近年來(lái)，由家庭教育不當(dāng)和學(xué)生心理問(wèn)題造成的青少年自殺、自殘、校園暴力及家庭悲劇等屢屢發(fā)生，這一現(xiàn)狀已不由讓很多人引起深思。為什么生活條件越來(lái)越好，孩子的心理卻變得越來(lái)越難以琢磨。這究竟青春期心理問(wèn)題、還是與家庭教育有關(guān)，誰(shuí)才是釀成悲劇的根本原因？
其實(shí)，凡事都有多面性。尤其是對(duì)于這種因青少年心理問(wèn)題而導(dǎo)致的悲劇，背后的原因沒(méi)有完全非黑即白的明顯界限。所以，各位家長(zhǎng)定要引起對(duì)孩子的心理健康引起重視。要知道：健康不僅僅是沒(méi)有軀體疾病的表現(xiàn)，而且是一種個(gè)體在身體上、心理上及社會(huì)功能完好狀態(tài)。
青春期會(huì)出現(xiàn)哪些心理問(wèn)題？
壓力過(guò)大而產(chǎn)生的情緒問(wèn)題
青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，也是人生的黃金時(shí)期。青少年正處于求學(xué)階段，接觸的同輩較多，容易受到學(xué)業(yè)及交友方面的問(wèn)題困擾。再者，青少年在生理方面有較明顯變化，往往導(dǎo)致情緒及行為方面出現(xiàn)偏差，積壓時(shí)間長(zhǎng)了可能演變?yōu)樾睦碚系K，嚴(yán)重的更會(huì)有抑郁自殺行為。
約有三分之二的青少年在某個(gè)時(shí)候體驗(yàn)過(guò)抑郁情緒；20%的青少年患上重度抑郁；20%-40%的抑郁青少年如果未經(jīng)任何治療，會(huì)發(fā)展成更嚴(yán)重的雙相障礙（抑郁+躁狂）患者。
在15-24歲的年輕人中，自殺是繼意外和謀殺之后的第三死亡原因；不知道大家是否還記得，前些日子，一初三男生被家長(zhǎng)扇耳光后，沒(méi)幾分鐘從樓上一躍而下。其實(shí)，這并不只是簡(jiǎn)單的偶發(fā)現(xiàn)象，很可能是壓抑已久的情緒，“壓垮駱駝的最后一根稻草”。
在此提醒：如果出現(xiàn)以下這12個(gè)信號(hào)就要格外注意了。
1、長(zhǎng)期沉默寡言，對(duì)別人毫無(wú)興趣。
2、沒(méi)有同齡朋友，也不能融入任何同齡群體。
3、性格突變拒絕社交，不愿結(jié)識(shí)新的朋友。
4、老實(shí)溫順，從不追求獨(dú)立或者有任何形式的反抗。
5、在學(xué)校的行為（出勤、學(xué)業(yè)成績(jī)等）突然變?cè)恪?/p>
6、經(jīng)常離家出走或者逃學(xué)。
7、經(jīng)常打架和對(duì)人施加身體虐待。
8、隨意發(fā)生性關(guān)系。
9、經(jīng)常酗酒。
10、頻繁甚至一直焦慮或抑郁。
11、過(guò)分關(guān)注外表而導(dǎo)致體重陷入危險(xiǎn)邊緣。
12、談?wù)摶蛘咄{要自殺。
注意：如果長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)以上多種行為，應(yīng)該要引起高度重視，盡早尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助。
青春期焦慮
青春期是焦慮癥的易發(fā)期，這個(gè)時(shí)期個(gè)體的發(fā)育加快，身心變化處于一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨著第二性征的出現(xiàn)，個(gè)體對(duì)自己在體態(tài)、生理和心理等方面的變化會(huì)產(chǎn)生一種神秘感，甚至不知所措。
例如：女孩可能會(huì)因?yàn)槿榉堪l(fā)育而不敢挺胸、月經(jīng)初潮而緊張不安；男孩出現(xiàn)性沖動(dòng)、遺精，手淫后的追悔自責(zé)等。這些都將對(duì)青少年的心理、情緒及行為帶來(lái)很大影響。往往由于好奇和不理解會(huì)出現(xiàn)恐懼、緊張、羞澀、孤獨(dú)、自卑和煩惱，還可能伴發(fā)頭暈、頭痛失眠、多夢(mèng)眩暈、乏力、口干、厭食、心慌、氣促、神經(jīng)過(guò)敏、情緒不穩(wěn)、體重下降和焦慮不安等癥狀。
青春期抑郁癥
因外界不利環(huán)境，如家長(zhǎng)和老師的忽視壓制和不公平，學(xué)習(xí)壓力和對(duì)性發(fā)育的困惑等而引起煩惱、焦慮和抑郁等情緒不穩(wěn)現(xiàn)象并不少見(jiàn)。由于性的成熟，學(xué)習(xí)的緊張，神經(jīng)系統(tǒng)承受的壓力更大，尤其是在遇到挫折和煩惱的情況下，神經(jīng)系統(tǒng)的功能很容易失調(diào)。如果反應(yīng)異乎尋常的強(qiáng)烈和低落，可以出現(xiàn)持續(xù)性的緊張，焦慮、抑郁、內(nèi)疚、恐慌等狀態(tài)，可能導(dǎo)致發(fā)生抑郁癥。
面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？
1、尊重隱私
很多家長(zhǎng)都有偷看孩子日記本的習(xí)慣，這是相當(dāng)錯(cuò)誤的做法。畢竟孩子這個(gè)年紀(jì)，已經(jīng)有獨(dú)立思考的能力，有隱私，父母想窺探孩子心理，不能采取這種錯(cuò)誤的方式，結(jié)果適得其反。
2、不做領(lǐng)導(dǎo)者，做“成長(zhǎng)參謀”
對(duì)青春期的孩子，家庭教育中最忌諱消極的評(píng)價(jià)、無(wú)情的斥責(zé)、不斷的猜疑、無(wú)理的苛求、空洞的說(shuō)教，和自私的溺愛(ài)。父母應(yīng)盡早放手，讓孩子對(duì)面臨的各種問(wèn)題，學(xué)會(huì)獨(dú)立地思考，自覺(jué)地積極行動(dòng)。
3、對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)
父母要用對(duì)待青年、成人的態(tài)度，來(lái)引導(dǎo)青少年明確自己準(zhǔn)青年的身份，對(duì)孩子要因勢(shì)利導(dǎo)，少使用限制手段，在不存在大是大非的問(wèn)題上，容忍孩子有不同意見(jiàn)，讓孩子有足夠的機(jī)會(huì)去作決定，并讓他們?yōu)樽约旱臎Q定承擔(dān)責(zé)任，這有利于孩子的健康成長(zhǎng)。
青春期教育的特點(diǎn)是需要父母更多地和孩子形成較為平等的互動(dòng)關(guān)系，過(guò)度的控制反而會(huì)激發(fā)親子沖突。父母在這個(gè)時(shí)期，要學(xué)習(xí)和孩子慢慢成為更為平等的交流關(guān)系，給到孩子探索的空間，這樣孩子的內(nèi)在人格才會(huì)長(zhǎng)成一棵茂盛的樹(shù)，在心理上才能站立起來(lái)，幫助孩子成長(zhǎng)！
