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孩子早上不起床不去上學(xué)怎么辦(小孩早上不愿意上學(xué)怎么辦)

孩子早上不起床不去上學(xué)怎么辦(小孩早上不愿意上學(xué)怎么辦)

山西太原楊媽媽的孩子今年初一,平時孩子起床吃早餐都比較磨蹭,爸爸可能是看不慣孩子這樣很久了,有一次孩子又磨蹭很久上學(xué)快遲到了,爸爸忍不住態(tài)度比較強硬的教育孩子,孩子可能受不了,從那天后就不再去上學(xué)了。

家庭教育是每一個父母必修的課程,國家也推出家庭教育促進法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié):家庭教育應(yīng)實現(xiàn)三個目標:第一個孩子身心健康成長,第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個孩子的完成學(xué)業(yè),家長你認可嗎?

現(xiàn)在孩子晚上正常休息但早上不起來,也不是睡眠不夠,醒了就睜著眼,叫他也不理,要不就是蒙著頭在被子里,全程沉默,拒絕跟家人交流。

前幾天楊媽媽跟孩子聊了下,問孩子請假到現(xiàn)在很長時間了,但是家里都不知道是什么原因,能不能跟媽媽說說,孩子沒有說學(xué)不進,但是覺得現(xiàn)在上學(xué)進步不大,對語文和數(shù)學(xué)上課沒有興趣,不想聽。

孩子早上不起床不去上學(xué)怎么辦(小孩早上不愿意上學(xué)怎么辦)

孩子六年級的時候數(shù)學(xué)能考滿分,語文也可以考到90多分,楊媽媽覺得孩子是不是學(xué)習(xí)動力不夠,因為初一升學(xué)后就感覺孩子情緒不是很好,孩子沒有太過于交心的朋友。

楊媽媽向?qū)W校老師了解孩子的情況,因為老師也對孩子比較關(guān)注,孩子也比較在意自己的形象,很努力維護班級的榮譽,會主動幫老師做一些事情,班級里的事也會做。

老師說期中考試結(jié)束以后,孩子情緒比較低落,上課經(jīng)常睡覺,比較無力。楊媽媽認為可能是考試成績差,孩子受打擊,但是孩子他自己又表現(xiàn)得不是很在意,期中考試成績出來還說考得可以。老師說其實孩子很在意自己的成績,他可能只是為了掩飾。

試過跟孩子談,問要不要找一個老師聊聊天,如果不想跟媽媽說就跟老師聊聊,但孩子也說不需要。楊媽媽現(xiàn)在找不到孩子不愿意上學(xué)的癥狀,不知道什么原因,無從下手,來咨詢我們怎么辦。

其實,到現(xiàn)在為止,楊媽媽都沒有找出孩子具體的問題,以及具體的原因,建議從以下幾個方面出發(fā):

第一,關(guān)注孩子入學(xué)的不適應(yīng)性。孩子進入初中后,對學(xué)習(xí)的緊湊度、周圍的環(huán)境、教學(xué)的方法、師生同學(xué)關(guān)系、生活節(jié)奏等都需要適應(yīng),適應(yīng)的快慢,在很大程度上決定著孩子初一甚至整個初中階段的成績,所以初一很重要的一件事情就是要盡快適應(yīng)新的生活。

所以,家長在這個時期要重點看看孩子自身有沒有調(diào)節(jié)好,是否在學(xué)校真正的適應(yīng)。多傾聽孩子的心聲,少評論,少指責(zé),適當指導(dǎo),不要因“大道理”過多,讓孩子感到家庭成為學(xué)校的延伸。

另外一個是重視孩子人際交往能力的培養(yǎng)。進入青春期的孩子,會更在乎自己在同伴中的印象,渴望得到同學(xué)的認可。一個好的人際關(guān)系能使孩子的學(xué)習(xí)壓力得到釋放,生活方面也能得到更多的支持。和諧的人際關(guān)系也是學(xué)習(xí)情緒穩(wěn)定的重要保障,尤其是孩子寄宿的話,與同學(xué)的關(guān)系更重要,家長要學(xué)會幫助孩子消除與同學(xué)交流的焦慮心理,引導(dǎo)孩子去交朋友。

第二個是家長的溝通方式、情緒控制、認知思維要改變。跟孩子溝通的時候,家長的情緒要平靜,如果家長控制不住自己的情緒,是很難跟孩子溝通的。在平靜的情緒下,怎么用nlp、grow等溝通模式引導(dǎo)孩子,這些都是家長需要學(xué)習(xí)提升的。然后幫孩子建立生活、作息、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)的規(guī)則意識,比如孩子不想去學(xué)校就不去,可以從違反校規(guī),以及損害班級的形象方面去引導(dǎo)。同時,孩子不去學(xué)校的這段時間,引導(dǎo)好在家學(xué)習(xí)、作息、運動等的邊界。

第三個是引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)目標,找對學(xué)習(xí)方法,提升學(xué)習(xí)效率。科目增多,孩子學(xué)習(xí)壓力一下子加大,如果沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,那孩子很難會取得成效。因此,家長對孩子學(xué)習(xí)方面要跟進一下,幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,提升學(xué)習(xí)成績,找回自信心。

最后是居家布置方面,調(diào)整孩子的衣食住行,幫助孩子改善睡眠與專注力。

孩子現(xiàn)在剛上初一,如果下個學(xué)期止不住成績下降的話,自信心受打擊,那初二就很難了。因此,建議楊媽媽把握黃金時間,盡快引導(dǎo)孩子重返學(xué)校。

關(guān)于引導(dǎo)孩子上學(xué)這件事上,家長你有不同的觀點,可以關(guān)注我們一起討論。

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