很多人會(huì)覺得，自己沒有良好的學(xué)歷背景，可能給孩子提供不了良好的家庭教育，其實(shí)這是思想的一種誤區(qū)，能否給孩子提供良好的家庭教育，和家長的學(xué)歷高低并無很大關(guān)系，和父母的思想高度有著很大關(guān)系。
有人覺得讓孩子去好的學(xué)校學(xué)習(xí)，請名師，買學(xué)區(qū)房，孩子才能夠接受最好的教育，其實(shí)孩子最好的老師是家長，最好的教育是來自父母的家庭教育，父母對孩子的基礎(chǔ)教育非常重要，對孩子未來人生發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。
很多人都覺得學(xué)校教育重于家庭教育，把教育孩子的責(zé)任都推給了學(xué)校和老師，而把自己教育孩子的責(zé)任推得一干二凈，孩子有什么問題都是老師的問題。其實(shí)這是一種嚴(yán)重的思想誤區(qū)，都說教書育人是老師的責(zé)任，但是對于育人家長有著更大的責(zé)任，家長是孩子的第一任老師，也是孩子的一面鏡子，對孩子的影響是潛移默化的，身教勝于言傳。
作為家長，即使我們沒有強(qiáng)大的學(xué)歷背景，依然可以把孩子培養(yǎng)的一樣優(yōu)秀。俗話說：正人先正己，想要自己的孩子成為什么樣子，自己首先就要成為什么樣的家長，己不正難以正人，教育孩子我們需要從自己做起，以身作為，做好孩子的榜樣 ，培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣。
1.以身作則。
父母是孩子最好的老師，父母的一言一行對孩子都有很大影響，作為家長我們自己要嚴(yán)以律己，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。孩子的很多行為都是模仿大人的，家長在和孩子相處時(shí)，要注意自己的言行舉止，以及為人處世的方式，你平時(shí)怎么為人處世，你的孩子就會(huì)是下一個(gè)你。
一個(gè)家長的素養(yǎng)和家教是父母家庭教育的最好體現(xiàn)，要做事先做人，家長要以自己為榜樣去教育孩子如何做人為人處世，明白做人的道理。父母一定要多做表率作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)，去感化教育孩子，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
2.培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和能力。
孩子在年齡還小的時(shí)候，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，就如同一棵小樹苗，小時(shí)候就正，長大自然不會(huì)長歪，如果小時(shí)候一旦長歪，長大了就很難再正回來，習(xí)慣也是如此。在孩子還小的時(shí)候，作為父母我們就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，比如：獨(dú)立思考的習(xí)慣，良好的閱讀習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)手習(xí)慣，集中精力做事情的習(xí)慣，對學(xué)習(xí)和知識(shí)的探索和興趣等。
習(xí)慣很重要，能力更重要，習(xí)慣和能力是人的兩件寶，就像雙手和大腦，對未來能否成功至關(guān)重要。我們從小要培養(yǎng)孩子的各種能力，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，很小的時(shí)候培養(yǎng)獨(dú)立吃飯穿衣的能力，再大一點(diǎn)培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成事情的能力，自己的事情自己做，獨(dú)立思考問題的能力，獨(dú)立生存的能力等。
3.挫折教育。
孩子要想立足社會(huì)，成為佼佼者，除了良好的習(xí)慣和能力，還需要強(qiáng)大的抗壓能力和陽光樂觀的心態(tài)，來面對未來所發(fā)生的一切。我們從小就要對孩子進(jìn)行挫折教育，讓孩子學(xué)會(huì)以積極樂觀的心態(tài)去看待挫折和困難，增加孩子的心理承受能力和抗壓能力。有意無意的在孩子成長路上制造一些小挫折，小困難，對孩子的成長還是有幫助的，溫室里的鮮花永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，烈日和暴雨下飛翔的雄鷹才是真正的王者。
總而言之，不管我們自己有多普通，只要我們用對了教育孩子的方法，一樣可以把孩子培養(yǎng)的非常優(yōu)秀，良好的家庭教育對孩子至關(guān)重要，直接關(guān)系到孩子未來能否取得成功。
