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如何更好的支持與陪伴青春期的孩子?

青春期是孩子們的一個必經(jīng)階段,但也是很多家長提起來會有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的階段。該階段的孩子生理、心理和社會性發(fā)展方面都出現(xiàn)顯著的變化,主要特點是身心發(fā)展迅速而又不平衡,是經(jīng)歷復(fù)雜發(fā)展,又充滿矛盾的時期,因此也被稱為困難期或危機期。在這個階段很容易出現(xiàn)家長與孩子之間溝通的不暢通,甚至是嚴(yán)重的沖突。

家長也會發(fā)現(xiàn)孩子到了這個時期似乎變了一個人;和家長不像以前那么親近了;也不愿意主動交流了;即便是家長有交流的意愿,發(fā)現(xiàn)孩子也不愿吐露心聲;一不小心孩子也會表現(xiàn)很煩躁,不像以前那樣可以好好說話了;有的甚至易怒、易激惹不能談學(xué)習(xí)……

家長如果沒有找到合適的溝通方式,會導(dǎo)致和孩子之間的交流矛盾不斷升級。但凡出現(xiàn)交流不暢的,一定在之前的交流中就埋下了隱患,而在孩子青春期到來時集中爆發(fā)。

反之,如果親子相互之間一直有很好的交流通道,那么在青春期一樣可以很平穩(wěn)的度過。很多孩子在這個時期會表示自己的父母根本不理解自己,也不了解自己,根本無法溝通;很多家長表示孩子在這個階段很奇怪,不可理喻,會出現(xiàn)吵鬧甚至出現(xiàn)打罵的現(xiàn)象,最后就導(dǎo)致彼此關(guān)系冷漠,戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。

作為青春期的孩子情緒波動大就是其中一個特點,自我意識的發(fā)展讓孩子更傾向自我主張,而來自父母習(xí)慣式的包辦式的管教方式勢必會遇到阻力與反抗。再加上曾經(jīng)成長的過程中很多家長不恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞?,比如簡單粗暴的,比如嘲諷威脅的,比如指責(zé)抱怨的都會在這個階段有矛盾爆發(fā)的可能性。因此無論孩子還是父母都要做出調(diào)整能夠讓這個階段成為彼此成長的一個契機。

下面看看作為父母,面對孩子自我意識的發(fā)展,可以從哪些方面改善這個問題。

尊重孩子自我意識的發(fā)展

這個時期的孩子在依賴與自我獨立之間探索平衡點,因此要給孩子為自己選擇的權(quán)利,并有意識的給與獨立完成事情的機會,這會讓孩子感覺無論是思想還是行為都有活動的空間,他們會更尊重父母,說話時就會更顧忌父母的感受。

給他機會

②給他責(zé)任

③給他自由

讓孩子走出去,去交流,去看其他人的評價,在別人眼中只是怎樣的,這樣對孩子未來的成長才是真正有益的。

在孩子自我意識發(fā)展的過程中,希望為自己做出決定、選擇方向。當(dāng)他去自我選擇的時候,要讓他去承擔(dān)這個責(zé)任,如果結(jié)果是好的,就恭喜他;如果不好,給他磨煉的自由,給他選擇的權(quán)利去承擔(dān)責(zé)任。

從以前權(quán)威、命令的方式

轉(zhuǎn)為建議、引導(dǎo)為主

在青春期以前,家長們喜歡用權(quán)威的方式;對于青春期的孩子這很容易引發(fā)孩子的對抗。用建議和引導(dǎo)的方式更容易影響到孩子。

下面我們來詳細(xì)分析一下逆反的孩子家長應(yīng)該做什么。

01

轉(zhuǎn)變觀念

父母要轉(zhuǎn)變觀念,要明白孩子總是要長大的,無論是宣誓主權(quán)還是對著干,這不一定是一件壞事,這是孩子成長的表現(xiàn)。作為家長要深刻的明白,孩子是在長大,對孩子這種行為不要表現(xiàn)得過于激烈,否則會適得其反。

02

教育觀要轉(zhuǎn)變

小學(xué)爸爸媽媽都是控制的階段,到了中學(xué),要有商量,共同進行,高中之后爸爸媽媽處于更加輔助的階段,爸爸媽媽在這個階段的教育觀念要改變,我們不能一成不變的用一種方式對待他。一樣的話孩子還能長成參天大樹嗎?

