1.司馬光好學(xué)
【原文】
司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書(shū)不可不成誦?；蛟隈R上，或中夜不寢之時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣?！?/p>
【翻譯】
司馬光幼年時(shí)，擔(dān)心自己記誦詩(shī)書(shū)以備應(yīng)答的能力比不上別人，（所以）大家在一起學(xué)習(xí)討論時(shí)，別的兄弟會(huì)背誦了，就去玩耍休息了；（司馬光卻）獨(dú)自留下來(lái)，專(zhuān)心刻苦地（讀書(shū)），一直到能夠背的爛熟于心為止。（因?yàn)椋┧抉R光讀書(shū)時(shí)下的工夫多，收獲大，（所以）他精心背誦過(guò)的內(nèi)容，就能終生不忘。司馬光曾經(jīng)說(shuō)： “ 讀書(shū)不能不背誦。當(dāng)你在騎馬走路的時(shí)候，在半夜睡不著覺(jué)的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過(guò)的文章，想想它的意思，收獲就會(huì)非常大了！ ”
2.【原文】董遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍?！毖裕骸白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！睆膶W(xué)者云：“苦渴無(wú)日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以‘三余’?！被騿?wèn)“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！?/p>
（選自《三國(guó)志·王肅傳》）
【翻譯】
董遇，字季直。為人樸實(shí)敦厚，從小喜歡學(xué)習(xí)。附近的讀書(shū)人請(qǐng)他講學(xué)，他不肯教，卻對(duì)人家說(shuō)：“讀書(shū)一定要先讀百遍。”又說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！闭?qǐng)教的人說(shuō)：“只是苦于沒(méi)有時(shí)間?！倍稣f(shuō)：“應(yīng)當(dāng)用‘三余’時(shí)間?！庇腥藛?wèn)“三余”是什么，董遇說(shuō)：“冬天沒(méi)農(nóng)活是一年里的空閑時(shí)間，夜間不便下地干活是一天里的空閑時(shí)間，陰雨天無(wú)法干活也是一種空閑時(shí)間?！?/p>
3.鑿壁偷光
【原文】
衡乃勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以書(shū)映③光而讀之。邑人大④姓文不識(shí)⑤，家富多書(shū)，衡乃與其傭⑥作而不求償。主人怪⑦問(wèn)衡，衡曰：“愿⑧得⑨主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給⑩以書(shū)，遂成大學(xué)。
衡能說(shuō)《詩(shī)》，時(shí)人為之語(yǔ)曰：“無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái)；匡說(shuō)《詩(shī)》，解人疑?！倍?，衡小名也。時(shí)人畏服如是。聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩(shī)》者，衡從之與語(yǔ)，質(zhì)疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留聽(tīng)，更理前論！”邑人曰：“窮矣！”遂去不反。
（選自漢·劉歆《西京雜記·卷二》）
【翻譯】：
匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的燭光，讓燭光照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)，家中有很多書(shū)?？锖饩偷剿胰プ龉凸ぃ植灰獔?bào)酬。主人對(duì)這件事感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到誦讀一遍你家的書(shū)的.機(jī)會(huì)?！敝魅寺?tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀?？锖庾罱K成了大學(xué)問(wèn)家。
匡衡能夠講解《詩(shī)經(jīng)》，人們?yōu)樗帉?xiě)了一首歌謠說(shuō)：“匡鼎來(lái)了，沒(méi)有人敢講《詩(shī)經(jīng)》?？锒?lái)講授《詩(shī)經(jīng)》，能解除人們的疑問(wèn)和憂愁?！薄岸Α笔强锖獾男∶?。人們竟是如此敬佩他，聽(tīng)他講解詩(shī)經(jīng)的人都開(kāi)顏歡笑。鎮(zhèn)上有個(gè)人講解《詩(shī)經(jīng)》，匡衡前去聽(tīng)講。同這個(gè)人討論《詩(shī)經(jīng)》的疑難問(wèn)題，這個(gè)人辯論不過(guò)他，對(duì)他十分佩服，急忙羞愧地倒穿著鞋跑了。匡衡追上去說(shuō)：“先生請(qǐng)留步，聽(tīng)我和你討論剛才的問(wèn)題?！蹦莻€(gè)人說(shuō)：“我什么也講不出來(lái)了。”就不顧匡衡而去。
