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隱秘的角落教育問題

隱秘的角落教育問題(從隱秘的角落看家庭教育)

“一起爬山嗎?唱小白船那種!”

家庭教育是每一個父母必修的課程,國家也推出家庭教育促進法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié):家庭教育應(yīng)實現(xiàn)三個目標:第一個孩子身心健康成長,第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個孩子的完成學(xué)業(yè),家長你認可嗎?

周末無事,又重溫了一遍《隱秘的角落》,這句經(jīng)典臺詞,像長在腦海里似的環(huán)繞不去。

 

劇情開始,三個海邊小城的少年,在一次爬山過程中偶然拍攝下了一起謀殺案。在與犯罪者周旋的過程中,主角紛紛墮入冰冷的黑暗——那是光照射不到的地方。

而在劇中最隱秘的角落里,不僅藏匿著童話、真相、背叛,還揭示著社會普遍存在的問題:家庭教育的缺失。

當(dāng)畸形的教育開始無情侵蝕孩子的心智,他們會“負向成長”到什么程度?

這一問題,值得我們深入反思。

01

“敷衍式父愛”

是孩子成長的一劑毒藥

朱朝陽,單親家庭孩子,父母離異是他性格孤僻的一大原因。他渴望深切的父愛,更渴望父母的復(fù)合,于是他竭盡全力討好父親,成為了自我認知中的“乖孩子”

盡管如此,朱朝陽的父親——朱永平卻依舊沒給他更多的情感歸屬。

父子見面,朱永平只關(guān)心他的牌局,兒子的成績只是他炫耀的資本;父親帶朱朝陽買鞋,卻不知道他的鞋碼;父子一起吃甜品,朱永平的包里卻放著取證的錄音筆……

失望、嫉妒、被欺騙……多種負面情緒促使朱朝陽拿起手上的尖刀,一步步走向萬劫不復(fù)的深淵。

像朱朝陽一樣缺失愛的孩子們,在心理學(xué)上被稱為“小大人癥候群”,指的是從小就得不到足夠關(guān)懷、不得已變成一個“懂事”、“體諒他人”的人。他們要么做出惹人討厭的樣子,要么隱藏真的自己,只做父母想要的孩子。

而反觀劇中另一個單親家庭的孩子——葉馳敏,她的家庭氛圍和朱朝陽形成了鮮明對比。父親葉軍是警察,雖然工作繁忙,但是他會盡可能的地在女兒成長的每一個時刻給予陪伴。他從小便灌輸女兒正確的教育思想,十分注重孩子的健康成長。

蘇霍姆林斯基說過,“教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童”。而對孩子最好的愛,就是家庭成長里父母必要的陪伴與交流!

02

“控制型母愛”

讓孩子淪為被束縛的燕雀

朱朝陽的母親周春紅,不同于他的父親,她的愛很深沉,很細致,卻也令孩子感到太滿,太過窒息。

周春紅為了孩子,放棄重組家庭的機會,她牢牢掌控著朱朝陽,看似在為孩子著想,實則是在漠視孩子的其他需求,忽略他內(nèi)心的各種恐懼和孤獨。

劇中如“周春紅只注重孩子學(xué)習(xí),不關(guān)心其他”、“催促朱朝陽喝牛奶”等細節(jié),無不在說明一件事:太過高壓、過于控制的母愛,終將讓孩子淪為囚鳥,反倒束縛他們的身心成長。

而孩子在這樣的環(huán)境中,大概率會成長為兩類人:

一是“高成就動機型”:必須以努力工作證明自己,以此逃避與母親相處,且試圖用各種成就來彌補內(nèi)心的脆弱;

二是“自我破壞型”:容易放棄,喜歡用各種成癮的東西來麻痹痛苦,覺得自己一事無成后就破罐破摔。

無論成為哪種,孩子的發(fā)育都早已不健全了。

因此,家長要做的事情,并不是一味的控制,而是正確的引導(dǎo)。太過窒息的愛只會讓孩子畏懼,只有耐心澆灌的愛,才能結(jié)出幸福的果實。

03

“泛濫式溺愛”

把孩子拖進痛苦的泥沼

家庭教育中的缺陷,分為三大類,高控制欲,偏愛,還有溺愛?!峨[秘的角落》中,朱晶晶便是深受父母溺愛的孩子。

她是朱朝陽同父異母的妹妹,母親王瑤及父親朱永平都對她疼愛有加。長久以來活在父母的庇護之下,朱晶晶早已形成了囂張跋扈的性格。

劇中,朱晶晶故意踩臟父親給朱朝陽買的鞋子,還肆無忌憚地蔑視自己的哥哥,這也為后來釀成慘劇埋下了禍根。而這,更多歸咎于父母的縱容

一個長期被溺愛的孩子,往往都會恃寵而驕。他會認為父母所給的一切都是理所應(yīng)當(dāng),當(dāng)有一天父母滿足不了他們的要求時,大概率會心生怨恨,甚至和父母反目成仇。

這也更加驗證了一句話,“溺愛的起點是愛,落點卻是恨”。

因此,為人父母,需要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和反哺之心,對孩子“管”、“放”結(jié)合,才能科學(xué)地鍛煉孩子的自主思考能力和自理能力。

04

“健全式成長”

讓陽光溫暖孩子的內(nèi)心

《隱秘的角落》里,所有人犯錯的源頭都始于“愛”,當(dāng)我們把罪惡的“因”回溯到成長的環(huán)境中,我們會更加懂得完整家庭對于孩子成長是多么的重要。

完整,更應(yīng)該指向?qū)⒆觾?nèi)心世界的關(guān)照和愛護,對孩子健全人格的培育,放棄那病態(tài)的控制欲和不對等的偏愛吧。

在我們身邊,有很多典型的“中國式父母”,在他們身上或許承載著生活的重壓,自己遭遇過不公,失去過愛,他們就更想著在孩子身上找回自己失去的東西,當(dāng)愛變成了過度控制,教育反而和初衷背道而馳。

而孩子要想成長,我們要做的,就是讓孩子學(xué)會自學(xué)、自省、自控。為孩子量身打造一位“成長的朋友”,至關(guān)重要!

遠見超童,也是基于這一點被我們創(chuàng)造出來的!

它作為一款自學(xué)型能力訓(xùn)練系統(tǒng),旨在全方位打造孩子的底層學(xué)習(xí)能力,通過內(nèi)置多項學(xué)習(xí)功能和學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)則,引導(dǎo)孩子產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動力。讓孩子學(xué)會自學(xué)、自省、自控。

相信在每個家庭的共同努力下,也將不再有墮入冰冷黑暗的小孩!

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