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古時(shí)候，“相夫教子”是女性的責(zé)任，男女地位越來(lái)越平等的當(dāng)下，家庭教育的重?fù)?dān)已不再是女性一個(gè)人的責(zé)任，母親會(huì)影響著孩子的成長(zhǎng)，父親依舊會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響。
精神分析心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為，一個(gè)人的原生家庭對(duì)他的性格的形成具有極大的塑造作用，換言之，父母對(duì)孩子的教育與引導(dǎo)會(huì)極大影響著孩子能否擁有健全的人格。
行為主義心理學(xué)家華生認(rèn)為人的性格完全由后天環(huán)境所塑造，因此他也成為了環(huán)境決定論的代表，雖然他的結(jié)論有著過(guò)度夸大環(huán)境的傾向，但是環(huán)境對(duì)人的影響的確大過(guò)了基因與遺傳。
而一個(gè)孩童的成長(zhǎng)環(huán)境也會(huì)影響著他擁有什么樣的性格，合格的母親很重要，一位合格的父親也極為重要。
一、父親對(duì)孩童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用
一直以來(lái)，在傳統(tǒng)文化的影響下，我們總是在過(guò)度強(qiáng)調(diào)母親對(duì)家庭教育的付出與犧牲，很少?gòu)?qiáng)調(diào)父親對(duì)家庭教育的影響。
其實(shí)父親的教育意義在某些時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了母親帶來(lái)的積極影響。
眾多心理學(xué)研究顯示，父親的教養(yǎng)方式對(duì)孩子的積極影響，超過(guò)了母親對(duì)孩子的影響，美國(guó)的一項(xiàng)心理學(xué)研究邀請(qǐng)了350名被試，這350名被試的母親都有著相同的教養(yǎng)方式，不同的是父親的性格，采用縱向研究的方式，跟蹤檢測(cè)4年之久，通過(guò)評(píng)測(cè)孩子的成長(zhǎng)與性格狀態(tài)來(lái)評(píng)估父親可能會(huì)對(duì)孩子造成的積極或消極的影響。
這項(xiàng)研究主要是為探討父親對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用，控制了額外相關(guān)變量后，不同父親會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生差異化的影響。
研究結(jié)果顯示，性格更加積極的父親對(duì)孩子的影響尤為明顯，而一個(gè)家庭中即便有著性格積極的母親也難以抵消消極父親的影響。
那么什么樣的父親才會(huì)教育出擁有消極性格的孩子呢？譬如自卑又敏感？上述研究只是強(qiáng)調(diào)了父親對(duì)孩子的影響，并未具體研究哪幾種父親極易造就孩子的自卑與敏感。
從心理學(xué)角度來(lái)看，這三種父親極易培養(yǎng)出自卑又敏感的孩子：
1.性格過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，控制欲極強(qiáng)
每個(gè)有著強(qiáng)烈控制欲的父親都很難教育出自信，勇敢的孩子，一直以來(lái)，在中國(guó)的傳統(tǒng)文化之中，父親象征著威嚴(yán)與莊重。
大部分中國(guó)式家庭中父親扮演的角色都比母親更加嚴(yán)厲，而強(qiáng)勢(shì)的父親也比比皆是，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這的確是一種樹(shù)立威信的絕佳方式，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這種威信實(shí)則是一種陰影，對(duì)于他的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一種極為壓抑的存在。
強(qiáng)勢(shì)的父親，不僅會(huì)過(guò)度管控孩子的成長(zhǎng)，也會(huì)過(guò)度參與孩子的生活，剝削孩子為人的主體性與獨(dú)立性，對(duì)于孩子的健全人格的形成只會(huì)起到阻礙作用。
甚至?xí)尯⒆有纬擅舾杏肿员暗男愿瘢瑥男〕砷L(zhǎng)于父親的控制之中，一言一行都要小心翼翼，生怕自己的父親突然火冒三丈，惹得父親惱怒厭煩。
嚴(yán)父的確有一定的道理，但是當(dāng)嚴(yán)父變成為了一種打壓孩子的角色時(shí)，很難培養(yǎng)出有出息的孩子。
2.不愛(ài)，不尊重自己的妻子
一個(gè)父親對(duì)孩子最好的教育莫過(guò)于對(duì)妻子的愛(ài)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)家庭的穩(wěn)定與和諧遠(yuǎn)勝于任何一種有聲教育，成長(zhǎng)于父母恩愛(ài)之下的孩子多半是樂(lè)觀的，也是積極向上的。
當(dāng)一個(gè)丈夫失去了對(duì)于妻子的愛(ài)，那么他也失去了一個(gè)能夠健全成長(zhǎng)的孩子。
不管是影視劇還現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)和諧美滿的家庭一定有著恩愛(ài)的父母以及民主的父親，一方面來(lái)說(shuō)，父親對(duì)母親的態(tài)度映射了一個(gè)家庭的溫暖程度，也會(huì)對(duì)孩子對(duì)于兩性的認(rèn)知產(chǎn)生積極或消極的影響。
如果自己的父親足夠尊重自己的母親，那么對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)，就更容易成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感的成年人，同時(shí)也會(huì)對(duì)女性抱有更加尊重態(tài)度，在家庭教育中子女所習(xí)得的異性父母的相處模式會(huì)影響他們成年之后與異性的相處過(guò)程。
原生家庭中父親對(duì)母親的態(tài)度成為了，子女對(duì)異性的重要初映像，短時(shí)間內(nèi)很難改變，甚至?xí)殡S終生，一個(gè)好的父親對(duì)于女兒，兒子的成長(zhǎng)都意義重大。
3.做事急躁，容易動(dòng)怒
好的父親不僅會(huì)教會(huì)孩子如何為人處事，也會(huì)讓孩子形成更加積極的性格，一個(gè)做事急躁，容易動(dòng)怒的父親，絕對(duì)養(yǎng)不出有出息的孩子。
比前文的強(qiáng)權(quán)父親更加可怕，這種父親的情緒波動(dòng)性過(guò)大，情緒閾限過(guò)低，急躁情緒裹挾之下，要么說(shuō)出傷人話語(yǔ)，要么做出傷人舉動(dòng)。
對(duì)孩子的身體健康與精神健康都是一種折磨，成長(zhǎng)于這種環(huán)境之中孩子必須時(shí)刻注意自己的言行，因?yàn)檫@種父親往往不會(huì)與孩子講過(guò)多道理，他們大多偏激而又片面，并且固執(zhí)很難將別人的話記在心中。
不管是對(duì)子女還是對(duì)伴侶來(lái)說(shuō)，無(wú)異于一個(gè)“定時(shí)炸彈”。
而孩子敏感與自卑性格的形成少不了多變的環(huán)境與陰晴不定的父親，每一個(gè)情緒不穩(wěn)定的成年人無(wú)法肩負(fù)起自己身上的重?fù)?dān)，也無(wú)法扮演好父親的角色，甚至也會(huì)在一定程度上讓孩子重蹈自己的覆轍，敏感與自卑之余，往往用極端而又激進(jìn)的方式解決問(wèn)題。
當(dāng)孩子的性格過(guò)于消極而又自卑時(shí)，此時(shí)的父親就應(yīng)該思考自己的性格是否有著不夠合理的成分，導(dǎo)致孩子不敢表達(dá)自己正常的需求。
– The End –
作者 | 湯米
編輯 | 不下雨
第一心理主筆團(tuán) | 一群喜歡仰望星空的年輕人
參考資料：Jean Piaget Biographie. (2020, January 29).
