孩子語文基礎(chǔ)不扎實怎么辦（孩子語文基礎(chǔ)不好）
有位家長問我，
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
有沒有什么辦法可以快速提高語文成績？
語文是一門需要積累的學(xué)科，
并沒有什么辦法可以很快地提高成績，
換言之，如果基礎(chǔ)不扎實，
學(xué)習(xí)語文后勁不足，難以提高。
第一，養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣
識字量對于語文來說很重要，
識字量決定了孩子的作文優(yōu)不優(yōu)美，
識字量決定了孩子的理解能力，
識字量決定了孩子對課外拓展能力，
如果一張語文試卷上有不認識的字，
那么識字量肯定是不夠的。
識字，決不僅僅是要求能夠認得，
還要能夠?qū)懗鲈撟值淖x音，
能夠理解該字在詞語中的意思。
所以，增加識字量要多寫、多讀、多查字典。
預(yù)習(xí)新課生字的時候，主動查字典，
查出字的讀音、部首、結(jié)構(gòu)、組詞；
遇到不認識的字的時候，主動查字典，
了解字的由來，深入理解字義。
第二，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣
閱讀能夠增加文學(xué)底蘊，
閱讀能夠引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；
閱讀能夠構(gòu)建人生價值；
讀書百遍，其義自見，
閱讀能夠在不知不覺中培養(yǎng)孩子的語文素養(yǎng)。
只有養(yǎng)成習(xí)慣，才能堅持閱讀，
隨著孩子年齡的增加，年級的升高，
學(xué)習(xí)任務(wù)是越來越重的，
尤其是高年級，
時間很容易就在引入入勝的游戲中和渾渾噩噩的出神中溜走，
如果低年級有養(yǎng)成一個固定的時間進行閱讀的習(xí)慣，
那么往后再忙，孩子也能夠堅持見縫插針地讀幾頁。
第三，養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣
為了五六分的默寫，我們就要背下幾十篇的古詩或者古文。
當然，這幾分只是顯性的得分，
熟背唐詩宋詞
你能夠讀到李白的浪漫，杜甫的豪邁，蘇軾的灑脫，劉禹錫的樂觀……
不僅僅是學(xué)會一些優(yōu)美的辭藻，性情也能夠在無形中得到陶冶。
不得不說，背誦是學(xué)習(xí)語文最笨但也最有效的方法。
第四，養(yǎng)成抄寫的好習(xí)慣
在電子產(chǎn)品發(fā)達的時代，
抄寫這種方法已經(jīng)顯得很落后了。
好些資料和內(nèi)容已經(jīng)整理得很完整了，
只要點開就能夠直接打印了。
你可知，好記性不如爛筆頭，
好些內(nèi)容即使看過、讀過、背過，
也不如抄過一遍來得更加深刻。
古詩、古文、日積月累、名言警句，
課堂筆記，優(yōu)美范文……
這些內(nèi)容都是值得積累的內(nèi)容。
太容易得到的東西往往不懂得珍惜，
自己一筆一劃寫下的內(nèi)容往往更加珍視，
因此，即使教輔教參已經(jīng)非常齊全了，
我依舊建議小朋友們要自己整理筆記。
冰凍三尺非一日之寒，學(xué)習(xí)語文非一日之功，
慢一點沒有關(guān)系，最重要的就是得堅持！
