幼兒心理健康教育記錄表
日期：2023年2月18日
姓名：小明
性別：男
年齡：6歲
最近一次心理檢查日期：2023年2月14日
最近一次心理檢查結(jié)果：
1. 小明最近情緒不穩(wěn)定，常常感到焦慮和緊張。
2. 小明在在課堂上表現(xiàn)較差，常常打瞌睡，并且對(duì)老師的講解不太理解。
3. 小明在家中表現(xiàn)較好，但與同學(xué)相處時(shí)有些不和諧。
4. 小明對(duì)學(xué)校的生活感到有些無(wú)聊和乏味。
心理健康教育建議：
1. 小明需要加強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)能力，學(xué)會(huì)控制情緒，消除焦慮和緊張情緒。
2. 小明需要提高課堂學(xué)習(xí)效率，理解老師的講解，并且積極參與課堂活動(dòng)。
3. 小明需要加強(qiáng)同學(xué)相處能力，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，消除不和諧因素。
4. 小明需要增強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活的興趣，多參加學(xué)校組織的活動(dòng)，豐富學(xué)校生活。
心理健康教育記錄表
日期：2023年2月18日
姓名：小紅
性別：女
年齡：6歲
最近一次心理檢查日期：2023年2月14日
最近一次心理檢查結(jié)果：
1. 小紅最近情緒有些低落，常常感到悲傷和沮喪。
2. 小紅在在課堂上表現(xiàn)較好，但常常打瞌睡，并且對(duì)老師的講解不太理解。
3. 小紅在家中表現(xiàn)較好，但與同學(xué)相處時(shí)有些不和諧。
4. 小紅對(duì)學(xué)校的生活感到有些無(wú)聊和乏味。
心理健康教育建議：
1. 小紅需要加強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)能力，學(xué)會(huì)控制情緒，消除悲傷和沮喪情緒。
2. 小紅需要提高課堂學(xué)習(xí)效率，理解老師的講解，并且積極參與課堂活動(dòng)。
3. 小紅需要加強(qiáng)同學(xué)相處能力，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，消除不和諧因素。
4. 小紅需要增強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活的興趣，多參加學(xué)校組織的活動(dòng)，豐富學(xué)校生活。
心理健康教育記錄表
日期：2023年2月18日
姓名：小芳
性別：女
年齡：6歲
最近一次心理檢查日期：2023年2月14日
最近一次心理檢查結(jié)果：
1. 小芳最近情緒有些煩躁，常常感到憤怒和不滿。
2. 小芳在在課堂上表現(xiàn)較差，常常打瞌睡，并且對(duì)老師的講解不太理解。
3. 小芳在家中表現(xiàn)較好，但與同學(xué)相處時(shí)有些不和諧。
4. 小芳對(duì)學(xué)校的生活感到有些無(wú)聊和乏味。
心理健康教育建議：
1. 小芳需要加強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)能力，學(xué)會(huì)控制情緒，消除煩躁和不滿情緒。
2. 小芳需要提高課堂學(xué)習(xí)效率，理解老師的講解，并且積極參與課堂活動(dòng)。
3. 小芳需要加強(qiáng)同學(xué)相處能力，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，消除不和諧因素。
4. 小芳需要增強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活的興趣，多參加學(xué)校組織的活動(dòng)，豐富學(xué)校生活。
