梁啟超，我國著名的思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。其曾與老師康有為一起發(fā)起“公車上書”運(yùn)動，后發(fā)動戊戌變法，支持五四運(yùn)動。梁啟超在中國歷史上畫上了濃墨重彩的一筆，成為了我國如雷貫耳的重要人物之一。
梁啟超寫信~
就是這樣一位立志改良救國、振興中華而奮斗的人兒，卻能夠抽出時間來投身到孩子們的家庭教育中去，令人十分驚嘆。在孩子身邊的時候，他嚴(yán)于律己，以自身作為孩子的榜樣，除了勤于學(xué)習(xí)，筆耕不輟之外，他還對孩子們詳細(xì)談及自己的近況和經(jīng)歷的大小事務(wù)，其情感之豐富、眼光之長遠(yuǎn)和立意之高深都高于平常父母，讓孩子們從父親的生活和經(jīng)歷的點(diǎn)滴中感受其為人處世的態(tài)度和方法，也跟隨著這位底蘊(yùn)豐厚的學(xué)習(xí)榜樣一起強(qiáng)大起來。
在《我們今天怎樣做父親》這本書里，我們看到了一個無限溫情、內(nèi)心強(qiáng)大、充滿著濃濃父愛的梁啟超，他用120余封信把自己豐富的內(nèi)心世界和孩子們的內(nèi)心世界聯(lián)結(jié)了起來，架起了一座“知無不言言無不盡”的橋梁，孜孜不倦地給孩子們傳遞正向價值觀，從而讓孩子們走上了一條康莊大道。
《我們今天怎樣做父親》
梁啟超書寫給孩子們的信件里有一個最大的特點(diǎn)是情真意切，他的口吻不是嚴(yán)厲挑剔的父親，反而更像是一位關(guān)系密切、人生經(jīng)驗(yàn)豐富的大哥，語氣很親和，話語也是很和善，在閱讀的過程中充滿著栩栩如生的畫面，讀起來時而如沐春風(fēng)，時而跌宕起伏，時而理性嚴(yán)肅，猶如看電影般抓心。這給我們做家長做出了鮮活的表率，想要拉近與子女之間的距離，就不要高高在上，認(rèn)為是在“指導(dǎo)”孩子，而且要成為孩子的朋友，在他努力的時候多鼓勵，在他迷茫的時候多指點(diǎn)，讓孩子感受心貼心的父母之愛。
梁啟超給孩子們的信件中，對于自己經(jīng)歷過的事情和內(nèi)心的豐富的心理活動描繪得栩栩如生，仿佛看電影般真切，這是把情感的流動和心理的變化都很真實(shí)的呈現(xiàn)在孩子面前，他以這種直觀的方式告訴孩子們，在人生中遇到各種方方面面的事情要怎樣做，做了之后會發(fā)生什么樣的反應(yīng)，之后會有什么的心得體會，給自己的人生會造成什么樣的結(jié)果，如果孩子們以后遇到類似的事情需要怎樣做才能更好。梁啟超的孩子們即使忙碌的父親不在身邊，但是從信件中不斷吸收父親的價值觀和人生指導(dǎo)，一個個也隨著父親的步伐走向了自己最美好的人生中，一路向前。
梁啟超和孩子們~
在父親梁啟超的影響下，梁家的九個孩子各個都很爭氣，在各自選擇的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱，并且造就了“一門三院士，九子皆才俊”的佳話。梁啟超對孩子們關(guān)懷備至，體貼入微，除了日常跟孩子們通信之外，有時間就會給孩子們上課講述儒家經(jīng)典，甚至在兒子梁思成遭遇車禍在醫(yī)院治療的時候，也不忘記叮囑其可以利用修養(yǎng)的時間來多讀《孟子》，可見儒家思想已經(jīng)浸潤到了他的骨子里，成為了梁家流淌在骨子和血液里的根基。
在家庭教育中，梁啟超沒有受到舊社會“男尊女卑”的文化糟粕，他擁有正向價值觀，認(rèn)為男女平等，極其重視女兒的文化教育，從女兒思順的文化學(xué)習(xí)就可以看出，梁啟超在鍛造女兒的思想世界下了不少功夫，特別是當(dāng)時思順在日本進(jìn)行學(xué)習(xí)，梁啟超為她請了好幾位家庭教師輔助其學(xué)習(xí)，甚至因?yàn)閷W(xué)業(yè)的事情而舉家延期回國，可見梁啟超對女兒學(xué)業(yè)非常重視，也很用心。
梁啟超對女兒一樣一視同仁~
在梁啟超的家庭教育中，給我很大的觸動和啟發(fā)，他對孩子們教育不僅“言傳身教”，還把我們中國的儒家文化的精髓浸潤到了孩子的心田，同時以身作則給予孩子正向價值觀，給孩子樹立起了良好的榜樣，同時在孩子需要支持和指導(dǎo)的時候給予自己的建議，賦予孩子很大的選擇空間，同時也引導(dǎo)孩子走向了自己的人生路。
這一百二十多封信飽含了一位父親深沉厚重的愛，值得所有的父母來學(xué)習(xí)一番，從中感受如何做人，如何做事，如何為孩子做好榜樣，如何幫助孩子樹立正向的價值觀等，都是沉甸甸的寶貴財(cái)富。字里行間中，滿滿的價值輸出，都讓人受益匪淺。多讀一讀《我們今天怎樣做父親》，跟著梁啟超學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的家庭教育，培養(yǎng)出優(yōu)秀的萌娃兒，指日可待！
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