討厭老師討厭學(xué)科
作為一個(gè)學(xué)生，我曾經(jīng)很享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，但是，自從我遇到了一個(gè)讓我討厭學(xué)科的老師之后，我的學(xué)習(xí)生活變得極其不愉快。
這個(gè)老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她的名字叫做李老師。她的態(tài)度非常惡劣，總是對(duì)我們發(fā)脾氣，甚至有時(shí)候還會(huì)嘲笑我們。她對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科沒(méi)有任何興趣，她認(rèn)為數(shù)學(xué)是無(wú)聊和毫無(wú)意義的。她經(jīng)常在課堂上講解一些沒(méi)有任何意義的題目，讓我們感到非常困惑和沮喪。
除此之外，她還喜歡挑撥離間，經(jīng)常將我們和其他學(xué)生之間的關(guān)系弄糟。她總是試圖讓我們之間產(chǎn)生矛盾和分裂，而不是團(tuán)結(jié)一致。這種教育方式讓我感到非常不愉快，我甚至開始懷疑我是否真的應(yīng)該繼續(xù)在這里學(xué)習(xí)。
我的討厭老師討厭學(xué)科的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，教育應(yīng)該是一種積極的，鼓勵(lì)性的體驗(yàn)，而不是一個(gè)充滿負(fù)面情緒和壓力的過(guò)程。如果我也和其他學(xué)生一樣，因?yàn)橐粋€(gè)讓我感到討厭學(xué)科的老師而努力學(xué)習(xí)，那么我的未來(lái)將會(huì)變得非常困難。
因此，我決定不再接受李老師的教育，并開始尋找一個(gè)更適合我的學(xué)校和教師。我相信，只要我堅(jiān)持自己的信仰和信念，我一定能夠找到一個(gè)更加積極和有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。
