5歲的寶寶根據(jù)身心發(fā)育的成熟程度, 已開始嘗試抽象思維能力, 表現(xiàn)欲、求知欲自我意識都開始萌芽, 心理特征比較穩(wěn)定, 這時可以讓5歲的寶寶陸續(xù)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容了.
一、寶寶該學(xué)習(xí)寫字了
5歲寶寶是該學(xué)習(xí)寫字的時候了, 父母一定要注意, 最初教寶寶寫字的時候, 一定要教給寶寶正確的書寫姿勢, 多鼓勵，少強(qiáng)迫, 如果寶寶不想寫字了千萬不要強(qiáng)迫他, 以免產(chǎn)生逆反心理, 父母要想各種方法誘導(dǎo)寶寶愛上寫字.
至于寶寶寫字用左手還是右手，這個完全由寶寶自己的意志所決定，父母千萬不可強(qiáng)行讓寶寶用右手寫字，因?yàn)楹⒆邮亲笃沧?，還是右撇子, 是先天左右腦決定的, 所以，父母要順勢而為。
二、寶寶可以學(xué)會講故事了
因?yàn)?歲的寶寶能夠表達(dá)自己的思想, 有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，喜歡談?wù)撋钪械氖虑? 喜歡模仿大人的語氣講話, 這時是培養(yǎng)寶寶的語言表達(dá)能力的好時機(jī), 對寶寶的大腦發(fā)育、邏輯思維能力的發(fā)展都會起到促進(jìn)作用。
父母要與寶寶一起玩話劇游戲, 讓寶寶扮演喜歡的人物, 或者鼓勵寶寶給大家講故事, 每當(dāng)寶寶講完故事一定要給寶寶帶高帽子, 加強(qiáng)寶寶的自信心, 通過講故事, 寶寶的語言就會越來越流暢, 思維也變得敏捷, 說話也會層次分明, 對寶寶一生的發(fā)展起重要的促進(jìn)作用.
三、讓寶寶學(xué)會自己做主
在生活中，凡事寶寶能夠自己做的事情，父母就要給寶寶提供機(jī)會，讓他們自己做決定。父母不要在旁邊各種指點(diǎn)和限制寶寶的做主行為. 父母千萬不要說“這個不能做”“那個做不了”等話, 能做還是不能做讓寶寶自己去嘗試, 給寶寶盡量多試錯機(jī)會.
多讓寶寶自己做主，對寶寶的自身成長非常有利, 寶寶通過自己做主, 知道了快樂可以通過自己的行動得到, 讓寶寶更加獨(dú)立, 對生活更加充滿信心.
四、讓寶寶學(xué)習(xí)社交
5歲多的寶寶自我評價能力已經(jīng)有了初步的發(fā)展, 多數(shù)的寶寶有了相對穩(wěn)定的愛好和自我控制能力，能初步控制自己的行為表現(xiàn), 能遵守集體制定的行為規(guī)則, 寶寶合作意識也增強(qiáng)了，能與小組同伴們共同玩游戲，甚至能一起完成一些任務(wù)，自律意識也增強(qiáng)了, 在活動中能夠表現(xiàn)出一定的責(zé)任感和堅(jiān)持性。
在生活中父母要讓寶寶自己選擇朋友, 盡量不要去干涉寶寶的選擇。除非寶寶選擇的這個朋友有明顯的不良品質(zhì)和糟糕行為。父母要引導(dǎo)寶寶與那些品質(zhì)好的孩子做朋友。俗話說，近墨者黑，近朱者赤，所以寶寶交朋友的時候，父母要給予寶寶一定的引導(dǎo).
五、讓寶寶學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識
5歲的寶寶對身邊的發(fā)生的所有事情都充滿了好奇，每天有無數(shù)個為什么要問, 從寶寶的提問的行為中，就可以看到寶寶的心靈已經(jīng)開始迸發(fā)出渴望知識的火花, 對科學(xué)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣, 寶寶對科學(xué)強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，是讓寶寶學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識的最佳時機(jī), 興趣是最好的老師, 父母要抓住這個機(jī)會, 從小培養(yǎng)寶寶用自然科學(xué)的方法來解決問題，向大自然學(xué)習(xí)生存能力, 這些自然知識讓寶寶受益終身。
父母在引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識的時候，一定要注意幫助寶寶樹立正確的科學(xué)態(tài)度和鉆研精神, 不要知難而退, 培養(yǎng)孩子的不達(dá)目的不罷休的做事風(fēng)格.