4.王冕僧寺夜讀
【原文】：
王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。
夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見(jiàn)。
【翻譯】：
王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí)，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽(tīng)學(xué)生念書(shū)。聽(tīng)完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過(guò)后，他仍是這樣。他的母親說(shuō)：“這孩子想讀書(shū)這樣入迷，何不由著他呢？”王冕從此以后就地離開(kāi)家，寄住在寺廟里。
一到夜里，他就暗暗地走出來(lái)，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書(shū)就著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀，書(shū)聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒(méi)有看見(jiàn)似的。
5.顧炎武精勤
【原文】
亭林先生自少至老手不釋書(shū),出門(mén)則以一騾二馬捆書(shū)自隨.遇邊塞亭障,呼老兵詣道邊酒壚,對(duì)坐痛飲。咨其風(fēng)土,考其區(qū)域..若與平生所聞不合,發(fā)書(shū)詳正,必?zé)o所疑乃已.馬上無(wú)事,就據(jù)鞍默諸經(jīng)注疏.遇故友若不相識(shí),或顛墜崖后,亦無(wú)悔也.精勤至此,宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。
【翻譯】
顧炎武(字亭林)先生從小到老手都沒(méi)放下過(guò)書(shū)(形容極愛(ài)看書(shū),學(xué)習(xí)勤奮) 出門(mén)就帶一兩匹瘦弱的馬，馬馱著書(shū)跟隨自己.有時(shí)候到了邊塞的崗?fù)ず捅?障、城、亭、燧,都是古代駐軍防戍的軍事建筑如堡壘，邊塞崗?fù)?,就找老兵到路邊的小酒店一起暢飲.詢問(wèn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和地理.如果發(fā)現(xiàn)與自己以往了解的情況不相符合，他就翻書(shū)詳細(xì)地訂正，一定要毫無(wú)疑問(wèn)才停止。坐在馬上空閑的時(shí)候,就跨著馬鞍默默背誦四書(shū)五經(jīng)等經(jīng)典和對(duì)它們的注釋文.(對(duì)經(jīng)典的解釋叫"注"或"疏". )即使遇到親朋好友也不打招呼(默頌經(jīng)典太投入,沒(méi)有注意到其他事),有的時(shí)候因此(太專(zhuān)心的輒據(jù)鞍默)跌落山谷,也不后悔.認(rèn)真仔細(xì)到這個(gè)程度,他的學(xué)問(wèn)博大精深,沒(méi)有人能與他相比！
6.陸羽棄佛從文
【原文】
羽字鴻漸，不知所生，有僧得于水濱，畜之。幼時(shí)，其師教以旁行書(shū)，答曰：“終鮮兄弟，而絕后嗣，得為孝乎？”師怒，使執(zhí)糞除圬塓以苦之，又使牧牛三十，羽潛以竹畫(huà)牛背為字。得張衡《南都賦》，不能讀，危坐效群兒囁嚅，若成誦狀，師拘之，令薙草莽。當(dāng)其記文字，懵懵若有遺，過(guò)日不作，主者鞭苦，因嘆曰：“歲月往矣，奈何不知書(shū)！”嗚咽不自勝，因亡去，匿為優(yōu)人，作詼諧數(shù)千言。天寶中，州人酺，吏署羽伶師，太守李齊物見(jiàn)，異之，授以書(shū)，遂廬火門(mén)山。
（選自《新唐書(shū)·陸羽傳》卷二百十九 列傳第一百二十一 隱逸）
【譯文】
陸羽字鴻漸，不知道父母是誰(shuí)，有一個(gè)僧人在水邊拾到并將他收養(yǎng)。陸羽小時(shí)候，師傅教他旁門(mén)左道之書(shū)，陸羽說(shuō)："我沒(méi)有兄弟，陸家將要絕后，我能夠盡孝嗎？"師傅大怒，讓他辛苦地拿糞去涂刷墻壁，又讓他放牧三十頭牛，陸羽暗中用竹竿在牛背上練習(xí)寫(xiě)字。他得到張衡的《南都賦》，不會(huì)閱讀，于是端正地坐著而效仿學(xué)童們竊竊私語(yǔ)，好像在背誦的樣子，師傅抓住了他，讓他去除草。當(dāng)時(shí)他記誦文字，心中有點(diǎn)模糊，好像有所遺漏，但隔一天不去干活，師傅就會(huì)鞭打而不堪忍受，陸羽于是嘆息說(shuō)："時(shí)光一天天地過(guò)去，而我卻不能讀書(shū)！"竟忍不住哭了起來(lái)。于是他就逃跑了，隱藏身份做了個(gè)扮演雜戲的人，并且創(chuàng)作了數(shù)千字的戲謔文字。天寶年間，因朝中有喜事而州人大慶豪飲，州吏臨時(shí)任命陸羽為樂(lè)師，太守李齊物看見(jiàn)后，覺(jué)得他不同常人，于是送給他很多書(shū)，陸羽就在火門(mén)山結(jié)廬，隱居讀書(shū)。
