“性”雖然大家諱莫如深但是今日之我們中國，已經(jīng)不是幾百年前或幾千年的中國了，我們接受了現(xiàn)代化的教育，我們更應(yīng)該理解和接受這種關(guān)乎到每個(gè)人家庭孩子的心理問題。
如果明知道卻不管不問，甚至反其道而行。就像今日之美國等西方國家，我們曾經(jīng)以為美國等西方國家，比我們早接受了幾百年的現(xiàn)代科學(xué)近現(xiàn)代的醫(yī)療，高精端科技技術(shù)，都是由西方列強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)把控！而自今年疫情爆發(fā)以來，我們看到世界第一的美國是什么樣子？連我們的孩子都知道出門需要戴口罩才能把病毒隔離開！我們歷時(shí)幾個(gè)月把這個(gè)世界性的疫情在我國快速管控和處理，現(xiàn)而在我們國家已經(jīng)可以正常生活，正常的工作聚會(huì)交流了，甚至大部分地方已經(jīng)不需要戴口罩了！
這一切都要?dú)w功于黨和國家以及沖在一線的醫(yī)生護(hù)士，志愿者，等等奮斗一線的各個(gè)崗位的英雄！這場疫情我們勝利了來之不易，我們每個(gè)老老實(shí)實(shí)待在家里的人，也都是這場戰(zhàn)役的英雄。我們從世界第一的感染量，到今天我們排名是世界39位??！而反觀世界數(shù)據(jù)里面也是現(xiàn)在前十五名里面，唯一一個(gè)不在這個(gè)排名里面的五個(gè)常任理事國之一的就是我們中國??！其余四個(gè)常任理事國，數(shù)量最低是我們的幾倍，幾十，甚至近百倍。
當(dāng)我們已經(jīng)控制疫情可以安全的工作安全的生活的時(shí)候，反觀西方各國列強(qiáng)還在為帶不帶口罩爭論不休？？恐怕除了愚昧無知我想不到其他的了?。∥蚁氩幻靼?，可能大家都想不明白為什么比我們接受了更早的現(xiàn)代科技科學(xué)，醫(yī)療等知識(shí)的國家能犯這種極其低級(jí)錯(cuò)誤？？這可能就像西方列強(qiáng)也想不明白為什么我國對(duì)青少年的這么落后甚至無知？？本質(zhì)上我們都是無知的，只過我們愚昧無知的方向不一樣罷了。
近現(xiàn)代對(duì)“性”的解釋不是指單純的“性欲”
“性”從生理學(xué)角度看性，是指由于基因與性器官的差異而形成的雄性和雌性。性征是對(duì)男性和女性生物學(xué)特點(diǎn)的表達(dá)。也就是人們常說的第一性征，是指兩性在生殖結(jié)構(gòu)方面的差異，如男性的主要性器官為睪丸，女性的主要性器官為卵巢，它們分別能產(chǎn)生精子和卵子，分泌雄性激素和雌性激素，第一性征是男性和女性的基本標(biāo)志。性，從生物的本能來看，是指人的性欲和人的性活動(dòng)。人的性欲來源于人體性激素的作用，人在性欲的支配下，經(jīng)過兩性器官的生理活動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生新的生命，完成種族繁衍的任務(wù)。
“性”的定義不再是我們曾經(jīng)單純以為的性了！它更復(fù)雜！同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)它更強(qiáng)大，因?yàn)橹拔覀儚奈搓P(guān)注過，而如果不及時(shí)關(guān)注這些問題它就會(huì)傷害到青少年。
性心理
性心理是在性生理成熟的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。進(jìn)入青春期的學(xué)生，他們的性器官發(fā)育基本成熟，性激素分泌增強(qiáng)，在性激素的作用下會(huì)情不自禁地出現(xiàn)對(duì)性的好奇，產(chǎn)生性的性沖動(dòng)。這種本能的沖動(dòng)往往不受理性控制，如男性隨著生理成熟容易出現(xiàn)陰莖勃起，這常會(huì)使容易產(chǎn)生他們感到尷尬。青少年正處在青春發(fā)育期，會(huì)產(chǎn)生性欲、性興趣、性沖動(dòng)、性幻想、性自慰等，這些都是性生理逐漸成熟導(dǎo)致的正常心理現(xiàn)象。另外，性生理發(fā)育障礙、性生理缺陷，文，也開或者性生理發(fā)育的早晚，也會(huì)影響性心理的狀況。例如，性成熟早的男孩，容易顯得自信、大膽，而性成熟晚的男孩則容易自卑、膽怯;性成熟過早的女孩會(huì)感到不適應(yīng)、難為情等。青少年的性心理受社會(huì) 文化的影響很大。社會(huì)文化傳統(tǒng)、性觀念、家庭因素、教育水平、文藝作品和各種傳媒等都會(huì)影響青少年的性心理。現(xiàn)代的青少年生活在一個(gè)信息化的時(shí)代，來源于各種渠道的社會(huì)信息無時(shí)不刻在影響著他們的心理與行為。
性心理的活動(dòng)表現(xiàn)
當(dāng)青少年在青春期產(chǎn)生了對(duì)性知識(shí)的概念以后會(huì)表現(xiàn)出以下幾種情況
1.對(duì)性知識(shí)的追求，如得不到正確的性教育來進(jìn)行了解，青少年則會(huì)通過，黃色書刊，色情網(wǎng)站和錄像等不良信息渠道獲取性知識(shí)從而產(chǎn)生錯(cuò)誤的性知識(shí)影響青少年的心理健康，而當(dāng)我們家長發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，不要一味地責(zé)怪，因?yàn)檫@是一個(gè)非常正常的一直現(xiàn)象，若是男孩則由父親溝通交流，女孩則由母親溝通交流普及性知識(shí)。
2.性欲望和性沖動(dòng) ， 青少年的性欲望和性沖動(dòng)是伴隨著性器官的成熟而產(chǎn)生的，完符合正常的生理和心理發(fā)展規(guī)律。但是，青少年需要加強(qiáng)自控能力的鍛煉，避免在性的誘下做出越軌行為，從而違背了基本的道德準(zhǔn)則。
3.性自慰行為 ， 自慰是指通過 性幻想、性夢、手淫等方式來緩解體內(nèi)性沖動(dòng)和性緊張的行為。（據(jù)美國一份調(diào)查資料顯示，15歲男孩中百分之80有過手淫史，據(jù)日本一位學(xué)者的調(diào)查到達(dá)20歲的男性幾乎100％都有過手淫史，而女性澤略少。）
4.對(duì)異性的愛慕， 處于青春期的青少年對(duì)異性的愛慕只是一種朦朧的性意識(shí)活動(dòng)。青少年愛慕的表現(xiàn)方式多種多樣。有的將愛慕之心深埋在心底，有的相互愛慕而互不流露，有的同時(shí)愛慕著幾個(gè)異性，有的在行動(dòng)上流露出愛慕之情，這些都屬于青少年正常的心理變化。 青春期的這些性心理活動(dòng)會(huì)引起青少年出現(xiàn)不同程度的心理沖突。有的青少年覺得自己得了相思病，欲罷不能，有的青少年不由自主地想到性問題，有的青少年沉迷于性幻想等，這些性心理活動(dòng)使他們產(chǎn)生焦慮、不安、自責(zé)、厭惡等不良情緒，甚至還會(huì)出現(xiàn)失眠、注意力不集中、憂郁等現(xiàn)象，嚴(yán)重地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。
蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾指出:“我們的任務(wù)就在于，要讓青少年在性本能剛剛覺悟之際。就使他們的理智做好充分的準(zhǔn)備?！?/p>
