關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師的行業(yè)認(rèn)知,每次看完一篇文章,你都會(huì)對(duì)家庭教育指導(dǎo)師有更深的了解。關(guān)注我,了解從小白開(kāi)始成長(zhǎng)。
老師敲了敲小強(qiáng)家的門,非常生氣地向小強(qiáng)的母親抱怨,小強(qiáng)又把同學(xué)的一個(gè)男孩送到了醫(yī)院。聽(tīng)了這話,小強(qiáng)的母親臉紅了,哭了起來(lái),不停地向老師道歉:對(duì)不起,真的很抱歉!這都是我的錯(cuò)。
小強(qiáng)坐在一旁玩手機(jī),好像是個(gè)局外人。
老師來(lái)抱怨已經(jīng)不是第一次了。小強(qiáng)是一個(gè)著名的小強(qiáng),在學(xué)校很有攻擊性,從幼兒園到小學(xué)三年級(jí),幾乎所有的學(xué)生,一直被老師視為傷害群體的馬,是一個(gè)完整的惡人!老師使用各種手段用,不管怎么罵,他都不會(huì)屈服!即使發(fā)展到公開(kāi)反對(duì)老師的情況,哪個(gè)老師批評(píng)他,哪個(gè)老師在課堂上打瞌睡。
這個(gè)孩子聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像哪吒,哪吒我的生命由我控制。其實(shí)是完全不同的版本!哪吒代表了一個(gè)青春期孩子叛逆的故事,小強(qiáng)代表了一個(gè)離婚家庭的辛酸血淚。

小強(qiáng)三歲時(shí),父母離婚了,和母親住在一起。母親一直深感內(nèi)疚,覺(jué)得應(yīng)該加倍愛(ài)孩子,回應(yīng)孩子,總是迎合他,向他屈服。小強(qiáng)經(jīng)常不聽(tīng)安排,比如爬家具,睡覺(jué)時(shí)間不睡覺(jué),吃飯跑來(lái)跑去,拿著手機(jī)不能放。
由于母親的放縱和遷就,小強(qiáng)變得沒(méi)有紀(jì)律,更不用說(shuō)同情了,就像一匹脫韁的野馬,所以文章開(kāi)頭發(fā)生了。
那么,媽媽為什么要放縱小強(qiáng)呢?
都是內(nèi)疚造成的!因?yàn)樗X(jué)得自己的離婚對(duì)孩子產(chǎn)生了影響,認(rèn)為自己破壞了孩子的生活,讓孩子遭受了痛苦,離婚是孩子痛苦的來(lái)源,心里有強(qiáng)烈的內(nèi)疚感。為此,試圖通過(guò)減少孩子的挫折感,避免給他設(shè)置限制來(lái)補(bǔ)償孩子。
此外,離婚后,母親和小強(qiáng)住在一起。為了緩解他們的孤獨(dú),他們會(huì)過(guò)度依戀他們的兒子。甚至?xí)薪巧靵y:有時(shí)兒子會(huì)有丈夫和父親的角色成分。這也影響了母親理性思考的能力。
內(nèi)疚就像一把鋼刀,深深地插在媽媽的心里!怎么辦?
1.修復(fù)孩子被遺棄的感覺(jué)。
父母離婚,被父親拋棄的小強(qiáng),非常需要情感支持,尤其是母親的幫助。然而,母親本身處于缺乏狀態(tài),仍處于婚姻破裂的壓力,在社會(huì)、情感和財(cái)政支持不足的情況下承擔(dān)單身母親的責(zé)任,這也讓母親感到壓力。
為此,母親應(yīng)該首先建立自己的支持系統(tǒng),以避免獨(dú)自戰(zhàn)斗。但要在支持系統(tǒng)中獲得信心、勇氣和力量,并能夠面對(duì)和克服他們的憤怒、抱怨和痛苦。然后,試著傾聽(tīng)和理解隱藏在孩子心中的失落,甚至包括父親不愛(ài)我的痛苦,幫助兒子應(yīng)對(duì)被父親拋棄的壞感情,為孩子提供特別的支持。
一旦孩子發(fā)泄出煩惱的感覺(jué),甚至責(zé)怪和攻擊母親,就要以冷靜溫柔的態(tài)度面對(duì),千萬(wàn)不要用愧疚屈服。
當(dāng)孩子看到悲傷和憤怒,被理解和接受時(shí),孩子就會(huì)變得柔軟和溫暖。
2.讓孩子恢復(fù)與父親的情感聯(lián)系。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父親不能缺席!因?yàn)楦赣H可以讓孩子獲得安全感、力量感和邊界感。小強(qiáng)3歲時(shí)父母離婚,正處于俄狄浦斯時(shí)期,讓小強(qiáng)經(jīng)歷了父母離婚后的復(fù)雜狀態(tài):一方面要面對(duì)正常情緒的發(fā)展,另一方面要面對(duì)家庭的分離和離婚。

一般來(lái)說(shuō),戀母期有兩個(gè)特點(diǎn):一是對(duì)母親充滿情感,母子關(guān)系具有性特征;二是與父親的關(guān)系高度競(jìng)爭(zhēng),以父親為對(duì)手。
現(xiàn)實(shí)中,父親缺席,導(dǎo)致小強(qiáng)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。尤其是和母親單獨(dú)生活在一起,如果沒(méi)有父親起到自然抑制的作用,性欲就會(huì)增強(qiáng),從而產(chǎn)生莫名的焦慮(亂倫焦慮),這種沖動(dòng)也會(huì)轉(zhuǎn)化為攻擊性,甚至包含破壞性。
如果孩子能與父親建立情感聯(lián)系,就有可能達(dá)到平衡,使母子之間更有邊界和規(guī)則。因此,母親應(yīng)該理解和支持孩子與父親建立聯(lián)系的愿望。支持和努力幫助兒子給父親寫(xiě)信,給父親買生日禮物,安排時(shí)間定期拜訪父親的親戚,尤其是祖父母。
3.重建規(guī)則和邊界。
科胡特曾經(jīng)說(shuō)過(guò),沒(méi)有誘惑的深情,沒(méi)有敵意的堅(jiān)句話非常適合為孩子們建立規(guī)則和邊界感。
母親非常愛(ài)兒子,但只有母親照顧孩子,絕對(duì)沒(méi)有其他誘惑。不要控制孩子,也不要過(guò)度依戀孩子,鼓勵(lì)孩子過(guò)自己的生活,不要判斷孩子,支持孩子做出決定。同時(shí),與孩子們建立一個(gè)邊界和規(guī)則。
比如帶孩子去超市,孩子無(wú)休止地纏著買零食和玩具,媽媽可以溫柔堅(jiān)定:我知道你喜歡那個(gè)玩具和零食,這一刻對(duì)你來(lái)說(shuō)也很重要,但是媽媽不是萬(wàn)能的,不能滿足你所有的要求…
以上方法可能都很好,但對(duì)于一個(gè)內(nèi)疚的母親來(lái)說(shuō),這并不是一件容易的事情。事實(shí)上,悲傷總是不可避免的,我們不能完全避免已經(jīng)造成的痛苦。此外,離婚并不是一個(gè)人的錯(cuò)。雖然有些無(wú)辜,但孩子作為家庭成員之一,也有責(zé)任承擔(dān)痛苦。
最后,我想說(shuō)的是,今天的痛苦是一場(chǎng)意外,明天就成了故事,未來(lái),也許是人生的一道風(fēng)景線。