美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
這就是說，習(xí)慣可以決定一個人一生的命運(yùn)。
童年時期是一個人人生的起步階段，同時也是各種行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。因此，父母應(yīng)該重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
那么，孩子要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？
自立自強(qiáng)的習(xí)慣
隨著生活條件的優(yōu)越，一些孩子在不知不覺中養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。過度依賴父母就是在這種條件下形成的最具典型的壞習(xí)慣，也是孩子自立自強(qiáng)路上最大的阻礙。孩子過于依賴父母，一定是父母的“過度保護(hù)”和“一手包辦”導(dǎo)致的，但孩子并不會意識到依賴會對自己的成長有多大危害，也不了解依賴的習(xí)慣會影響自己的美好前程。
日常生活中，孩子能做的事情父母要讓孩子自己動手，比如先試著做一些簡單的家務(wù)。慢慢地，父母再給孩子多提供和創(chuàng)造動手的機(jī)會。
家里的一些簡單事情，父母可以多跟孩子說說，聽聽孩子的建議，并鼓勵孩子說出自己的想法與意見，讓孩子學(xué)著參與決策。
在孩子剛開始喜歡自己動手嘗試做一些事情時，因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)和鍛煉，在這個過程中就可能犯錯誤。但很多父母在看見孩子出現(xiàn)問題的時候就插手，告訴孩子應(yīng)該如何去做，甚至動手幫孩子做了起來，這樣久而久之，孩子不但不能自立，反而會更依賴父母。
孩子的人生早晚都是他自己的，所以應(yīng)該讓他在很小的時候有著自己獨(dú)立思考的能力，有著自己的事情自己做的意識，當(dāng)有一天你放手的時候就不會過于擔(dān)心，他自己也不會恐懼。
請讓孩子養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習(xí)慣。在孩子學(xué)會自理之前，父母要做的是放手。
制訂計(jì)劃的習(xí)慣
多小的事情，都要讓孩子有做計(jì)劃的意識，這道工序不是簡單的程序，而是鍛煉孩子做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊环N手段，也是讓孩子具備獨(dú)立的思考能力、處理能力的機(jī)會，是讓孩子更好地解決問題的重要前提。
做事有計(jì)劃的人才會贏得信任，不至于臨時抱佛腳。
有些孩子每次考試前就一團(tuán)亂麻，做作業(yè)時三心二意，早晨起床找不到襪子，零用錢花不到月底就一分不?！?dāng)孩子有這方面的壞毛病時，一定教會他懂得計(jì)劃的重要性。
不妨讓孩子在睡前梳理好第二天的日程，讓孩子抄在便利貼上方便執(zhí)行。養(yǎng)成這個好習(xí)慣，孩子絕對終生受益！
懂得自律的習(xí)慣
每個人的人生高度，和自律密切相關(guān)。
然而對大多孩子來說，自律都是個稀缺貨。
他們做事常常朝三暮四，想到什么做什么，沒一點(diǎn)計(jì)劃性，而且做事往往做到一半就不做了，不能有始有終，這其實(shí)很不利于孩子的成長。
培養(yǎng)孩子的自律性，就需要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成有效管理時間、高效利用時間的好習(xí)慣。
父母可以先教孩子遵循時間計(jì)劃去做事，給孩子制定時間表。
比如當(dāng)孩子做一件自己不太愿意做的事情時，讓孩子自己給出一個完成時間，告訴他在這個規(guī)定時間內(nèi)做完后，剩下的時間就可以自由支配。
激發(fā)孩子的積極性和主動性，培養(yǎng)良好的時間管理能力。
及時自省的習(xí)慣
通過回顧和反省，能夠清楚了解到自己目前的不足之處，從而進(jìn)行針對性的改善和提高。
因此，家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的自省習(xí)慣。放學(xué)后，和孩子聊一聊今天的學(xué)校生活，說說自己有哪些做得好和不好的地方，做得不好要及時改正，做得好就再接再厲，讓孩子在成長的過程中不斷進(jìn)步。
孩子在生活中做錯事，在學(xué)習(xí)中做錯題是常見的事，如何做到下不為例，這就需要孩子能在錯誤中反思自己，從而徹底改正過來。
當(dāng)孩子做錯事時，爸爸媽媽請別光顧著責(zé)怪他，不妨反問：“你知道自己哪里做錯了嗎?”
等孩子回答后，認(rèn)真和孩子約定：“那下次我們記住這個教訓(xùn)，不要再犯了好嗎?”
對待學(xué)習(xí)也是，懂得反思的孩子能夠及時總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，大大減少錯誤再次出現(xiàn)的概率。
閱讀的習(xí)慣
巴金曾說：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。”而閱讀這個習(xí)慣，更是每一個孩子都不能忽視的。喜歡閱讀的孩子，不僅寫作能力很強(qiáng)，語文科目成績很好，甚至方方面面的知識面都非常寬。閱讀，不僅能夠陶冶孩子的情操，也會讓孩子成為一個有學(xué)識、有見識的人。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣不是空談，而是需要家長去實(shí)踐，以身作則，陪伴孩子閱讀，需要長時間的堅(jiān)持才能取得好的效果。
閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成就像“滴水穿石”的力量。當(dāng)孩子擁有越來越多的知識時，他們的知識就會越來越廣泛。
我們要知道，與其給孩子萬貫家財(cái)，不如幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣就是一筆無形的財(cái)富，他不會用盡，反而會越積越多，伴隨孩子度過一生，也會讓孩子受益一生！ （據(jù)新華網(wǎng)）