03

情感交流

首先要做的更多的是情感交流,在這個時候我們尊重孩子,但是不是低聲下氣,不是討好他,不是一下把自己的地位放的很低。當(dāng)我們?nèi)プ鹬睾⒆拥臅r候,孩子一定會尊重你。

當(dāng)你慢慢了解孩子心情的變化,了解孩子內(nèi)心發(fā)生的事情的時候,孩子能感受到這份愛和溫暖。

有的爸爸媽媽一見到孩子就問:作業(yè)寫完了嗎、考試成績怎么樣?這會讓孩子感受不到溫暖的東西。在這個年齡,孩子情感上的需求是很迫切的。孩子必須要在學(xué)校遵守秩序,回到家里,即便需要給孩子秩序,同時需要給孩子關(guān)愛和情感上的交流,作為媽媽可以把你的溫柔展示出來,而不總是把“一團火”展現(xiàn)給孩子。

對于爸爸們,似乎不知道怎么說話會好聽一些,當(dāng)孩子回到家的時候,爸爸就是父愛如山。比如孩子回到家,可以先給孩子一個擁抱,在擁抱的過程中人的心情是會愉悅的。無論從語言上、表情上還是肢體上都可以,最好這幾個方面的表達都有。

04

尊重孩子的隱私權(quán)

如果你做了一件事情侵犯了孩子的隱私,孩子在這個時期會非常敏感,會“記恨”很長時間。有的媽媽會看孩子的微信、QQ聊天,把家長認(rèn)為不友好的同學(xué) ,還有一些群都刪掉,孩子就會特別生氣,孩子就會有一種不能原諒爸爸媽媽的感覺。

因為孩子這個年齡閉鎖性的特點,開始要求自己有隱私權(quán),爸爸媽媽偷偷進入自己的領(lǐng)域,孩子就會有一種被侵犯的感覺。爸爸媽媽會覺得,我不是為他好嗎?那些人也是該刪的,一定在群里受影響不好,會認(rèn)為都是為孩子好,但是在孩子的內(nèi)心世界是另外一番世界,可以通過正大光明的方式走進孩子的內(nèi)心。

05

信守承諾

我們對孩子信守承諾是為了培養(yǎng)孩子的契約精神。有些家長和孩子之間沒有任何規(guī)則感,比如孩子說我會好好寫作業(yè),但是你會發(fā)現(xiàn)你一離開,孩子就開始各種拖延,不好好學(xué)習(xí)。

有的孩子會去找各種各樣的理由,不想去學(xué)校 ,在這個過程中會提出一些要求,當(dāng)家長滿足、妥協(xié)之后,發(fā)現(xiàn)孩子總是說話不算數(shù),居然又不去上學(xué),在這個時期爸爸媽媽和孩子彼此的信任度都在下降?!昂⒆涌偸钦f話不算話”,這是很多家長的心聲。

任何事情從我們自己做起,當(dāng)孩子真的說話不算話的時候,反思一下我們在陪伴孩子的過程中,看看自己有沒有承諾孩子卻沒有達到的,這也會導(dǎo)致孩子會隨隨便便承諾并且會把這個承諾推掉。

如果我們違反了承諾,要好好地跟孩子聊聊,哪怕道歉,告訴孩子做人要誠信。

06

經(jīng)營沖突

要在和孩子對抗逆反的過程中培養(yǎng)一種能力——經(jīng)營沖突的能力。有家長提到玩手機、小說迷的問題,拖延、磨蹭的問題,這些問題都會造成和孩子之間的沖突,包括孩子的獨立宣誓。

我們現(xiàn)在和孩子之間會發(fā)生沖突,未來孩子出去也會和其他人發(fā)生沖突,家長朋友們要么就說“你就要聽我的”,如果不聽就會,吵、打,當(dāng)爸爸媽媽用這種簡單粗暴的方式對孩子的時候,一定會讓矛盾升級。當(dāng)父母戰(zhàn)勝了之后,有一種情況,孩子未來不直接和你對抗,你說什么“就忍了”孩子可能不和你吵了,但是講得東西,孩子記住的很少。

爸爸媽媽不能忍讓的原因:當(dāng)你失去的底線,失去了原則和底線,當(dāng)你一味的忍讓,在一定程度上縱容孩子,孩子會覺得也不過如此,時間長了孩子對爸爸媽媽的尊重都沒有了。不是原則性的事情 ,可以給孩子寬松、有彈性的環(huán)境。

需要給孩子溫暖、關(guān)懷的部分,如果因為一些原則性的事情發(fā)生沖突的時候,就要坐下來好好交流,如果爸爸媽媽不能控制自己的理性,發(fā)火,需要把沖突的點列出來 ,可以給孩子列出來,現(xiàn)在玩手機的優(yōu)劣點是什么,既然出現(xiàn)問題了就要找出一個解決方法,爸爸媽媽可以講出自己的看法,用共處的方法達成共識,這對孩子經(jīng)營沖突的能力是一種訓(xùn)練,未來孩子和別人發(fā)生沖突的時候,會真正的解決問題。

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