽，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。（用加點(diǎn)的詞語造句）

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四、課文整體梳理。

這篇課文主要運(yùn)用了_______、_______、________等的說明方法，向我們介紹了太陽_________、________、______的特點(diǎn)，告訴我們太陽和我們的關(guān)系非常密切。

五、重點(diǎn)段落品析。

地面上的水被太陽曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣。水蒸氣遇到冷，凝成了無數(shù)的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚（jǜ jù）越多，就變成雨或雪落下來。

太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。

太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預(yù)防和治療（lē liáo）疾病。

地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。

1.劃去括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音(公眾號(hào)：小學(xué)語數(shù))

2.用橫線畫出能體現(xiàn)太陽重要作用的一句話。

3.選文從_________、_________、__________等方面來介紹太陽和人類的密切關(guān)系，從而介紹太陽的重要性。

六、太陽為地球、為人類散發(fā)著光和熱，無私地奉獻(xiàn)自己。看到這些，你受到什么啟發(fā)？

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參考答案：

一、1.攝氏度 2.蔬菜 糧食

二、1.預(yù)計(jì) 2.親密 3.飄蕩

三、1.這么遠(yuǎn)，箭射不到。

2.雖然我們的距離遠(yuǎn)，但是我們的心離得很近。

3.如果沒有老師的教誨，我們不會(huì)獲得這么多知識(shí)，也不會(huì)成為社會(huì)的棟梁。

四、列數(shù)字 舉例子 打比方 遠(yuǎn) 大 熱

五、1. jǜ lē

2. 一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。

3.雨雪的形成 風(fēng)的形成 殺菌能力

六、示例：一想到太陽是那樣無私，那樣偉大，我就想到了和太陽一樣無私偉大的人。他們無私地奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)。他們讓我感動(dòng)，我要向他們學(xué)習(xí)。