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特殊家庭教育研究中心(特殊家庭教育案例)

為母則強、為母則剛,這是我們常常會提到的關于媽媽的稱贊詞語,確實有著太多的女性朋友們,在當了媽媽后就變得非常勇敢、剛強。那么,做了媽媽后,一位女性會變得多么堅強、自信呢?

 

這就要提到一位叫做呂娟的媽媽了,為什么會特意提到這位寶媽呢?因為她是一位“無腿媽媽”,如果想要生育寶寶是要面對很大的風險。也就是這樣的女性,在自己身體處于高位截癱的情況下,依然想要選擇去孕育新生命的決定。而作為身邊的親人,丈夫、家人等都勸阻呂娟放棄這樣需要冒很大危險的決定,但是沒有阻止得了。

 

特殊家庭教育研究中心(特殊家庭教育案例)

就在五年前,呂娟通過試管嬰兒的方式成功地受孕了,并通過艱辛地孕期生活,最終是迎接來了一對健康、可愛的雙胞胎兒子。

 

那么,時間過得飛快,五年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,現(xiàn)在的呂娟生活得怎么樣?。克麄兊募彝ド钸^得如何呢?

 

呂娟依然是自信滿滿,臉上總是掛著幸福地笑容,感覺生活于呂娟就是那么美好。呂娟整個人的狀態(tài)是讓人感到很欣慰的。那么,她的雙胞胎兒子的?

 

特殊家庭教育研究中心(特殊家庭教育案例)

小家伙們長大了,而且都很健康、活潑,有著這個年紀應該有的天真爛漫。同時,很讓呂娟倍感欣慰地是,孩子們都很懂事、貼心,知道媽媽的行動不是很方便,都甘愿去做媽媽的小板凳,總想著帶著媽媽去她想去的任何地方。

 

五年過去了,呂娟和她的家人的生活越來越好,一雙兒子又是她生活中最大的慰藉,讓人不免感慨,“無腿媽媽”當初不顧所有反對、勸阻生下了孩子們,時間過去5年,如今他們一家的生活讓人動容,生活始終是自己的。

 

對于眾多家庭來說,其中不乏有特殊情況的家庭,在教育子女上,應該注意些什么呢?不妨一起來看看,或許對于您有大用處!

 

特殊家庭教育研究中心(特殊家庭教育案例)

01、不可小視的美育會讓孩子成長得更美好

 

提到美育,或許很多的家長朋友立刻想到的就是藝術教育,進行傳統(tǒng)、系統(tǒng)地吹拉彈唱之類的藝術學習。如果要是這樣看得話,那么美育教育更多是讓孩子去學門樂器、進行藝術專業(yè)訓練來習得一門特長。

 

而相對于更加實際、有指向性的學習來說,真正地美育是給孩子一種良好地審美感知力、審美判斷力、審美鑒賞力的開發(fā)和培育,讓孩子能夠擁有美學品味,讓孩子擁有健全的人格,懂得生活的趣味,可以洞達到生命的意義。

 

而這些并不是需要特意給孩子準備多么豪華的物質(zhì)條件就可以達到,反而在平時的家庭教育里就可以進行。像將家庭收拾的衛(wèi)生整潔,擺放的物件是井然有序,給人舒心暢快的感官享受,在這樣的家庭氛圍里就是給孩子奠定了良好的審美基礎。

 

特殊家庭教育研究中心(特殊家庭教育案例)

02、孩子能夠自信的根源在于父母

 

相對成人較為成熟的認知和自我判斷能力來說,處于弱勢的孩子們就會更多地受到父母的影響。很多時候,做家長的會發(fā)現(xiàn),當你對孩子表達出不信任、嫌棄、看低的態(tài)度時,孩子就會很自然地跟著信服了父母的觀點,認為自己就是沒有出息、很差的人。

 

往往父母這樣的態(tài)度和表達方式在心理學上講就是“心理暗示”,同時給了孩子極其不好的心理暗示。試想父母這樣的教育方式又怎么能夠讓孩子成為自信的人呢?

 

因此,父母要有這樣的認知、想法,既然父母是愛孩子的,就要盡自己最大的努力使得孩子變得陽光自信,內(nèi)心存在著自信的種子。

 

特殊家庭教育研究中心(特殊家庭教育案例)

03、父母要讓孩子擁有獨立的意識

 

長期在老師、家長干涉、禁止、呵斥,以至于謾罵下的孩子,是沒有辦法擁有陽光自信的心理,并且也無法成為擁有獨立意識的個體。必然會成為蒙臺梭利從人格培養(yǎng)的角度去分析的強迫教育。

 

 

當一個兒童,如果沒有學會獨自一人行動,自主地控制他的行為,自動地去管理他的意志,則會在成年之后,他不但容易受到別人指揮,并且遇事非依賴別人不可。

 

因此,在平時的家庭教育中,做父母的就要有意識地給孩子自主的空間,讓孩子在適度、安全的自由空間里做自己想做的事。

 

特殊家庭教育研究中心(特殊家庭教育案例)

家庭教育在現(xiàn)今被看成孩子成長的第一要素,也將是高于學校教育、高于社會對于一個人的影響。就讓所有的父母共同努力起來吧。

 

今日話題:講講您在家庭教育中所遇到的煩惱?歡迎留言討論。

 

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