三顧茅廬的故事主人公是誰
深夜十一點，李媽媽輕輕推開兒子的小房間門。臺燈的光暈在床頭投下一片暗黃，床上空無一人。手機屏幕的藍光從被子里透出來，她躡手躡腳走近，發(fā)現(xiàn)兒子正蜷縮在床上打游戲。
兒子小張今年上初三，數(shù)學考試成績已經(jīng)連續(xù)三次不及格了。上周家長會上，老師特別提到他的課堂紀律問題：一堂課愣是逃了五次去趟廁所，只為躲在衛(wèi)生間玩手機。面對這個曾經(jīng)名列前茅的兒子，李媽媽看在眼里急在心里。
\”這孩子怎么了？\”每天晚上，李爸爸和李媽媽都要討論這個問題。一個勁兒地責備、威脅，效果微乎其微。小張的脾氣越發(fā)暴躁，動不動就摔門而去：\”你們誰都管不了我！\”
李媽媽試著把手機藏起來，但總被小張搜出來；關(guān)掉Wi-Fi，他就用流量玩單機游戲；連學校也成了他的戰(zhàn)場，經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧打游戲。這個曾經(jīng)成績優(yōu)秀的男孩仿佛變了一個人。
這個周末，看著空蕩蕩的餐桌和還在玩游戲的兒子，李媽媽突然想起了一個故事：當年劉備三顧茅廬請諸葛亮出山。她意識到，自己對兒子的幫助就像那個故事一樣，需要耐心、理解與等待。
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