近年來，由家庭教育不當和學生心理問題造成的青少年自殺、自殘、校園暴力及家庭悲劇等屢屢發(fā)生，這一現(xiàn)狀已不由讓很多人引起深思。為什么生活條件越來越好，孩子的心理卻變得越來越難以琢磨。這究竟青春期心理問題、還是與家庭教育有關(guān)，誰才是釀成悲劇的根本原因？
其實，凡事都有多面性。尤其是對于這種因青少年心理問題而導致的悲劇，背后的原因沒有完全非黑即白的明顯界限。所以，各位家長定要引起對孩子的心理健康引起重視。要知道：健康不僅僅是沒有軀體疾病的表現(xiàn)，而且是一種個體在身體上、心理上及社會功能完好狀態(tài)。
青春期會出現(xiàn)哪些心理問題？
壓力過大而產(chǎn)生的情緒問題
青少年時期是人生成長的必經(jīng)階段，也是人生的黃金時期。青少年正處于求學階段，接觸的同輩較多，容易受到學業(yè)及交友方面的問題困擾。再者，青少年在生理方面有較明顯變化，往往導致情緒及行為方面出現(xiàn)偏差，積壓時間長了可能演變?yōu)樾睦碚系K，嚴重的更會有抑郁自殺行為。
約有三分之二的青少年在某個時候體驗過抑郁情緒；20%的青少年患上重度抑郁；20%-40%的抑郁青少年如果未經(jīng)任何治療，會發(fā)展成更嚴重的雙相障礙（抑郁+躁狂）患者。
在15-24歲的年輕人中，自殺是繼意外和謀殺之后的第三死亡原因；不知道大家是否還記得，前些日子，一初三男生被家長扇耳光后，沒幾分鐘從樓上一躍而下。其實，這并不只是簡單的偶發(fā)現(xiàn)象，很可能是壓抑已久的情緒，“壓垮駱駝的最后一根稻草”。
在此提醒：如果出現(xiàn)以下這12個信號就要格外注意了。
1、長期沉默寡言，對別人毫無興趣。
2、沒有同齡朋友，也不能融入任何同齡群體。
3、性格突變拒絕社交，不愿結(jié)識新的朋友。
4、老實溫順，從不追求獨立或者有任何形式的反抗。
5、在學校的行為（出勤、學業(yè)成績等）突然變糟。
6、經(jīng)常離家出走或者逃學。
7、經(jīng)常打架和對人施加身體虐待。
8、隨意發(fā)生性關(guān)系。
9、經(jīng)常酗酒。
10、頻繁甚至一直焦慮或抑郁。
11、過分關(guān)注外表而導致體重陷入危險邊緣。
12、談?wù)摶蛘咄{要自殺。
注意：如果長時間出現(xiàn)以上多種行為，應(yīng)該要引起高度重視，盡早尋求專業(yè)人士的幫助。
青春期焦慮
青春期是焦慮癥的易發(fā)期，這個時期個體的發(fā)育加快，身心變化處于一個轉(zhuǎn)折點。隨著第二性征的出現(xiàn)，個體對自己在體態(tài)、生理和心理等方面的變化會產(chǎn)生一種神秘感，甚至不知所措。
例如：女孩可能會因為乳房發(fā)育而不敢挺胸、月經(jīng)初潮而緊張不安；男孩出現(xiàn)性沖動、遺精，手淫后的追悔自責等。這些都將對青少年的心理、情緒及行為帶來很大影響。往往由于好奇和不理解會出現(xiàn)恐懼、緊張、羞澀、孤獨、自卑和煩惱，還可能伴發(fā)頭暈、頭痛失眠、多夢眩暈、乏力、口干、厭食、心慌、氣促、神經(jīng)過敏、情緒不穩(wěn)、體重下降和焦慮不安等癥狀。
青春期抑郁癥
因外界不利環(huán)境，如家長和老師的忽視壓制和不公平，學習壓力和對性發(fā)育的困惑等而引起煩惱、焦慮和抑郁等情緒不穩(wěn)現(xiàn)象并不少見。由于性的成熟，學習的緊張，神經(jīng)系統(tǒng)承受的壓力更大，尤其是在遇到挫折和煩惱的情況下，神經(jīng)系統(tǒng)的功能很容易失調(diào)。如果反應(yīng)異乎尋常的強烈和低落，可以出現(xiàn)持續(xù)性的緊張，焦慮、抑郁、內(nèi)疚、恐慌等狀態(tài)，可能導致發(fā)生抑郁癥。
面對青春期的孩子，家長應(yīng)該怎么做？
1、尊重隱私
很多家長都有偷看孩子日記本的習慣，這是相當錯誤的做法。畢竟孩子這個年紀，已經(jīng)有獨立思考的能力，有隱私，父母想窺探孩子心理，不能采取這種錯誤的方式，結(jié)果適得其反。
2、不做領(lǐng)導者，做“成長參謀”
對青春期的孩子，家庭教育中最忌諱消極的評價、無情的斥責、不斷的猜疑、無理的苛求、空洞的說教，和自私的溺愛。父母應(yīng)盡早放手，讓孩子對面臨的各種問題，學會獨立地思考，自覺地積極行動。
3、對孩子進行正確的引導
父母要用對待青年、成人的態(tài)度，來引導青少年明確自己準青年的身份，對孩子要因勢利導，少使用限制手段，在不存在大是大非的問題上，容忍孩子有不同意見，讓孩子有足夠的機會去作決定，并讓他們?yōu)樽约旱臎Q定承擔責任，這有利于孩子的健康成長。
青春期教育的特點是需要父母更多地和孩子形成較為平等的互動關(guān)系，過度的控制反而會激發(fā)親子沖突。父母在這個時期，要學習和孩子慢慢成為更為平等的交流關(guān)系，給到孩子探索的空間，這樣孩子的內(nèi)在人格才會長成一棵茂盛的樹，在心理上才能站立起來，幫助孩子成長！
