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家庭教育個案分析報告

 

家庭教育個案分析報告

一個原生家庭案例

咨詢問題:這是一位青春期孩子的媽媽,她講了關(guān)于她的媽媽與她之間的故事,她覺得自己不應(yīng)該恨自己的媽媽。

具體情況是這樣的:今天媽媽家吃飯,媽媽說我太溫柔,媽媽竟然把溫柔當(dāng)做缺點(diǎn)來說我,因?yàn)樘珳厝岵粡?qiáng)硬,導(dǎo)致日子過得不好,我這心里很不舒服,老師們,求解自己怎么疏通呢?媽媽是一個負(fù)能量比較多的人,總認(rèn)為她說就是對的,別人說的全是錯的,以前我沒學(xué)習(xí)的時候,聽她說這些我不反感,自己知道自己該怎么做,現(xiàn)在學(xué)習(xí)了,自己心里怎么會產(chǎn)生怨恨媽媽的想法呢!雖然知道媽媽說得不對,也不愛聽,但也知道自己懦弱不善言談就是媽媽的不被看見導(dǎo)致的。自己有時就是能量不足導(dǎo)致,不能綻放自己。

 

如何來解決這個問題?

我的分析:

你的問題是一個原生家庭的問題,你今天的懦弱不善言談,的確是你媽媽長期強(qiáng)勢地控制造成的,因?yàn)閶寢尩目刂疲屇銢]有探索世界的機(jī)會,也就沒有試錯的機(jī)會,一個人如果永遠(yuǎn)沒有錯過,其實(shí)也就沒有解決問題的能力,所以長大后,你一遇到問題就會害怕退縮,外在表現(xiàn)就是懦弱,不敢表達(dá)自己的想法,因?yàn)槟銢]有自信,你怕說出自己的想法會被人否定,你的生命活力是不夠的,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)活在糾結(jié)中,活在別人的想法中。

在你沒有學(xué)習(xí)之前,你已經(jīng)習(xí)慣了這種模式,也認(rèn)為這樣的模式就是我自己的想法,我就是一個懦弱膽小的人,盡管你反感媽媽的一些做法,但你覺得這個世界就是這樣的,那時你對媽媽只有服從,沒有恨。但你學(xué)習(xí)了,知道自己的今天是媽媽造成的,所以你會生出恨,這是人性的正常反應(yīng)。但我們的傳統(tǒng)教育中有一個孝的概念,恨父母就是不孝,其實(shí)我認(rèn)為這是對孝道的錯誤理解。恨是可以的,但不能接受的恨是折磨人的。恨和孝不矛盾,你可以恨媽媽,但不影響你依然愛她,尊敬她。只有接受你自己的恨,你才能有力量走出來。

語凡老師說過,父母給予我們的是他們能力范圍內(nèi)最好的,媽媽為什么會這樣對待你,其實(shí)不是她要害你,這是不可能的,每一個父母心里一定都是愛著自己的孩子的。但媽媽為什么會否定我們,控制我們呢?因?yàn)樗脑彝ソo她造成的影響,致使她只能用這樣的方式對待你,其實(shí)你媽媽內(nèi)心也是渴望得到別人的認(rèn)可和贊美,所以她通過為孩子付出一切來獲取那種對生活的掌控感,同時還渴望這份付出被孩子看見和認(rèn)可,但在這樣的互動中,孩子是不可能給予媽媽認(rèn)可的,如果孩子個性強(qiáng)一些,可能就會爆發(fā)親子沖突,但這樣的家庭的孩子一般性格都會比較懦弱,不會反抗,出現(xiàn)的情況就是孩子長大后沒有活力,對生活沒有熱情,對父母除了覺得應(yīng)該孝敬外,沒有別的更深層次感情表達(dá)。

那如何走出這種輪回呢?

當(dāng)我們知道事情的真相后,我們會有痛苦,這么多年的模式傳承下來,我可能改變嗎?當(dāng)然可以,盡管有些難,但我們是可以通過努力 去改變的。

首先,接納自己,告訴自己,那個懦弱的自己不是真正的自己,那個是因?yàn)殚L期被否定和控制后將父母的意志轉(zhuǎn)化為自己后的呈現(xiàn)。所以懦弱不是你的錯,但我接受這樣的自己。

其次是學(xué)會自己做自己的父母,給予自己肯定、贊美和愛,讓真正的內(nèi)在自己成長起來,為自己的生活做主。

第三是接納自己對媽媽的恨,不要強(qiáng)迫自己不恨,但這并不影響你對媽媽好。但你要告訴媽媽,我長大了,我要對自己的人生負(fù)責(zé),哪怕我自己的決定不是媽媽認(rèn)為的那樣,如果錯了,我自己承擔(dān)后果。

最后就是勇敢地去面對生活的各種挑戰(zhàn),然后自己去解決,錯了就去彌補(bǔ),對了就鼓勵自己。這也是語凡老師說的,一個人怎么才叫自由,自由就是學(xué)會對自己的決定負(fù)責(zé),你只要能做到,如果我的決定傷害了別人,我就去彌補(bǔ)和負(fù)責(zé)。如果我做的決定不會傷害別人,那就沒有錯,即使別人說你不好,那也是別人的看法,那不是你不好。這樣,我們就能做到跟隨自己的內(nèi)心去做事,這樣的狀態(tài)就是綻放生命。

 


 


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