這是小朋友拆拼音節(jié)的作業(yè)：
最近，一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)了，
輔導(dǎo)孩子漢語(yǔ)拼音，
家長(zhǎng)的情緒一定要穩(wěn)住，
學(xué)習(xí)什么的急不得，
更重要的是著急了也沒(méi)有用。
下面的都是小朋友容易拆錯(cuò)的音節(jié)
z-h-u-o->zhuo（×）
zh-u-o->zhuo（√）
j-u->ju（×）
j-ü->ju（√）
q-ue->que（×）
q-üe->que（√）
x-un->xun（×）
x-ün->qun（√）
孩子學(xué)拼音難，記不住很正常，
長(zhǎng)得像的聲母有 bpdq
長(zhǎng)得像的韻母有ei/ie ,iu/ui,
讀音像的聲母有z/zh c/ch s/sh
讀音像的韻母有an/ang en/eng in/ing
聲調(diào)加錯(cuò)讀不準(zhǔn)，
小ü 、üe ün 遇到j(luò)qx要去掉兩點(diǎn)，
拆音節(jié)就要記得補(bǔ)回去。
那么，如何孩子如何才能學(xué)拼音呢？
第一，學(xué)好三個(gè)表
聲 母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w，共23個(gè)。
韻母表 ，包括單韻母、復(fù)韻母、特殊韻母、前鼻韻母和后鼻韻母
單韻母：a o e i u ü
復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe
特殊韻母：er
前鼻韻母：an en in un ün
后鼻韻母：ang eng ing ong
整 體 認(rèn) 讀 音 節(jié)表
翹舌音：zhi（zh） chi(ch) shi(sh) ri(r)
平舌音：zi(z) ci(c) si(s)
yi(i) wu(u) yu(ü)
ye(ie) yue(üe)
yuan(üan) yin (in)
yun(ün) ying(ing)共16個(gè)。
第二，熟讀帶調(diào)韻母
三個(gè)表中，韻母表是最難的掌握的，
為什么這么說(shuō)呢？
韻母本身+四個(gè)聲調(diào)：
一共有24×5=120個(gè)
除此之外還有介母+韻母：
ia ian iang iao iong
ua uo uai uan uen uang
üan
讀準(zhǔn)韻母、讀準(zhǔn)聲調(diào)才能讀準(zhǔn)音節(jié)，
所以孩子在拼讀音節(jié)時(shí)面臨最大的挑戰(zhàn)就是帶調(diào)韻母。
剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，
孩子對(duì)韻母不熟悉，
可以從一聲開(kāi)始讀起，
一般來(lái)講，復(fù)韻母出錯(cuò)的概率是最高的，
所以，需要重點(diǎn)練習(xí)復(fù)韻母的拼讀，
每天堅(jiān)持讀20分鐘，
一個(gè)月就能實(shí)現(xiàn)認(rèn)讀和指讀。
第三，讀繞口令和童謠
繞口令和童謠讀來(lái)朗朗上口，
通過(guò)有趣的內(nèi)容，
讓孩子區(qū)分易錯(cuò)聲母、易錯(cuò)韻母。
第四，堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
孩子的注意力比較有限，
記憶力的容量比較小，
復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)也特別重要，
可以讓孩子點(diǎn)讀跟讀，
做一下課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)
